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ALUMNO/A:
NIVEL: TUTOR/A:
C.P.: POBLACIÓN:
LOGOPEDA:
CURSO:
DIAGNÓSTICO: RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
0- Seguir órdenes.
Discriminación auditiva.
Atención.
Respiración.
Práxias bucofonatorias.
Identificación de objetos e imágenes.
Seguimiento de órdenes.
Ritmo
Articulación.
Vocabulario.
MATERIALES:
La evaluación será continua, permitiendo de esta forma un reajuste del programa en caso de
creerlo conveniente.
Los indicadores utilizados para registrar la evaluación, son los siguientes:
ACTIVIDADES:
Adquirir los conceptos básicos adecuados a su nivel.
N I T C Observaciones
Encima / Debajo.
Entera / Le falta algo.
Delante / detrás.
Dentro /fuera.
Grande /pequeño.
Seco / Mojado.
En medio.
Abierto /Cerrado.
Alegre / triste.
Primero /último.
Muchas / pocas.
Arriba / Abajo.
Cerca / lejos.
Lleno / vacío.
Más / Menos.
Largo / corto.
Siempre / nunca.
Alto / Bajo.
Caliente / frío.
Grueso / Delgado.
Rápido / lento.
Ancho / estrecho.
Meter / sacar.
ACTIVIDADES: