BIENVENIDOS A NUESTRA

AULA DE EPT
LES DESEA LA MISS CECILIA QUISPE CAMASCA
 Recordamos:

NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

1. Ingresamos de forma puntual a las clases vía whatsapp o goolgle meet.

2. Prestamos atención y somos optimistas en cada sesión de clase.
3. Participamos de forma activa y ordenada.
4. Somos respetuosos de las opiniones y acuerdos establecidos en cada sesión de
clase.
5. Realizamos y entregamos la asistencia en el tiempo designado.
6. Informamos oportunamente la inasistencia, tardanza o dificultades que se
presentan.
7. Si faltamos o tenemos alguna dificultad , nos comprometemos a ponernos al día
y presentar la actividad.
RECORDEMOS LA CLASE PASADA
 1RO SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08
“Prototipamos juguetes hechos de
plásticos reciclados, que permitan
generar ingresos económicos en la
familia”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1248 “5 DE ABRIL”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE
INDEPENDENCIA“

TEMA : DEFINIMOS EL PROBLEMA BASÁNDONOS EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA.

CURSO : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
PROFESOR (A) : QUISPE CAMASCA, CECILIA LUISA
GRADO / SECCION : 1RO “ A ”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : 08
SESIÓN : 02

COMPETENCIA :GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECÓNOMICO O SOCIAL

CAPACIDAD : CREA PROPUESTA DE VALOR
PROPOSITO : Los estudiantes definen el problema luego de obtener la información acerca de
juguetes con plástico reciclado.
RETO DE LA EXPERIENCIA: ¿Qué prototipos de juguetes hechos de plásticos reciclados podemos
elaborar para que permita generar ingresos económicos en la familia?
ACTIVIDAD : -Aplica la técnica de saturar y agrupar de acuerdo con su desafío.
- Redacta el POV de acuerdo con su desafío.
- Aplica técnica ¿Cómo podríamos nosotros? de acuerdo con su desafío.

Lima, OCTUBRE del 2021

 NOS INFORMAMOS: FASE “DEFINIR”

EMPLEAMOS LA TÉCNICA SATURAR Y AGRUPAR

¡Muy bien! En la actividad anterior hemos realizado la

fase EMPATIZAR. Ahora, trabajaremos la siguiente fase
de Design Thinking: DEFINIR. Lo primero que haremos
será organizar la información obtenida de la entrevista
libre. Con esta información podremos generar ideas
que den respuesta a problemas o necesidades. En esta
ocasión, utilizaremos la técnica SATURAR Y AGRUPAR,
divididas en dos fases que vamos a trabajar de la
siguiente forma:
• Fase de saturar
• Fase de agrupar
 Escribimos frases sobre la información recogida en
Fase de la entrevista, también podemos considerar las
palabras exactas dichas por las y los entrevistados.
saturar: Podemos anotar las frases en un post-it, papeles de
colores o cartones recortados.

Teniendo toda la información en post-it, papeles

Fase de de colores u otros materiales que tengas,
empezaremos a agrupar las anotaciones en
agrupar: función de las similitudes que comparten; en
algunos casos se podrían repetir.
 Vamos a aplicar las fases de saturar y agrupar, y organizamos la información recogida en
las entrevistas. ¡Empecemos!

EJEMPLO
 AHORA TE TOCA A TI, REALIZAR TU FASE SATURAR Y FASE AGRUPAR
ACTIVIDAD 01

FASE SATURAR FASE AGRUPAR

 APLICAMOS LA TÉCNICA DEL POV

Ahora que ya tenemos la información organizada y procesada, ha llegado

el momento de la verdad: identificar y definir las necesidades o
revelaciones de nuestros posibles usuarios.

Debemos definir el problema para diseñar soluciones en forma más

precisa, con ideas claras. Existen diversas técnicas para definir el
problema. La que utilizaremos es la del Punto de Vista o POV (siglas en
inglés Point of View).

Para formular un punto de vista, debemos considerar la siguiente estructura:

 PARA FORMULAR UN PUNTO DE VISTA O POV, DEBEMOS CONSIDERAR 3 ELEMENTOS:

Por ejemplo, si nuestro desafío estuviese relacionado con los ciudadanos que se preocupan por el cuidado del
ambiente, podríamos desarrollar este punto de vista:

USUARIA O + NECESIDAD + REVELACIÓN

USUARIO
EJEMPLO LAS FAMILIAS NECESITAN RECICLAR PLÁSTICOS PORQUE DESEAN GENERAR
INGRESOS ECONÓMICOS
EN SUS HOGARES

Las familias mostraron la necesidad de reciclar plásticos para generar ingresos económicos en sus hogares.
 AHORA REDACTEMOS EL POV
ACTIVIDAD 02
Recuerda:
 Se utilizan verbos para redactar las “necesidades”.
 Las revelaciones son declaraciones concretas, producto de las inferencias a partir de la
información obtenida, lo cual nos permitirá pensar en la solución.

USUARIA O USUARIO + NECESIDAD + REVELACIÓN

NECESITAN PORQUE
 TÉCNICA ¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…?

Al tener definido el problema, debemos pensar cómo podríamos resolverlo. Para esto, aplicaremos
la técnica de ¿Cómo podríamos nosotros...?, que consiste en generar preguntas vinculadas con el
posible usuario, sus necesidades y las revelaciones encontradas.

EJEMPLO

PREGUNTA INICIAL + USUSARIO O NECESIDAD O + INSIGTH O

GENERAL USUSARIA PROBLEMA REVELACION

¿Cómo podríamos hacer Que las Reciclen para Generar

nosotros familias plástico ingresos
económicos en
sus hogares
Formula la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros hacer que las familias reciclen plásticos para
completa: generar ingresos económicos en sus hogares?
ACTIVIDAD 03 ¡Ha llegado el momento de crear!

PREGUNTA INICIAL + USUSARIO O NECESIDAD O + INSIGTH O

GENERAL USUSARIA PROBLEMA REVELACION
 EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

¡Bien! Ahora es momento de que te autoevalúes. Recuerda responder con sinceridad para
reconocer tus avances y aquello que necesites mejorar.
 CUIDA TU SALUD Y LA DE TU
FAMILIA

RECUERDA
PRACTICAR
LOS
PROTOCOLOS
DE
SEGURIDAD