EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

INTEGRADA 9
Asumimos compromisos ante los desafíos del bicentenario

DEL 15 DE
1°y2° grado: Matemática NOVIEMB
RE AL 17
DE
DICIEMB
Actividad 5: Graficamos la estructura de una edificación RE
para proponer soluciones a un asunto público
 ¡Hola! ¡Qué bueno verte nuevamente! En la actividad
anterior propusimos modelos de edificaciones que
otorgan posibles soluciones a la problemática identificada
en la comunidad y lograr el país que anhelamos. Ahora, te
corresponde realizar la representación gráfica de una
construcción considerando sus dimensiones. Es momento
que empecemos a trabajar
En Amazonas, el alcalde del distrito de Cajaruro ha
Respondemos sobre nuestra comunidad
contratado los servicios del ingeniero Ricardo. Le solicita
que realice un dibujo bidimensional de la estructura del En esta ocasión no consideres a la puerta y ventanas para
siguiente módulo de vivienda, que será convertirlo en un tus cálculos. Empecemos contestando las siguientes
centro de vacunación. preguntas:
Pregunta Respuesta
¿Cómo son las edificaciones en tu   Las edificaciones de mi comunidad son de
comunidad?
material noble en forma de prismas rectos.
¿Qué forma tienen las viviendas   Las viviendas de mi comunidad son de en
en tu comunidad? forma de prismas rectos.

¿Qué materiales se usan en tu   El ladrillo; el fierro: el arena; el hormigón: el

localidad para construir las cemento.
edificaciones?

¿Qué problemática descubriste  

en tu comunidad que se podría La falta de un local comunal. También la
resolver con la construcción de falta de una posta médica.
una edificación?
¿Qué te piden realizar en la   Que realice un dibujo bidimensional de la
situación presentada al inicio? estructura del siguiente módulo de vivienda,
Ayudemos a Ricardo en la actividad encomendada. que será convertirlo en un centro de
vacunación.
Analizando la estructura
Observemos detenidamente la imagen de la vivienda,
luego de ello respondamos las preguntas que se
encuentran en la tabla
Pregunta Respuesta
¿Qué figuras geométricas  
observas en la estructura de la Las figuras que se observan son 4:
vivienda? rectángulos; y dos trapecios.

¿Qué forma tiene la base de la   La base tiene una forma rectangular

vivienda?
¿Cuántas son las paredes y qué  La pared frontal y posterior son rectangulares. Las
formas tienen? paredes del costado son trapecios rectángulos.
¿Cuántos lados tiene la pared  
donde se ubican las ventanas y Tiene 4 lados.
la puerta?
¿Qué forma tiene la pared  
frontal sin considerar las puertas Tiene forma rectangular.
ni ventanas?
¿Por qué el techo tiene una  
Para soportar el agua de las lluvias y el
inclinación?
viento.
¿Qué forma tiene la superficie   Su forma es de un rectángulo.
del techo?
 Exploremos para informarnos
Antes de continuar debemos dar lectura al texto “Conociendo los poliedros”, el cual lo
encontramos en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. En él hallamos información
sobre los prismas y pirámides. Para ello, tomemos una caja de cartón, desarmémosla
con cuidado y la calcamos en el cuaderno para obtener el desarrollo bidimensional de
la caja, luego identificamos sus elementos y completamos la tabla

Nombre del sólido CANTIDAD

Caras Bases Arista Arista Básica Vértices
laterales Lateral
Prisma recto rectangular. 4 2 4 8 8
Ahora que nos hemos informado y fortalecido nuestros conocimientos acerca de
los prismas y pirámides debemos continuar desarrollando las actividades.

1. Completamos la siguiente tabla dibujando la base de la vivienda,

además realizamos cálculos para hallar su perímetro y área.

ESPECIFICACIONES DE LA BASE DE LA VIVIENDA

DIBUJA LA BASE HALLE SU PERÍMETRO HALLE SU ÁREA

𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟓 𝒎+𝟓𝒎+𝟑 𝒎+𝟑𝒎 Á 𝒓𝒆𝒂=(𝒍𝒂𝒓𝒈𝒐)(𝒂𝒏𝒄𝒉𝒐)

Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟓 𝒎)(𝟑 𝒎)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟏𝟔𝒎
3m Á 𝒓𝒆𝒂=𝟏𝟓 𝒎𝟐

5m
2. A continuación completamos la tabla con información de las
paredes de la vivienda.
ESPECIFICACIONES DE LAS PAREDES DE LA VIVIENDA
DIBUJA LA PARED HALLE SUS PERÍMETROS HALLE SUS ÁREAS

𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟓 𝒎+𝟓𝒎+𝟐 , 𝟒 𝒎+𝟐 , 𝟒𝒎 Á 𝒓𝒆𝒂=(𝒍𝒂𝒓𝒈𝒐)(𝒂𝒏𝒄𝒉𝒐)

Pared Frontal
Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟓 𝒎)(𝟐 , 𝟒 𝒎)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟏𝟒 ,𝟖 𝒎
2,4 m
Á 𝒓𝒆𝒂=𝟏𝟐 𝒎𝟐

5m

ESPECIFICACIONES DE LAS PAREDES DE LA VIVIENDA

DIBUJA LA PARED HALLE SUS PERÍMETROS HALLE SUS ÁREAS

Pared Posterior 𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟓 𝒎+𝟓𝒎+𝟑, 𝟐 𝒎+𝟑 , 𝟐 𝒎 Á 𝒓𝒆𝒂=(𝒍𝒂𝒓𝒈𝒐)(𝒂𝒏𝒄𝒉𝒐)

Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟓 𝒎)(𝟑 , 𝟐 𝒎)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟏𝟔,𝟒𝒎
3,2 m
Á 𝒓𝒆𝒂=𝟏𝟔 𝒎𝟐

5m
 ESPECIFICACIONES DE LAS PAREDES DE LA VIVIENDA
DIBUJA LA PARED HALLE SUS PERÍMETROS HALLE SUS ÁREAS
Paredes del costado:
(Por cada una)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟑 𝒎+𝟑 ,𝟐 𝒎+𝟑 ,𝟏 𝒎+𝟐 , 𝟒 𝒎 Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟐 ,𝟒 +𝟑 ,𝟐
𝟐
.𝟑)
3,1 m Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟐 , 𝟖)(𝟑)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟏𝟏, 𝟕𝒎
Á 𝒓𝒆𝒂=𝟖 ,𝟒 𝒎𝟐
3,2 m
2,4 m
3m

A=
3. ¡Animo! Debemos continuar trabajando. Ahora completamos
la tabla con información referente al techo de la casa.

ESPECIFICACIONES DE LAS PAREDES DE LA VIVIENDA

DIBUJA EL TECHO HALLE SU PERÍMETRO HALLE SU ÁREA
Techo 𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟓 𝒎+𝟓𝒎+𝟑 , 𝟏 𝒎+𝟑 , 𝟏 𝒎 Á 𝒓𝒆𝒂=(𝒍𝒂𝒓𝒈𝒐)(𝒂𝒏𝒄𝒉𝒐)

Á 𝒓𝒆𝒂=(𝟓 𝒎)(𝟑 , 𝟏 𝒎)
𝑷𝒆𝒓 í 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐=𝟏𝟔, 𝟐𝒎
3,1 m
Á 𝒓𝒆𝒂=𝟏𝟓 ,𝟓 𝒎𝟐

5m

Dibujemos la estructura de la vivienda

Ahora debemos completar la siguiente tabla para obtener el desarrollo
bidimensional de la vivienda, para ello realicemos los siguientes pasos. Primero
dibujamos la base; luego, en el contorno de esta base graficamos las paredes y
finalmente dibujamos las caras del techo que deben estar unidas a las paredes.
No olvides colocar sus medidas. ¡Empecemos!
 Desarrollo bidimensional de la vivienda

Pared 3,2 m
2,4 m Del costado

3m

Pared Pared Techo

BASE
delantera Posterior
(atrás)
2,4 m 3m 3,2 m 3,1 m

Pared
2,4 m Del costado
Área total = 𝟏𝟓𝒎𝟐+¿ 𝟏𝟐 𝒎𝟐 +𝟏𝟔 𝒎𝟐 +𝟐(𝟖 , 𝟒)𝒎𝟐 +𝟏𝟓, 𝟓 𝒎𝟐

Área total = 𝟕𝟓 , 𝟑𝒎𝟐

Comunico lo aprendido
Felicidades hemos llegado hasta aquí, significa que logramos ayudar a
Ricardo. Ahora, debemos responder algunas preguntas para integrar
todos los conocimientos matemáticos que hemos adquirido durante el
desarrollo de la actividad. Podemos regresar a la imagen de la vivienda
si queremos verificar alguna información.

PREGUNTAS TU RESPUESTA
¿Qué figura poligonal se tenía en la base del poliedro? Un rectángulo
¿Cuántas caras laterales presentaba la vivienda? 4
¿Cuántas aristas laterales tenía la vivienda? 4
¿Cuántas aristas básicas contabilizaste en la vivienda? 8
¿Cuántas vértices contaste en la vivienda? 8
¿Qué tipo de poliedro es la vivienda? Prisma truncado
 Competencia:
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en
Lo logré hacer para
proceso
mejorar mis
de
Evaluamos nuestros avances lograrlo
aprendizajes?

Realicé gráficos en el plano de prismas o

pirámides. x
Ahora, nos autoevaluamos para
reconocer nuestros avances e Identifiqué los elementos que tienen los prismas
identificar los aspectos que
x
o pirámides.
necesitamos mejorar. Coloca un aspa X
en el recuadro que consideres. Luego,
Empleé estrategias para calcular el área lateral,
x
escribe las acciones que tomarás para
total y volumen del prisma y la pirámide.
mejorar tu aprendizaje.
Planteé relaciones entre las áreas de las figuras
planas con el área lateral y total del prisma o la
pirámide.
x
 ME PREPARO PARA REFORZAR PROBLEMA 2: La siguiente estructura es de forma de
pirámide regular cuadrangular, cuya altura es de 20 cm.
PROBLEMA 1: Calcule el valor del área total de un
paralelepípedo rectangular cuyas longitudes son 4 cm;
5 cm y 8 cm.

   

a) b) c) Calcule su área lateral:

d) 172 e) 160 a) b) c)
d) e)