UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA

EXPERIENCIA FORMATIVA
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA LENGUA Y LITERATURA

MEDIADOR PEDAGÓGICO
AURELIANO SOTO MORENO

APRENDIENTE
PAOLA GASPAR BAUTISTA

SEMESTRE GRUPO
5° 2
CICLO UNIDAD
“A” 1
TEMA
“PRÁCTICAS SOCIALES DE USO DEL LENGUAJE”
ACTIVIDAD
#6
• PRSENTACIÓN

FECHA Y HORA DE ENTREGA

MIÉRCOLES 21.09.22 ANTES DE LAS 11:59 PM
LAS PRÁCTICAS SOCIALES DE USO DEL
LENGUAJE

Son modos de interactuar a través de los textos con otras

personas, en donde dichas prácticas apoyan a los alumnos en
el desempeño de sus estudios, para que estos puedan
expresarse oralmente y por escrito dentro de un lenguaje
formal y académico. A su vez, los encaminan a leer y escribir
para aprender y compartir el conocimiento de las ciencias, las
humanidades y el conjunto de disciplinas; así como a
apropiarse del tipo de discurso en el que se expresan.
 Objetivos
• Que los estudiantes logren dominar el lenguaje.

• Sean capaces de organizar su pensamiento, expresar sus

ideas y/o establecer vínculos sociales.

• Ayudar a los alumnos a comprender que el idioma no es

más que una asignatura de la escuela sino que, es la
mejor herramienta a utilizar a la hora de querer participar
dentro de nuestra comunidad escolar.
 Es un propósito
comunicativo, en
Determinan un lugar, el cual se
el momento y/o las determinan los
circunstancias en que intereses, las
se da un evento necesidades y los
comunicativo, según la compromisos
formalidad o individuales y
informalidad (escuela, colectivos de los
oficina, casa, calle o alumnos.
cualquier otro
espacio).
CARACTERÍSTICAS
DE LAS PRÁCTICAS
SOCIALES DE USO
DEL LENGUAJE

Están
vinculadas
con el
contexto
social de
comunicación
.
 ORGANIZACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS SOCIALES DE USO
ÁMBITO DE
ESTUDIO
Las prácticas sociales del lenguaje
agrupadas aquí tienen el propósito
de apoyar a los alumnos en el
desempeño de sus estudios, y así
puedan expresarse oralmente y por
escrito en un lenguaje formal y
académico.
DEL LENGUAJE
se agrupan en
tres ámbitos
ÁMBITOS DE
LITERATURA
Las prácticas se organizan alrededor de la lectura
compartida de textos literarios; mediante la
comparación de las interpretaciones y el examen de
las diferencias los alumnos aprenden a transitar de
una construcción personal y subjetiva del
significado a una más social o intersubjetiva;
amplían sus horizontes socioculturales, y aprenden
a valorar las distintas creencias y formas de
expresión.
ÁMBITO DE
PARTICIPACIÓN
SOCIAL
En este ámbito, el propósito de las
prácticas sociales del lenguaje consiste en
ampliar los espacios de incidencia de los
alumnos y favorecer el desarrollo de otras
formas de comprender el mundo y actuar
en él, es decir, la participación civil, social
y política se corresponde con tres modos
de ejercer la ciudadanía; por eso, es
legítimo formar a los alumnos como
ciudadanos.
 Las prácticas sociales se
basan en la lengua, religión,
cultura, identidad,
costumbres, tradiciones.

Forma de comunicar e
interactuar mediante
la lengua, ya sea oral o La importancia de las
escrita. prácticas, es que estas
facilitan el conocimiento del
entorno, la actualización y
aplicación de conocimientos
LAS PRACTICAS DE teóricos y prácticos para
LENGUAJE DE USO DEL aportar a la solución de
problemas y necesidades
LENGUAJE reales.

Son vínculos de
aprendizaje.

Las prácticas se
desarrollan al leer,
escuchar, escribir y/o
hablar.