Cuadernillo de

reforzamiento
Lenguaje y
comunicación
Consigna: Identifica y , mencione el nombre de los siguientes objetos coloréalos y marca con palomita
una
los objetos de los cuales mencionaste su nombre de manera correcta.

Aprendizaje esperado: nombra objetos que usa.

Logrado En proceso Requiere apoyo
El ALUMNO LOGRA MENCIONAR El ALUMNO LOGRA MENCIONAR EL El ALUMNO RECONOCE LOS
EL NOMBRE CORRECTO DE NOMBRE CORRECTO SOLO DE OBJETOS PERO MUESTRA
TODOS LOS ALGUNOS OBJETOS. DIFICULTAD AL MENCIONARLOS.
OBJETOS.
Consigna. Observa la imagen coloréala y recuerda alguna situación que hayas vivido en dicho lugar,
con
apoyo en el recuadro registra tu experiencia. .

Aprendizaje esperado: Cuenta sucesos vividos

Logrado En proceso
El alumno identifica el lugar, lo El alumno identifica el lugar,
relaciona con un suceso vivido y lo pero requiere apoyo de un
describe. adulto para relacionarlo con un
suceso vivido.
Requiere apoyo
El alumno identifica el lugar, pero no
lo relaciona con ningun suceso
vivido.
Consigna. Recorta las siguientes tarjetas, obsérvalas y ordenarlas de manera temporal, apóyate lo con
las siguientes orientaciones. ¿Qué es lo primero que haces al despertarte¿ y después…. Una vez
ordenadas deberá pegarlas colorearlas en la siguiente hoja.

Aprendizaje esperado: Usa expresiones de pasado, presente y futuro al referirse a eventos reales o ficticios.
Logrado En proceso Requiere apoyo
EL Alumno ordena temporalmente de EL Alumno ordena temporalmente EL Alumno muestra dificultad
me manera correcta las 3 acciones. de me manera correcta 2 de las 3 para ordenar de manera
acciones. temporal las 3 acciones.
Consigna. Recorta las siguientes tarjetas, obsérvalas y ordenarlas de manera temporal, apóyate lo con
siguientes orientaciones. ¿Qué es lo primero que haces al despertarte¿ y
las
después…. Pega aquí

Aprendizaje esperado: Usa expresiones de pasado, presente y futuro al referirse a eventos reales o ficticios.
Logrado En proceso Requiere apoyo
EL Alumno ordena temporalmente EL Alumno ordena temporalmente EL Alumno muestra dificultad
de me manera correcta las 3 de me manera correcta 2 de las 3 para ordenar de manera
acciones. acciones. temporal las 3 acciones.
Consigna. Con gis de color gris colorea el elefante, y platica con un adulto ¿Cómo se llama el animal ?
¿De
que color es? ¿ Es grande o pequeño?¿ En donde vive?¿Que come?.

Aprendizaje esperado: Menciona nombres y algunas características de objetos y personas que observa, por
ejemplo: “es grande, tiene…
Logrado En proceso Requiere apoyo
Logra realizar una descripcion Logra realizar una descripcion Reconoce el nombre del animal y lo
completa del animal, incluyendo todas completa del animal, incluyendo menciona pero muestra dificultad
sus caracteristicas. alguna de sus caracteristicas. para describirlo.
Consigna. Observa la imagen y responde a la pregunta ¿Cómo se forma el arcoíris? Con apoyo
registra tu
respuesta
¿Cómo se forma el
arcoíris?

Aprendizaje esperado: Expresa ideas propias con ayuda de un adulto.

Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno logra expresar con El alumno requiere apoyo del adulto El alumno no fue capaz de expresar
seguridad sus ideas acerca del tema. para expresar sus ideas. sus ideas.
Consigna. Observa la imagen y comenta lo que observas en ella. Con apoyo registra tus
comentarios.

Aprendizaje esperado: Comenta en grupo, con ayuda de un adulto, acerca de lo que observa
en fotografías e ilustraciones
Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno es capaz de expresar lo El alumno requiere apoyo para expresar El alumno no es capaz de expresar lo que
que observa en la imagen lo que observa en la imagen. observa en la imagen.
Consigna. Pide a un adulto que te lea el cuento, enseguida contesta las preguntas y con apoyo
registra
tus respuestas.

Mi ratón Ramón
Este es mi ratón.
Mi ratón se llama Ramón.
Ramón es muy tragón.
El es de color gris.
A Ramón le gusta comer queso

*Colorea el de la respuesta correcta

Un ratón
¿Quién es Ramón? Un
Conejo
Café
¿De que color es Ramón? Gris
Tragón
¿Cómo es Ramón? Travies
o
Comer
¿Qué le gusta a Ramón? pastel
Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos y expresa
Comercomentarios
queso acerca de la narración.
Logrado En proceso Requiere apoyo
El alumno escucha atentamente El alumno escucha Al alumno se le dificulta
la lectura del cuento y responde atentamente la lectura del mantener la atencion durante la
de manera correcta las cuento y responde de manera lectura del cuentoy no logra
preguntas. correcta algunas preguntas. contestar la preguntas que se le
plantean.
Consigna. Colorea los personajes, recórtalos y con ellos cuenta una historia tus
familiares.

Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra invenatar una historia propia Requiere apoyo para inventar su historia El alumno no logro inventar una historia.
Consigna. Selecciona alguna de las portadas de los cuentos, y a un adulto que te lea el
solicita cuento.

Choco encuentra una Ardilla miedosa.pdf Cocorico.pdf - Google

mamá.pdf - Google Drive - Google Drive Drive

Aprendizaje esperado: Explora libros de cuentos y relatos; selecciona algunos y pide que se los lean..
Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno selecciona por si mismo El alumno requiere motivacion por El alumno requiere que sea el adulto
el cuento que desea que se le lea. parte del adulto para realizar la quien realice la selección del
selección del cuento que desea que se cuento.
le lea.
Consigna. Realiza el dibujo de tu cuento
preferido.

Aprendizaje esperado: Comparte uno o varios textos de su preferencia.

Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno comparte y explica su dibujo El alumno requiere apoyo para El alumno realiza el dibujo pero no
explicar su dibujo lo explica.
Consigna. Solicita a un adulto que te lea varias veces la rima y memorízala, colorea el
dibujo.

Naranja es la
fruta,
naranja el león,
naranja es el
jugo
del
meloc otón

Aprendizaje esperado: Dice rimas, juegos de palabras y entona canciones infantiles.

Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno memoriza y logra decir la rima El alumno repite la rima conforme El alumno no logra decir la rima.
el adulto lo va apoyando.
Consigna. Con apoyo de un adulto en las tarjetas escribe el nombre de tus familiares, incluyendo el
tuyo ,
recorta las tarjetas, colócalas sobre la mesa y juega a identificar el tuyo.

Aprendizaje esperado: Identifica su nombre escrito en diferentes portadores o lugares..

Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno logra identificar su nombre. El alumno requiere que el adulto le El alumno no logra identificar su nombre.
de pistas para identificar su
nombre.
Consigna. Observa un anuncio de TV, y en el recuadro realiza un dibujo sobre lo que
trata.

Aprendizaje esperado: Comenta el contenido de anuncios que escucha en la radio y que ve en televisión (en casa).
Logrado En proceso Requiere apoyo

El alumno logra explicar la noticia El alumno requiere del apoyo de El alumno muestra dificultad para
que comparte con su dibujo. un adulto para explicar la noticia compartir la explicacion de la noticia
que comparte con su dibujo. de su dibujo.
Pensamient
o
Matemático
Consigna. Cuenta y c olorea las
pelotas .

Aprendizaje esperado: Dice los números del uno al diez. Los dice en sus intentos por contar colecciones.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra contar todas las Logra contar las pelotas pero No logra realizar el conteo de todas
pelotas respetando el orden requiere apoyo del adulto. las pelotas.
estable.
Consigna. Colorea y con apoyo de un adulto recorta el rompecabezas, ármalo y pégalo
en la
hoja posterior.

Aprendizaje esperado: Construye rompecabezas y reproduce formas con material de ensamble, cubos
y otras piezas que puede apilar o embonar.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra ubicar todas las piezas del Logra ubicar algunas piezas del No logro ubicar ninguna de las piezas en
rompecabezas en el lugar rompecabezas en el lugar correcto. el lugar correcto
correcto.
Consigna. Colorea y con apoyo de un adulto recorta el rompecabezas, ármalo y pégalo
hoja
en la
posterior. Pega
aquí

Aprendizaje esperado: Construye rompecabezas y reproduce formas con material de ensamble, cubos
y otras piezas que puede apilar o embonar.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra ubicar todas las piezas del Logra ubicar algunas piezas del No logro ubicar ninguna de las piezas en
rompecabezas en el lugar rompecabezas en el lugar correcto. el lugar correcto
correcto.
Consigna. Observa los dibujos, identifica cual es mas grande, y
coloréalo

Aprendizaje esperado: Identifica, entre dos objetos que compara, cuál es más grande.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra identificar el objeto mas grande Logro identificar el objeto mas grande pero No logro idnetificar el objeto mas grande.
requirio realizar varias veces la comparacion.
Consigna. Observa, colorea y recorta las imágenes, ordénalas de acuerdo a lo que
ocurrió,
primero, después y al final, Pégalas en la hoja posterior.

Aprendizaje esperado: Identifica tres sucesos representados con dibujos y dice el orden en el que
ocurrieron (primero, después y al final)
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logro ordenar las 3 acciones Logro ordenar 2 de las acciones Identifico las acciones pero no logro
respetando el orden temporal respetando el orden temporal ordenalas de manera temporal.
Consigna. Utiliza de tu cocina un vaso y un plato hondo, ¿A cual le cabe mas
agua?
Coloréalo.

Aprendizaje esperado: Identifica, entre dos recipientes que compara, cuál tiene más volumen (le cabe
más) y cuál tiene menos.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logro diferenciar el volumen de los Requirio apoyo para identificar cual de No identifico la diferencia de volumen
dos objetos. los dos objetos tiene mas volumen. entre los dos objetos.
Exploración y compresión
del mundo natural y
social
Consigna. Observa las imágenes y relaciona cada animal con su hábitat. Une con un
línea

Aprendizaje esperado:Reconoce algunos recursos naturales que hay en el lugar donde vive.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logro relacionar de manera correcta Logro relacionar al menos u animal Relaciono de manera incorrecta los
todos los animales con su habitat. de manera correcta con su habitat. animales con su habitat.
Consigna. Observa la imágenes y encierra en un circulo aquellas en donde se esta
haciendo
buen uso del agua y tacha las que no.

1 2

3 4
Aprendizaje esperado: Cuida el agua.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica y explica las acciones Indentifica las acciones correctas para No logra diferenciar entre las acciones
correctas para el cuidado del agua el cuidado del agua. correctas e incorrectas para el
cuidado del agua.
Consigna. Colorea las imágenes sobre la línea punteada, recórtalas y colócalas dentro
del
bote de basura c orrec to.
Recorta

Aprendizaje esperado: Tira la basura en lugares específicos.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Clasifica de manera correcta todas las Clasifica de manera correcta algunas Clasifico de manera incorrecta
imagences de acuerdo al tipo de las imagences de acuerdo al tipo de las imágenes de acuerdo al tipo
desecho. desecho. de desecho.
Consigna. Colorea las imágenes sobre la línea punteada, recórtalas y colócalas dentro
del
bote de basura c orrec to.
Pega aquí

plástic pape Vidri

o l o
Aprendizaje esperado: Tira la basura en lugares específicos.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Clasifica de manera correcta todas las Clasifica de manera correcta algunas Clasifico de manera incorrecta
imagences de acuerdo al tipo de las imagences de acuerdo al tipo de las imágenes de acuerdo al tipo
desecho. desecho. de desecho.
Consigna. Relaciona los objetos con el lugar al que
pertenecen.

Aprendizaje esperado: Identifica algunos servicios (médicos, museos) y espacios públicos de su

localidad, como el parque, la plaza pública —en caso de que exista—, las canchas deportivas y otros
espacios recreativos.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica los espacios publicos de Indentifica solo algunos de los No es capaz de identificar los
su localidad. espacios publicos de su localidad. espacios publicos de su localidad.
 Consigna. ¿Cómo es el lugar donde vives ¿ Realiza un dibujo del lugar donde
Vives.

Aprendizaje esperado: Describe algunas características de la naturaleza de su localidad y de los lugares

en los que se desenvuelve.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Realiza una descripcion detallada del Requiere del apoyo de un adulto para Realizo el dibujo de como es el lugar
lugar en donde vive apoyandose se realizar una descripcion detallada del en donde vive pero no es capaz de
du dibujo. lugar en donde vive apoyandose se describir sus caracteristicas.
du dibujo.
AArrtt
eess
Consigna. Observa las imágenes y adivina de que c anc ión se trata, c ántala y
dec órala la
serpiente..

Aprendizaje esperado: Conoce rondas y canciones; las canta y acompaña con movimientos de varias
partes del cuerpo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconoce la cancion, la canta y baila Reconoce la cancion, la canta pero No es capaz de reconocer la
con movimiento de varias partes de muestra inseguridad al momento cancion, cantarla y bailarla.
su cuerpo. de bailarla
Consigna. Coloca dentro de una caja los siguientes objetos: cuchara, bolsa, monedas, hoja
de papel, pelota Pide a un adulto que saque uno a uno los objetos de la caja y
reproduzca un sonido con el, cierra tus ojos y trata de adivinar de que objeto se trata,
colorea únicamente aquellos que adivinaste.

Aprendizaje esperado:Identifica sonidos que escucha en su vida cotidiana..

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra identificar el sonido de todos Logra identificar el sonido de alguno No logra mantener su escucha y no es
los objetos. de los objetos. capaz de relacionar cada objeto con su
sonido.
Consigna. Escucha el siguiente audio https://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V6A
y
adivina de que instrumento musical se trata, colorea únicamente aquellos que
adivinaste..

Aprendizaje esperado:Identifica sonidos que escucha de instrumentos musicales.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra identificar el sonido de todos Logra identificar el sonido de alguno No logra mantener su escucha y no
los instrumentos musicales. de los instrumentos musicales. es capaz de relacionar cada
instrumento con su sonido.
Consigna. Observa las distintas posturas de los animales e
imítalas.

Aprendizaje esperado:Imita posturas corporales, animales, acciones y gestos.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Es capaz de imitar la postura de los Es capaz de imitar la postura de al No logra imitar ninguna de las posturas
3 animales. menos 2 de los animales. de los animales.
Consigna. Observa la obra de arte comenta que observas. Utiliza el material que prefieras
para
pintarla.

Aprendizaje esperado: Utiliza instrumentos y materiales diversos para pintar y modelar. Pinta, dibuja y
modela con intención de expresar y representar ideas o personajes.
Logrado En proceso Requiere apoyo

En su creacion utiliza distintos En su creacion utiliza distintos materiales. Requirio apoyo del adulto para pintar la
materiales y demuestra creatividad. obra de arte.
Consigna. Observa la obra de arte con apoyo de un adulto investiga sobre
ella.

Aprendizaje esperado: Expresa lo que le gusta o no al observar diversas producciones artísticas

Logrado En proceso Requiere apoyo

Observa detenidamente la obra de arte y Observa la obra de arte pero requiere Describe lo que observa en la obra de
expresa con seguridad lo que le gusta apoyo del adulto para comentar lo arte pero no dice lo que le gusta y lo
y lo que no de la obra de arte. que le gusta y lo que no. que no.
Consigna. Con el apoyo de un adulto escribe en el recuadro lo que te gusta y lo que no
de la
obra de arte.
Lo que me Lo que no me
gusta gusta

Aprendizaje esperado: Expresa lo que le gusta o no al observar diversas producciones artísticas

Logrado En proceso Requiere apoyo

Observa detenidamente la obra de arte y Observa la obra de arte pero requiere Describe lo que observa en la obra de
expresa con seguridad lo que le gusta y apoyo del adulto para comentar lo que arte pero no dice lo que le gusta y lo
lo que no de la obra de arte. le gusta y lo que no. que no.
Educación
socioemocional
Consigna. Observa las distintas situaciones selecciona y colorea la carita que represente la emoción
que dicha situación te hace sentir.

Aprendizaje esperado:Comenta cómo se siente ante diferentes situaciones.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica las acciones y es capaz Identifica las acciones pero logra Muestra dificultad para identificar y
de comentar como se siente ante comentar no que siente ante cada comentar cmo se siente.
ellas. una de ellas.
Consigna. Observa las imágenes de los distintos integrantes de la familia, selecciona aquellos
que conforman la tuya y coloréalos.

Aprendizaje esperado:Sabe que forma parte de una familia y quiénes la integran.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Identica a los disntitos integrantes Identifica a algunos delos integrantes Muestra dificultad para reeconocer a
que conforman su familia y de su familia y con apoyo de un los miembros que conforman su
reconoce sus nombres adulto reconoce sus nombres. familia.
Consigna. Con apoyo de un adulto recorta las tarjetas del memorama y jueguen en
familia.

Aprendizaje esperado: Participa en juegos y actividades en pequeños equipos y en el grupo..

Logrado En proceso Requiere apoyo

Participa en el juego respetando su turno. Participa en el juego pero muestra No es capaz de jugar el juego en equipo.
dificultad para respetar su turno.
Consigna. Observa imágenes identifica y colorea las acciones de cuidado personal que puedes realizar
por si solo. Coloréalas.

Aprendizaje esperadoRealiza por sí mismo acciones básicas de cuidado personal.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Realiza por si mismo todos los habitos de Realiza por si mismo algunos los Requiere apoyo del un adulto
higiene representados en las habitos de higiene representados en para realizar los habitos de
imágenes. las imágenes. higiene representados en las
imágenes.
Consigna. Cual de las acciones es la correcta ¿Por qué¿ Coméntalo con un adulto. Coloréala y tacha la
otra

Aprendizaje esperado: Reconoce que el material de trabajo lo usan él y otros niños

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra identificar y explicar la accion Logra identificar la accion correcta al Muestra dificultad para identificar y
correcta al momento de compartir algun momento de compartir algun material. explicar la accion correcta al momento
material. de compartir algun material.
EEdduuccaaccii
óónn ffííssiiccaa
Consigna. Observa e imita las siguientes acciones. Colorea únicamente aquellas que logres
realizar.

Brincar la Saltar en un solo

C achar la pie
cuerda
pelota esperado: Explora las posibilidades de movimiento con diferentes partes del cuerpo.
Aprendizaje
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra realizar todas las Logra realizar algunas de las No logra realizar por si solo ninguna de
acciones representadas en las acciones representadas en las las acciones representadas en las
imágenes. imágenes. imagenes
Consigna. Observa los siguientes ejercicios de respiración y relajación y realízalos. Colorea los
dibujos,.

Aprendizaje esperado: Realiza ejercicios de control de respiración y relajación.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Mantiene la concentracion durante los Realiza los ejercicios pero le es Se niega o no logra realizar los ejercicios.
ejercicios y los realiza sin ninguna dificil mantener la concentracion
complicacion.
Consigna. Observa las imágenes, juega a desplazarte de un lugar a otro imitando los movimientos de
cada animal. Colorealos.

Aprendizaje esperado: Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra desplazarse manteniendo Logra desplazarse manteniendo No logra mantener la postura durante
la postura durante el recorrido. la postura solo de algunas el desplazamiento.
posiciones durante el recorrido.
Consigna. Consigue los objetos de las imágenes. Transportalos de un lugar a otro según las
siguientes indicaciones: CAJA- EMPUJANDO, PELOTA- RODANDO, CUERDA JALANDO..

Aprendizaje esperado: Empuja, jala y rueda objetos ligeros.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra tranposrtar todos los Trabsporta los objetos pero no No logra transportar los objetos.
objetos respetando las respeta indicaciones
indicaciones
Consigna. Recorta y colorea el avión. Coloca una cubeta en el suelo e intenta meter el avión
lanzándolo.

Aprendizaje esperado: Arroja un objeto con la intención de que llegue a un punto.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Es capaz de lanzar el avion y lo Con apoyo de un adulto es capaz de No es capaz de lanzar el avion.
hace llegar al otro punto lanzar el avion y lo hace llegar al
otro punto
Consigna. Observa las imágenes platica con un adulto sobre la importancia de practicar cada uno de los
hábitos de higiene, colorea las imágenes y tacha aquellos hábitos que no practicas regularmente.

Aprendizaje esperado: Practica hábitos de higiene personal. Intenta peinarse solo. Se lava las manos y
los dientes.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra peinarse y lavarse los dientes por si Requiere apoyo de un adulto para Se niega a realizar las acciones de
solo peinarse y lavarse los dientes. peinarse y lavarse los dientes.