Psic.

Alo Caballero

Diplomado de Tanatología Integral aplicado en

el proceso de atención

Tema:
Teoría del Apego y Heridas de la Infancia
Ponente:
Lic. Psic. Alondra P. Caballero

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 PSIC. ALONDRA PAULINA MONTES CABALLERO
• Licenciada en Educación Primaria.
• Licenciada en Psicología con enfoque sistémico
familiar
• Tanatóloga
• Especialista en Psicoterapia infantil y de pareja
• Maestrante en Educación con orientación a tutorías
• Certificación en Suicidiología
• Consejera en adicciones
• Miembro Activo en Solución & Evolución
• Diplomados: Competencias e inteligencias Múltiples,
Violencia escolar su prevención y atención,
Convivencia en la infancia y la adolescencia, La
alfabetización en el periodo de la infancia,
Prevención y atención del abuso sexual infantil,
Terapia de pareja y sexualidad, Intervención en
lenguaje.

• Escritora del libro “No es lo mismo amor de viejos

que un viejo amor” Maestra: Alondra Paulina M. Caballero

TANATOLOGA
 HISTORIA DE VIDA
¿Quién fuiste, quién eres?
Indicación: Escribe haciendo conciencia de tu realidad 5 min.

0-9 años 10-17 años 18-49años 50 años en adelante

¿Quién eres?
¿Cuáles son tus
gustos?

¿Cuáles son tus

miedos?

¿Cuáles son tus

sueños?
 ¿Qué es un apego?

• Existe una teoría de apego que describe y explica

porqué los niños se convierten en personas
emocionalmente apegadas a sus primeros
cuidadores, así como los efectos emocionales que
resultan de la separación.
John Bowlby (1907 – 1990)
Teoría del apego Bowlby (1907 – 1990)
• El apego es el vínculo emocional que desarrolla el
niño con sus padres (o cuidadores) y que le
proporciona la seguridad emocional indispensable
para un buen desarrollo de la personalidad

La tesis fundamental de la Teoría del Apego es que “El

estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es
determinado en gran medida por la accesibilidad y
capacidad de respuesta de su principal figura de
afecto” (persona con que se establece el vínculo).
 ¿Qué fases vive un niño en el
desapego? (CONTRERAS,2010)
PROTESTA DESESPERANZA DESINTERÉS

• Llora, sacude la cuna, se • Los movimientos activos • Acepta los cuidados

mece, busca a sus padres,
los reclama para dormir;
no se consuela. Se
esfuerza para obtener la
presencia de la madre y
está atento a todo lo que
ocurre. Al cabo de dos o
tres días, los signos de
angustia se atenúan. Es
necesario notar que el
desencadenante del lloro
se producía igualmente
mientras el sustituto
materno los cuidados
habituales de la madre
(asearlo, vestirlo).
disminuyen, el niño llora
de forma monótona e
intermitente; rechaza la
comida y el vestirse; se
vuelve pasivo y se
repliega en sí mismo; no
hace ninguna demanda.
Parece que el niño está
tranquilo, parece que ha
aceptado la situación
como positiva, pero de
hecho, esta en una
situación de duelo: la
madre se considera
desaparecida para
siempre.
ofrecidos por no importa
cual sustituto maternal
(las enfermeras); come
bien, se divierte con los
juegos, sonríe y se
muestra sociable. Cuando
su madre lo visita él bebe
puede estar apático, no la
reconoce e incluso la
rechaza; normalmente
grita o llora al verla; el
interés hacia la madre se
pierde.
 Síntomas de mi niño debido a la carencia

Síntomas afectivos Síntomas somáticos Síntomas cognitivos

• Angustia de separación • Retardo estato-ponderal • Retardo intelectual
• Avidez afectiva • Propensión a enfermedades y • Trastornos del lenguaje
• Agresividad reactiva accidentes • Desorientación temporal
• Actitud pasiva • Alteración del esquema corporal
• Sentimientos de desvalorización
o baja autoestima
• Intolerancia a las frustraciones
 Carencia Afectiva /
Déficit de atención efectiva
En el ser humano no existe la posibilidad de una maduración correcta
sin el calor afectivo del amor parental, en cualquier circunstancia
cualquier persona puede sentir no haber amado lo suficiente o no haber
sido amado de forma adecuada.
La CA repercute en el desarrollo emocional, físico y psicológico de
los/as niños/as por falta de afecto, cariño, amor y protección de sus
padres durante los primeros años de vida
(Ainsworth, 2012)
¿Cuáles factores influyen para el desapego
parental?
¿Qué tipo de desapego- Carencia afectiva viví?

Insuficiencia

Distorsión discontinuidad
 Patrones de conductas en mi adulto
• Inseguridad
• Infidelidades
• Dependencia
• Agresividad (gritos y golpes)
• Poca comunicación
• Falta de afectividad
• Poco interés e iniciativa
• Irrespeto
• Desconfianza
• Relaciones inestables
• Peleas constantes
• Necesidad de afecto
• Carecen de afecto hacia ellos mismos como hacia sus parejas.
• Poco expresivo
• Dependientes e inseguras.
• Tienen necesidad de amor y protección,
• Muchos se sienten solos y necesitan controlar a su pareja para llenar un
vacío que han arrastrado desde su niñez
• Son poco asertivos, con relaciones conflictivas e inestables siendo una de
las áreas más afectadas el desarrollo emocional y personal de estas.
• No tienen una visión clara de lo que quieren o esperan de sus parejas.
• Poca participación a la hora de tomar decisiones dentro de la relación.
• Mujeres inseguras de sí mismas y de lo que sucede en su entorno amoroso.
 Crianza afectiva-efectiva

Cuidados Protección Estimulación

Empatía Autoridad Afecto

 CONCLUSIONES
• La teoría del apego comprueba la importancia de la afectividad desde la
infancia con los padres, para relacionarse emocionalmente en un vínculo
amoroso con otra persona.
• La falta de afectividad en la infancia afecta su seguridad, dependencia,
asertividad, autoestima y sobre todo lo que es el amor propio.
• De adultos suelen ser personas inestables, dependientes, poco asertivas en
sus relaciones y conflictivas generando una relación inestable.
• En la relación de pareja se generan sufrimientos, donde surgen conflictos
durante la convivencia, porque se espera recibir el amor, seguridad,
compresión e iniciativa que no se recibió en la niñez por parte de la
familia.
• El desapego significa vivir en el aquí y ahora y permitir que la
vida y las cosas fluyan, sin forzarlas o controlarlas.
• Te libera para disfrutar de las relaciones o de las cosas con
las que cuentas hoy en el presente, para crecer necesito
soltar y para soltar requiero tener fe en mi mismo, en la vida y
en el orden de las cosas de este mundo.

Dr. David R Hawkins

 Reflexiona
• Considerando lo aprendido
• ¿Quién eres?
• ¿Cómo fue tu apego parental durante la infancia?
• ¿Cuáles son tus carencias?
• ¿Qué tanto repercuten en tus relaciones del presente?
• ¿Qué tanto estás repitiendo patrones o influyen en tu estilo de crianza
como papá o mamá?
• ¿Cuáles son tus fortalezas?
• ¿Cuáles son tus debilidades?
 Herida Parte Neurótica

Rechazo - Huidizo
Abandono - Dependiente
Humillación - Masoquista
Traición - Controlador
Injusticia - Rigido
 RECHAZO: “EL HUIDIZO”
 Bebé no deseado, sexo contrario al deseado, dificultad a la hora del embarazo, y todo lo que
genera una falta de aceptación al niño (a).

 El niño en vías de crearse la máscara de huidizo, vivirá con más frecuencia en un mundo
imaginario, “siempre en la luna”, solitario.

 El niño sobreprotegido se percibe a sí mismo rechazado, puesto que no es aceptado por lo que es.

 Para él, ser amado es “sentirse sofocado”, su reacción será huir de quien lo ama.

 A menudo son niños prudentes y tranquilos que no causan problemas ni hacen ruido.

 Este tipo de niño desea que nos percatemos de su existencia.

 Suele amenazar con irse de la casa.

HERIDA DE ABANDONO: DEPENDIENTE MIEDO A LA
SOLEDAD
 Hay un nuevo bebe

 Cuando trabajan y tienen poco tiempo para él

 Cuando lo dejan con distintas personas o lugares

 Si su madre está enferma o vive en depresión y su padre esta muy ocupado y tiene que
arreglarselas por sí mismo.

 Cuando muere uno de sus progenitores

 Cuando no te alimentaban

 La herida de abandono se vive con el progenitor del sexo opuesto.

 La persona que sufre abandono también suele sufrir rechazo

 Cuando un progenitor se rechaza a sí mismo y tiene un hijo de su mismo sexo, es

frecuente que lo rechace.
HUMILLACIÓN:
MASOQUISTA
 Se origina en el momento que el niño siente que sus padres se avergüenzan

 Hijo de una madre soltera o hijo de un hombre casado

 Cuando el niño se siente rebajado, degradado, comparado, mortificado o avergonzado

en el plano físico la herida comienza a tener importancia

 Cuando hay prejuicios con la sexualidad

 Mal vestido, sucio, enfermo, feo, pobre, se hace pipi, vergüenza por su familia, cuentan
sus secretos, se burlan de él.

 Cuando el niño vive humillación se hace más grande su herida

 Cuando se siente demasiado controlado por uno de sus progenitores, mamás que no
quieren que se ensucien sus hijos

 Cuando hay verdades como el tío en prisión, suicidio, homosexualidad, etc.

TRAICIÓN: “EL CONTROLADOR”
Cuando el apego al progenitor del sexo opuesto es demasiado grande

Cuando te sientes engañado o manipulado mediante la seducción de tus padres

Cuando el progenitor del sexo opuesto no cumplía sus promesas y traicionaba tu

confianza

Cuando el progenitor de tu mismo sexo se sentía traicionado por su pareja

La niña cuando su padre la hace a un lado por la llegada de un hermano varón

Todo comportamiento imprevisible por parte del progenitor suele provocar un

sentimiento de traición en el niño.

Temor mas grande: La disociación, la separación, la negación

INJUSTICIA “EL RIGIDO”
Cuando sus padres no saben expresarle su cariño

Cuando tiene un padre autoritario

Cuando vive criticas, severidad o intolerancia

Cuando el padre o madre eran injustos, golpeaban, maltrataban

Cuando tuvo responsabilidades que no correspondian a su edad

Cuando fue tratado con desigualdad respecto a sus hermanos, o madrastra, o padrastro

Mascara: Rigido

No se siente apreciado o respetado en su justo valor

Vive la herida sobre todo con el progenitor de su mismo sexo