“La información visual e información no visual son necesarios para poder leer,

ya que la información visual es aportada por el texto y la no visual por quien

lee, esto pone en juego la competencia lingüística, los conocimientos previos,
el interés con el propósito de obtener un significado. Afirma que cuando se lee
se hace mucho más que relacionar letras con sonidos o que comprender
palabras; lo que se hace en realidad es recoger ideas, imágenes, sensaciones”
Smith, F. (1983).
 En un texto hay

Información visual Información no visual

Estructura Estructura profunda

Leer
Existe gran
cantidad de
conceptos que
abarcan el tema,
pero todos se
sintetizan a:

Es un proceso mediante el cual el lector no

solo comprende, sino que también elabora
un significado en su interacción personal con
el texto.
 Beneficios de una lectura Comprensiva

El perfeccionamiento Que promueve la

La adquisición de postura crítica y
de las competencias conocimientos se
lingüísticas y la reflexiva ante la
realiza de manera más realidad que se
posibilidad de sencilla.
incrementar el presenta ante el
vocabulario. sujeto y lo que lee.