INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA

“Padre Iluminato”
FICHA DE APRENDIZAJE

” Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad”

GRADO Y
AREA EDUCACION FISICA 2° A - B
SECCION
DOCENTE FECHA
Realizas actividades físicas, en las que se evidencian
ejercicios coordinados y de orientación en el
espacio, y en las que utilizas material reusado.
PROPOSITO ALUMNO

Corro y salto cuidando el medioambiente

Iniciamos la actividad observando la siguiente imagen:

• ¿Podrías elaborar en tu casa estos

materiales?

• ¿Para qué crees que los puedes utilizar?

En esta actividad, realizarás movimientos

coordinados como correr y saltar. Los desarrollarás
con confianza y utilizando los "Conos valla" que vas a elaborar con material desechable.

Primero, vas a elaborar el material que necesitarás para la actividad “Conos con valla”. Para eso, necesitarás cuatro botellas
de plástico; pueden ser de gaseosas de dos o tres litros,
consigue las más grandes que puedas.

Luego, vas a necesitar dos palos de escoba de un metro cada uno.

Tienen que ser palos de escobas en desuso. También pueden ser
palos de caña o carrizo o algo que se asemeje al palo de escoba.

Paso 1: Limpia las cuatro botellas que hayas conseguido, de

preferencia todas deben tener tapa. Luego, haz un agujero a 25
centímetros del piso a cada botella. El agujero debe ser del
diámetro de los bastones para que estos puedan ingresar por él.
Es muy importante que los agujeros que hagas en las botellas
estén a la misma altura.
Paso 2: Una vez que hayas hecho los agujeros, llena las botellas con piedritas, pero solo a un cuarto de su capacidad.
La finalidad de llenarlas con piedritas es que no se caigan cuando estés jugando. Si las quieres llenar con otro material,
está bien, pero que sea material de reúso. Luego, puedes pintar las botellas y los bastones del color que tú desees.

Paso 3: Coloca el bastón en las botellas, forma con ellas una valla. Este material nos ayudará al desarrollo de nuestras
actividades. Nos servirá para saber por dónde debemos correr, para saltar por encima de ellos o pasar por debajo. Al
terminar tus materiales, quedarán así:

¡Atención!

Necesitas la ayuda en un adulto para elaborar

este material, sobre todo para manejar los
objetos con que realizarás los agujeros en
las botellas.

Realizaremos el juego “Salto y me arrastro”.

• Ponte de acuerdo con tus familiares sobre el lugar donde realizarás el juego. Organícense para adecuarlo y evitar
accidentes.

• Ubica los "Conos valla" como se muestran en la imagen; los vas a separar a dos metros de distancia o a dos pasos
grandes.

• Luego, saltarás por la primera valla y por la segunda te arrastrarás y pasarás por debajo. Vas a repetir el juego otra vez.
• Después, cuando saltes por encima de las vallas, dirás “Salto
como una rana”, y cuando pases por abajo, dirás “Me arrastro
como una serpiente”. Repetirás el juego tres veces.

Seguidamente, serás quien decida los nombres de los animales:

los que saltan y los que se arrastran. Siempre que saltes dirás el
nombre de un animal que tenga como característica saltar;
cuando te arrastres, dirás el nombre de otro animal que tenga
como característica arrastrarse. Después de tres repeticiones,
cambiarás el nombre de los animales para que lo repitas tres
veces. Recuerda que antes de iniciar la actividad, debes
desarrollar el calentamiento. Para eso, podrías solicitar la ayuda
de algún familiar en casa y tratar de recordar algunas
actividades de calentamiento que hemos realizado en clases
pasadas. Ahora que ya sabes qué hacer, ¡vamos a movernos!

• ¿Te resultó fácil elegir los nombres de los animales?

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Criterios de evaluación Lo logré Puedo mejorar Necesito apoyo
Tuviste dificultas para conseguir los materiales