La expresión corporal

Es una metodología para organizar los

relajación y autoconciencia movimientos de manera personal y
personal creativa
a

E.C.LA PRIMERA DIDACTICA

SENSOPERCEPCION
FORMA DE AUTOCONCIENCIA Es la base de apr4endizajes
COMUNICACION FINALIDAD
RELAJACION PERSONAL corporales motrices para generar
movimiento , comunicación,
experiencias inmediatas básicas
LA PRACTICA VIVENCIAL
SU INTERACCION CON LAS TIENE UNA DOBLE
DE NMEDIANTE LA
PERSONAS ADULTAS CON LAS FINALIDAD :
VIVENCIAIÑOS Y *APRENDIZAJES
QUE CONVIVE , SERA ES MUY IMPORTANTE LA
ES UN PROCESO SENSACION
DOCENTE ES ESPECIFICOS SE RELAJACION DE LOS PERCEPCION
FUNDAMENTAPARA L QUE EL NIÑOS YA QUE SE MEDIANTE E CUAL SE
PUEDA SOCIALIZAR CON LOS IMPRECINDIBLE, YA QUE ár4ende haciendo SOMETEN A REALIZAR ADQUIERE
DEMAS LOS NIÑOS APRENDEN *COLABORA EN EL DIFERENTES CONOCIMIENTO ES UN PROICESO
DESARROLLO ACTIVIDADES Y SIN MEDIANTE UNO MISMO.
PAUSAS NEUROFISIOLOGICO
BAGAJE INICIA CUANDO EL NIÑO ES EL MECANISMO
• PARA ELLO QUE IMPLICA LA
EXPERIMENTAL Y RECONOCE SUS
USAREMOS RECEPCION DE INDIVIDUAL
DIFERENTES EMOCIONES
EXPERIENCIAL DEL INFORMACION CONCISTE EN
TECNICAS Y JUEGOS. FORTALEZAS,RETOS .
NIÑO • AYUDAREMOS A TIPOS DE TIPOS DE RECIBIR,INTERPRET
VENCER LA AUTOCONCIENCIA SENSACIONES AR,COMPRENDER
TIMIDEZ ,CIRCULACI *autoconciencia privada LAS SEÑALES QUE
ON *LAS
SANGUINEA,SUEÑO , *autoconciencia publica INMTEROCEPTIVAS VIENEN DESDE EL
ELIMINA EL * EXTERIOR,CODIFICA
*LAS PROPIOCERTIVAS .
TARTAMUDEO. NDOLAS
 TECNICA DE RELAJACION PARA NIÑOS DE 3ª 4
AÑOS
Para ello nos colocamos por la salaTÉCNICA DEL
en un lugar GLOBO
cómodo,
imaginamos que somos un globo, del color que queramos y
primero nos vamos a llenar de aire para después desinflarnos
y seguimos las instrucciones:

1.Primero nos inflaremos, poco a poco inhalamos aire, cogemos aire

poco a poco, profundamente y estiramos nuestros brazos y piernas,
nos estamos llenado de aire.
2.Después nos desinflaremos. Lentamente dejamos salir el aire de
nuestro cuerpo, despacio. Notamos como nuestros brazos y piernas se
relajan notamos como nuestra cara y nuestro cuerpo se relaja.
3.Después de un descanso con música relajada, decimos a los niños
que se mueva muy despacio por la sala como si fusen un globo, al
ritmo de la música relajada, muy lentamente, cuando pare la música
se tumbaran en el suelo, e inflaran y desinflaran de nuevo el globo