Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Identificacin de ls Elements
Operativs
Gonzalo Sandoval Carrin
Anteriormente se explic que para el estudio de la Morfofuncin los casos utilizados
no contienen problemas. En su lugar se han colocado elementos operativos que
reciben el nombre de Entradas para el Aprendizaje.
Las Entradas para el Aprendizaje son entonces los elementos operativos que estn
contenidos en el caso y que cumplen con la funcin de permitir que los estudiantes
inicien los procesos de aprendizaje previstos.
Tienen tres caractersticas que pretenden facilitar su reconocimiento por parte de los
estudiantes:
Volviendo al smil de la obra de teatro, si nos interesa ir a verla debemos seguir ciertos
pasos:
En este punto nuestro inters de aprendizaje se dirigir a conocer mejor el origen del
aparato respiratorio mediante la Embriologa (Aparicin de la yema respiratoria en el
intestino primitivo anterior, separacin de la va digestiva, desarrollo de los pulmones,
maduracin funcional del aparato respiratorio, etc.).
Establecer este paralelismo entre el ABP y una obra de teatro nos permite comprender
la forma en que se integran las cuatro ciencias bsicas en el estudio de la
Morfofuncin utilizando el ABP. Sin embargo, debe sealarse que la secuencia de
estudio de las mismas puede variar de acuerdo a las caractersticas del caso y a la
dinmica que le impriman los estudiantes a la sesin (Imagen 7).
DESARROLLO DEL
APARATO LA
RESPIRATORIO RESPIRACIN
PULMONES
VAS RESPIRATORIAS
ALVEOLOS
Imagen 7. Dinmica de correlacin que se establece entre las cuatro ciencias bsicas que se integran en
el estudio de la Morfofuncin.
Para iniciar todo este aprendizaje es importante adquirir la habilidad para identificar
las Entradas para el Aprendizaje y familiarizarse perfectamente con ellas mediante la
descripcin detallada de sus caractersticas.