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2.- ¿Se expresa de otra manera que no 2.- ¿Sabe canciones? 2.-¿Tiene buena atención auditiva?
sea hablando?
3.- ¿Platica con los compañeros? ¿con 3.-¿ Puede clasificar palabras 3.- ¿Memoriza canciones, rimas o
alguien en especial? que representan animales, poemas?
plantas, personas, juguetes, etc.?
4.- ¿Toma parte en la clase? ¿de que 4.-¿Comprende las relaciones 4.-¿Se muestra inquieto en las
manera? inherentes a los siguientes actividades en las que tiene que
términos? escuchar?
5.-¿Forma correctamente las 5.-¿ comprende las adivinanzas? 5.- ¿recuerdas los aspectos más
oraciones? importantes de un relato?
6.- ¿Pronuncia adecuadamente? 6.- ¿es capaz de hacer la 6.-¿cuenta el relato en orden?
descripción de?:
Una persona
Un objeto
Un animal
7.- ¿Es capaz de contar un cuento? 7.-¿Reúne objetos basándose en
7.-¿Les resulta difícil repetir algunas
su color palabras? ¿Cuáles?
8.- ¿Puede relatar algo que la ha 8.-¿Sabe decir para que sirven…. 8.- ¿Omite algunos sonidos al hablar?
sucedido? Las tijeras
El lápiz
La cuchara
El peine
Los zapatos
9.- ¿Puede inventar una historia sobre 9.- Sabe decir: 9.- ¿Cambia algunos sonidos al hablar?
alguna lamina? ¿Quién enseña en la
escuela?
¿Quién cura a los
enfermos?
10.- ¿Sabe preguntar? 10.-¿Grita en lugar de hablar?
AREA DE COMUNICACION Y LENGUAJE,
MTRA. MAYRA OYUKI LAZARO VARGAS
Secretaría de Educación Guerrero
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL
SUPERVISION NUM.14
USAER NUM. 160