UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO

BACHILLERATO GENERAL A DISTANCIA POR COMPETENCIAS

ESTUDIANTE:  Alejandra Hernandez Garduño

 
MATRÍCULA: udx012120273
 
ASESOR:     María Elena Ramírez Cano
  
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Habilidades de pensamiento
 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 
DIAPOSITIVAS
 
07 marzo DE 2022
 
Las habilidades del pensamiento son el conjunto de procesos mentales y psíquicos
que nos permiten el manejo, organización y procesamiento de la información a todo
nivel: desde vincular de manera eficaz lo recibido por nuestros sentidos con
la memoria almacenada en nuestro cerebro, hasta improvisar e imaginar respuestas o
explicaciones para las distintas situaciones que se nos presentan en la vida real.
 TRANSFERENCIAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Las transferencias de situaciones de aprendizaje pueden realizarse cuando lo

que se aprendió previamente se aplica al nuevo problema o situación actual.
Los ejercicios de atención y psicomotricidad permiten aplicar conocimientos
aprendidos de experiencias previas, ayudando a desarrollar la atención.
La teoría de la transferencia supone la aplicación consciente de los
conocimientos aprendidos en una situación a otra diferente. Se tiene el
propósito de que lo aprendido en un momento dado se aplicará en el
futuro Thorndike (1932). Las transferencias pueden realizarse cuando lo
que se aprendió previamente al recordarlo se aplica al nuevo problema o
situación (transferencia cercana).
 ATENCION

Hay diferentes tipos de Atención con una perspectiva fundamental de mecanismos

implicados en su ejecución, entre los distintos tipos más comunes podemos encontrar
los siguientes: la atención sostenida, atención selectiva, atención alterna, atención
dividida, atención interna, atención externa, atención abierta, atención encubierta,
atención voluntaria y la atención involuntaria.

La atención es el proceso de concentración y focalización que implican diversas fuentes

de información. De modo que es una cualidad que permite centrarse de manera
espontánea y voluntaria en un estímulo.
La atención es un proceso que permite mantener alerta
a nuestros sentidos sobre algunos aspectos relevantes
del medio, involucrados los intereses individuales
presentes y posibles de manera consciente.
Tomando en cuenta los diferentes estímulos que se presentan en el
entorno, la atención puede ser:

• Voluntaria ya que el sujeto es quien decide el espacio de aplicación

de su capacidad atencional
• Involuntaria cuando tiende a ser pasiva y emocional, pues la persona
no se esfuerza ni orienta su actividad hacia el objeto o situación; Y
selectiva o enfocada, en ella son los mecanismos mediante los cuales
se registra cierta información y otra se rechaza.
 DISTRACTORES DE LA ATENCION

Los distractores de la atención como el efecto Stroop se presentan como un proceso de

activación automática, se activa de forma involuntaria, sin una intención específica, sin
un conocimiento consciente y sin interferir en ninguna otra actividad mental que sigue su
curso. Al igual que la fiesta de Cocktail, en la cual el individuo se las arregla para centrar
su atención, dentro del bullicio de conversaciones numerosas.
 FUENTES

• https://concepto.de/habilidades-del-pensamiento/#:~:
text=Las%20habilidades%20del%20pensamiento%20son,hasta%20improvisar%20e%20imaginar%20r
espuestas
• https://
aulas.udemex.edu.mx/pluginfile.php/187157/mod_resource/content/3/HABILIDADES%20B%C3%81
SICAS%20DEL%20PENSAMIENTO/11transferencia_de_situaciones_de_aprendizaje.html