MÉTODO

CIENTÍFICO

Luis Miguel Ciro B

Ficha:2556769
PASOS DEL
MÉTODO
CIENTÍFICO
6.R
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1 .O
LA RACIONALIDAD DEL SER
HUMANO COMO UNA
CARACTERÍSTICA EXCLUSIVA
 1.OBSERVACIÓN
•El ser humano se distingue de los demás seres
vivos por su capacidad de raciocinio.

•Los animales no poseen la facultad de

razonar.

•A diferencia del hombre, los animales se

guían por sus instintos

•El cerebro del ser humano es muy distinto al

de los demás animales.

•El ser humano ha logrado evolucionar gracias

a la capacidad de la razón.
•
 2. PLANTEAMIENTO DE
PREGUNTAS
PREGUNTA PRINCIPAL
¿Es la capacidad de raciocinio una característica exclusiva del ser
humano?

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

¿Cómo funciona el cerebro del ser humano frente a los demás

animales?
¿Cuál es el animal que más se asemeja mentalmente al
hombre?
¿Ningún otro animal posee la facultad de la razón?
3. FORMULACIÓN HIPÓTESIS

La facultad de la razón
es exclusiva del ser
humano
 Paso 3. Formular Hipótesis

Antes de formular la hipótesis vea este vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=OoYO8qwwmFk

Plantear una hipótesis (Una hipótesis es una afirmaciónque podría ser la

respuesta a la pregunta principal de investigación )Pero se comprueba o refuta
después de realizar la investigación.

EJEMPLO
H1. La causa de la oxidación en las manzanas es la composición química de las
mismas que al entrar en contacto con el oxigeno produce cambios en la
apariencia de estos frutos.
 INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS DE INVESTIGACIÓN CON SU EQUIPO COLABORATIVO

2. SELECCIONAR DE LOS TEMAS PROPUESTO EL QUE SE DE MAYOR INTERES PARA LOS INTEGRANTES
DEL EQUIPO
3. SIGA AL PIE DE LETRA LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTIFICO, SEGÚN EL EJEMPLO A CONTINUACION.

Recomendaciones:
Personalice la presentación pero NO omita ningún paso
Borre las instrucciones y los ejemplos.
Presente los pasos del método científico de una manera creativa
La diapositivas deben tener poco texto en cada una deben colocar una imagen relacionada con el tema
 PASO 4. Experimentar

Consiste en buscar la información que de respuesta a las preguntas

existen dos opciones
Opción A. De manera directa
Se hacen pruebas laboratorio, testeo, toma de muestras etc.
Esta información se registra en una bitácora
Diario de campo (Implica observar el comportamiento del fenómeno y registrarlo)
Entrevistas ( Se hacen preguntas abiertas e expertos el el tema)
Opción B. De manera Indirecta
Búsqueda estructurada (Solo en Google académico o en las bases de datos SENA o
cualquier otra biblioteca)
 EJEMPLO
Paso 4. Experimentar
Opción A. Pruebas directas con el objeto de estudio
 Opción B. Recolección en fuentes secundarias de información sobre el
objeto de estudio (Mínimo 5 documentos diferentes y un vídeo)
Nombre del Autor y año de Fuente Idea Principal Tres Ideas secundarias
Documento publicacion

La manzana y el Rod Stivenson University of Maine 4-H Explica el proceso de Detalla el proceso
proceso de oxidación. STEM. oxidación de las químico y otros factores
http://umaine.edu/4h/ manzana asociados a la oxidación
youth/4-h-projects/scie de las manzana
nce-
engineeringtechnology/
curricula/food-science/

Describe la función de
la piel de las manzanas
Propone que ciertos
ácidos pueden detener
la oxidación
 Paso 5. Buscar conclusiones

Escriba las conclusiones obtenidas después de realizar la investigación.

Deben responder una a una, las preguntas: primero las complementarias y por último la pregunta principal y estas respuestas debe ser coherentes con los documentos estudiados en el paso anterior.
 6. Comunicar resultados

Escriba cual es el nuevo conocimiento resultado de la investigación, ¿Qué descubrió que fuese novedoso?¿Cuál fue el aprendizaje ?

Por último deben indicar si se acepta o se rechaza la hipótesis y explicar el porque.