Psicología de la Educación I

1er. Cuatrimestre
PEDAGOGÍA

PROFESOR: JUAN CRUZ VÁZQUEZ

Objetivo de la Asignatura

 Al término del curso, el alumno explicará los

principios de la Psicología en lo referente a los
aspectos científicos, sociales y filosóficos que la
sustentan, como ciencia, así mismo, explicará los
fundamentos teóricos del cognoscitivismo y el
conductismo en relación a sus aportaciones a la
educación.
Temas

Principios teóricos y metodológicos de la Psicología.

Psicología contemporánea y su relación con las ciencias.

Concepto de Psicología Educativa.

Psicología cognoscitivista.

Conductismo
1. Tienes el compromiso de asistir puntualmente a tus
clases.
2. El código de vestimenta es libre considerando una
presentación personal adecuada.
3. Presentar la cámara encendida y el micrófono
apagado.
4. El vocabulario que utilices debe ser el apropiado. Reglamento de
5. La interacción en clase es necesaria, tus
aportaciones son valiosas, por lo cual se te solicita Clase
tener orden al momento de participar.
6. Es importante no tener agentes distractores durante
la clase.
7. Subir las actividades a la plataforma en tiempo y
forma. En caso de presentar alguna dificultar notificar
al docente.
EDMODO
EDMODO
 Raíz Etimológica

Psique, psyche Logos, logía

• Alma • Tratado
• Mente • Estudio
• Espíritu • Conocimiento
• Aliento

Tratado de la mente o del alma

Psicología Definición

La psicología es la ciencia que estudia la

conducta humana y los procesos mentales
superiores como la percepción, la atención, la
motivación, la emoción, el pensamiento, y en
general el funcionamiento de nuestra mente o
psique.
PSICOLOGÍA SOCIAL CONDUCTA

Fin Motivación Causalidad

 E-R Cƒ=E(Vi1…. Vin)R

Invisible • Historia de vida

PSICOLOGÍA • Pensamientos
SOCIAL • Anhelos
Acción • Sentimientos
• Resentimientos
CONDUCTA • Arrepentimientos

Visible • Creencias
• Fé
PSICOLOGÍA SOCIAL
factores internos y externos de la conducta.

Factores Habilidades Sociales

internos

Autoestima

Autorregulación

Habilidades de comunicación

Inteligencia Emocional
PSICOLOGÍA SOCIAL
factores internos y externos de la conducta.

Factores Vínculos afectivos

externos
Modelos Parentales

Estado emocional de los padres

Circunstancias socio-económicas
PSICOLOGÍ
A SOCIAL
CONDUCTA
PSICOLOGÍA
SOCIAL
CONDUCTA
 ¿Qué
PSICOLOGÍA entendemos por
EDUCATIVA estudiar?
 Proveniente del latín: studeo, studes, studere,
studui cuyo significado es empeño, afición,
afán, celo, cuidado.

PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
Por lo tanto el concepto original de este
vocablo es poner empeño, afanarse, dedicarse
con afán.
 Conocimiento
Forma especial de
Actividad dirigida estratégico o
lectura
especializado

Metacognitivo,
Motivacional Contextual Características del
cognitivo.
estudio

Conocimiento
Tarea
general
 Cognición

Inteligencia

Aprendizaje
Elementos que
intervienen en el
Socialización proceso educativo.

Contexto

Enseñanza

Cuerpo de conocimientos