PROYECTO

Producto final
INTERDISCIPLINARIO

Mitología griega: bajo el influjo

del Olimpo

Unidad Educativa Fiscal “Guayaquil”

Nombre: Kirtland Benjamin Morán Ullauri
Curso: 3ro “D” BGU
Tutor: Lic. Ciro Mora Pereira
CONTENido del producto final
Listado de cada Materia:

● Lengua y Literatura: Género épico

● Cuadro de los DIOSES, Cuadro azul, Mapa conceptual de los PROBLEMAS ÉPICOS.
● Historia: La cultura griega
● Actividad N° 2.
● Filosofía: Del Mito al Logos
● Mapa Conceptual.
● Educación Física: Origen de los juegos olímpicos
● Todas las preguntas.
● Educación Cultural Y Artística: Pintura, mitos y dioses, el Olimpo Griego
● Realizar un dibujo en una hoja A4 sobre una obra de arte de la Mitología Griega.

A continuación la presentación de cada uno de los puntos del Contenido.

 Lengua y
01 literatura: genero
epico
En la mitología griega, los dioses tienen una relación
muy directa con los seres humanos; pueden
decidir sobre su vida, modifican la realidad para
favorecerlos o desfavorecer los, e incluso algunos
personajes divinos se relacionaron con mortales. Tal es el
caso de la nereida Tetis, que se casó con
Peleo, un mortal. De una unión de esta naturaleza resulta
un semidiós, un personaje con características
extraordinarias, pero que sigue siendo mortal. De esta
unión en particular, la de Tetis y Peleo, nacio
el gran Aquiles.

La épica es uno de los tres géneros literarios clásicos, y podríamos decir que es la versión antigua de
la narrativa moderna.
Los escritores narran sus historias a través
de cuentos y novelas, sobre cualquier tema
que ellos escojan; en la Antigüedad, las
únicas historias que eran dignas de ser
narradas eran las que contaban las hazañas
de los héroes. Pero, si narran las historias de
los héroes. ¿Por qué se llaman poemas
épicos? Cómo te has de imaginar, en la
época en la que fueron creadas estas
historias (alrededor del siglo VIII a. C.), la
forma más efectiva de transmisión de
información era la oralidad.
Poemas Epicos
Existían unas personas (los aedos)
encargadas de contar estas historias épicas
(epopeyas) de población en población. Las
historias, sin embargo, no estaban escritas
en prosa, sino en verso, porque la rima y el
ritmo ayudaban a los acdos a memorizar con
más facilidad miles y miles de versos.
El más famoso de los aedos fue Homero, a
quien se le atribuyen los poemas épicos más
reconocidos e influyentes en la historia de la
literatura: La Ilíada y La Odisea. Cuando
Roma se convirtió en una potencia mundial,
expandió su poder también sobre Grecia,
donde los romanos descubrieron una
riquísima cultura literaria, que decidieron
conservar. Como los romanos eran muy
orgullosos de su lengua, cambiaron todos los
nombres griegos al latín, tal como figura en el
cuadro, y crearon sus propias historias. Un
poeta romano muy importante en la historia de
la literatura fue Virgilio, quien, a partir de la
lectura de las epopeyas griegas, creó otra
obra maestra del género épico: La Eneida.
 02 Historia: la
cultura griega
Actividad N°2
Los griegos crearon una extraordinaria mitología en la que entrelazan el destino humano con los
dioses, reflexiona: ¿acaso nuestros pueblos nativos también hicieron algo similar? Investiga mitos
mayas, aztecas o Incas sobre el origen del mundo y de los seres humanos.

MAYA: El mito de la creación se da en el papel Uvh ahí relata todo, pero pues la mitología Maya se refiere a
las extensivas creencias politeista y de la civilizacion maya, digamos:”la lluvia, dentro de la concepción Maya
es el resultado de la acción divina de dioses, que trabajan juntos

AZTECA: Fueron personas politeístas lo que significa que creían en muchos dioses estos
divididos en dos, los dioses del cielo y la tierra, pero hubo un dios excepcional aquel dios que
creó a los humanos es decir ellos creían en el mundo de los humanos

INCA: No existía el concepto abstracto de “Dios” en religión Inca fue una agrupación de
creencias y ritos que van seleccionados a un sistema de tiempo cíclico con edades variadas.
 filosofía: Del Mito al
03
"Mythos" era la narración
mediante palabras que
usaban los griegos para
explicar todo cuanto le
rodeaban. Eran narraciones
realizadas por poetas, por
lo general de forma oral, en
la que se contaba
como los dioses daban
sentido al mundo, es decir,
cómo a través de la figura
de los dioses sucedía todo
lo que se narraba en estas
historias.
Logos
Preguntas sobre el sentido de la existencia humana (destino
y libertad) o de la moral (la fortuna, la justicia), eran contestadas en las
epopeyas de Homero. Sus obras
la Ilíada y la Odisea narran hechos fantásticos de héroes, humanos,
semidioses y dioses, que reflejaban
cómo el mundo y la vida estaban configurados por arquetipos del
mundo divino.
Pero a partir del siglo VII a. C., algunos sabios, los más célebres de ellos
Tales, Anaximandro y
Anaxímenes, empezaron a trascender las respuestas mitológicas en las
cuales se basaba la religión.
Los primeros filósofos opinaban que la constitución del mundo se debía a
un elemento primordial que
se encontraba en lo más íntimo de todas las cosas que existen: Tales de
Mileto: Consideraba que el agua
era el elemento primordial. Anaxímenes de Mileto: Identificó en el aire el
principio de todo cuanto
existe. Anaximandro de Mileto no identificó el arjé en un elemento físico
concreto, sino en una sustancia
material indeterminada (ápeiron).
 Educación física: Origen
04
de los juegos olímpicos
¿Cuál es el origen de los juegos olímpicos?
¿Cuáles eran las disciplinas que había en los
EL INICIO DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS DATA DE 776 A.C. EN LA
juegos olímpicos de la antigua Grecia?
ANTIGUA GRECIA, EN LA CIUDAD DE OLIMPIA. EN SU ORIGEN,
SE TRATABA DE UNA SERIE DE COMPETICIONES DE CARÁCTER Eran las carreras, lanzamientos de disco, bala y jabalina y saltos,
ATLÉTICOS DISPUTADOS POR LOS diferentes ciudadanos de los arquería, carreras con carruajes, boxeo, lucha y carreras de
caballos
múltiples estados que componían Grecia.

¿Qué recibían de premio los ganadores?

¿Quiénes podían participar en los juegos olímpicos de
la antigua Grecia? Recibían una corona olímpica, esta consistia en un cerco de
ramas de olivo, cortado previamente con un cuchillo de oro en
Podían participar los hombres jóvenes griegos. manos de un niño de 12 años cuyos padres aún vivieran

¿Quiénes tenían prohibido participar en los juegos

olímpicos de la antigua Grecia?

Tenían prohibido participar las mujeres casadas, pero debido al

aburrimiento los hombres apelan contra eso dando paso a las mujeres en
Olimpia.
 Educación cultural y
05 artística: Pintura, mitos y
dioses, el Olimpo Griego.
¿Cómo hiciste el trabajo diario?
Estrategias y procesos.
Utilice un horario el cual me ayudo mucho a poder organizarme y poder realizar mis tareas.

¿Qué es lo que más te ha costado?

Puedo decir que hay unas actividades que si me confundieron un poco, pero también debo decir
que algunas de razonamiento las encontré muy bien.

¿Salió como esperabas?

Si, mis expectativas eran menos pero me gusto como quedo.

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Siendo sincero viendo como lo hice siento que muestra un arduo trabajo y de lo capaz que puede
Flaticon, and infographics & images by
ser mi organización y poder mejorar mi forma de razonar. Freepik

De volver hacerlo, ¿qué cambiarías?

Cambiar ciertas respuestas y preguntas.

¿Qué crees que has aprendido?

Aprendí sobre la cultura griega que nos enseña mucho sobre el pasado del mundo y sus
estructuras y las diferentes clases.