ESPAÑOL

Profesora María Minerva Hernández López

 PROPÓSITOS
1. Procesos de lectura e interpretación de textos
2. Producción de textos escritos
3. Producción de textos orales y participación en eventos
comunicativos
4. Conocimiento de las características, función y uso del
lenguaje
5. Actitudes hacia el lenguaje
 LINEAMIENTOS DE TRABAJO
1. Utilizar el color rojo sólo para subrayar o enfatizar conceptos.
2. Los trabajos se presentarán en hojas blancas tamaño carta.
3. Considerar en la evaluación los requerimientos de un trabajo escrito:
• Presentación
• Limpieza
• Ortografía
• Letra legible
4. Cuando presente trabajos de investigación, propiciar el resumen, la síntesis y no la copia.
5. Evitar redactar todo en mayúscula.
6. Tener un fólder para guardar proyectos.
PORTADAS BIMESTRALES
1. Portada general
2. Cuadro de evaluación
3. Hoja de participación
4. Hoja de cálculo mental
5. Rasgos a evaluar.
 RASGOS A EVALUAR
RASGOS VALOR FECHA FIRMA DEL FIRMA DE
MAESTRO TUTOR
1. Proyecto 35%
2. 5%
Retroalimentación
del Proyecto
3. Examen 30%
4. Cuestionario de 10%
lectura
5. Competencias 10%
metodológicas de
lectura

6. Rasgos 10%
actitudinales
TOTAL 100%
 HOJA DE PROYECTO
No. DE PROYECTO ________ ÁMBITO ______________________ BLOQUE ____________
No. FECHA PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO VALOR FIRMA DEL
PROFESOR
1-.
2-.
3-.
4-.
5-.

FIRMA DEL PADRE O TUTOR ________________ PROMEDIO _____________

LECTURA EN CASA
(Se evaluará mediante un cuestionario)

La meta es leer 6 libros al año

“El nombre de Cuautla”
• “Ronda de perdedores”
• “El beso de plata”
• “Falsa identidad”
• “Cambio de vía”

• “Cartas desde el interior”

 LECTURA DE BIBLIOTECA

Sólo en la hora de Español, podrás pedir y entregar libros en la biblioteca,

entregando un reporte de lectura.
LECTURA DEL AULA
Se trabajará los días Viernes con el
libro de competencias metodológicas
de lectura Pollyana García Ramírez.
NORMAS DE CONVIVENCIA
¡ÉXITO!