PROGRAMA EDUCATIVO
DIRIGIDO AL PERSONAL
1 Shirley Johana Recinos Jiménez
Carnet:2158206
2 Raquel Edelmira Reyes Castro
Carnet:2304219
3 Maydy Aracely Támbriz Dámaso
Carnet: 2334919
Programa Educativo Dirigido al Personal
Un programa educativo es un documento
que permite organizar y detallar un proceso pedagógico. El
programa brinda orientación al docente respecto a los
contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que
desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a
conseguir.
Elementos del Programa Educativo:
Educando.
El educador.
El contenido.
Criterios o pautas para la elaboración de
programas educativos que algunos autores manejan.
Ezequiel (1993), considera los siguientes criterios o pautas
para la elaboración de programas educativos:
1. Definir y enunciar claramente los objetivos y las metas
2. Promover objetivos y metas realistas.
3. Establecer prioridades para el logro de objetivos y la
realización de actividades
4. Hacer elecciones compatibles y complementarias entre los
objetivos
5. Instrumentar y articular coherentemente, de manera global y
sistemática, los objetivos propuestos, las actividades a realizar y
los recursos a movilizar.
Etapas del Proceso Educativo .
[Link]ón del Grupo Objetivo y/o el Tema o Problema.
Saber acerca de que vamos a educar a una persona, grupo o
comunidad.
Concurso de los interesados:
Convocar a los interesados.
Discusión del tema.
Determinar el tema o problema.
2. Diagnóstico Educativo o Evaluación Inicial.
Nos da una visión de lo que la persona, grupo o comunidad
conoce acerca del tema.
Guía la planificación.
Ayuda al educando a saber que debe aprender.
El primer paso para el diagnóstico es la elaboración del
CAP.
Elaboración del CAP.
Metodología e instrumento esquemático de
investigación y análisis, utilizado para determinar
necesidades educativas, dentro de la elaboración del
CAP se toma la importancia de los:
Conocimientos.
Actitudes.
Practicas.
Los Conocimientos, Actitudes y Prácticas se dividen
en tres Etapas
CAP Ideal: Conjunto de conocimientos actitudes y
prácticas que provee la ciencia y que toda persona,
grupo o comunidad debe poseer.
CAP Real: Conjunto de conocimientos, actitudes y
prácticas que actualmente posee y realiza la
persona o grupo.
CAP Factible: Conjunto de conocimientos, actitudes
y prácticas que se dan como resultado del balance
entre lo que establece la ciencia y lo que
actualmente posee.
Los conocimientos, Actitudes y Prácticas que
necesitamos reforzar, son lo que constituye los
contenidos a desarrollar en cada sesión educativa.
Unidades Temáticas.
Cronograma.
Sesiones Educativas.
EJEMPLO DEL C.A.P
Principios de Enfermería Dirigido al personal de Auxiliar de enfermería del hospital de Tiquisate de
Escuintla
CONOCIMIENTO ACTIVIDADES PRACTICAS
Que el personal auxiliar de Que el personal de enfermería tome Que el personal de enfermería
enfermería conozca los principios de conciencia de la importancia de la realice e implemente estos principios
enfermería y así poder aplicarlos a aplicación de los principios de en el momento de brindar sus
CAP IDEAL los pacientes. enfermería. servicios a los pacientes.
No todo el personal auxiliar de Existe personal de enfermería que no La mayor parte de personal de
enfermería conoce cuales son estos toma en cuenta los principios enfermería no brinda estos principios
principios. fundamentales de enfermería, mucho al momento de brindar cuidados de
CAP REAL menos ponen en práctica estos
principios con el paciente, ya sea por
enfermería a los usuarios.
falta de interés o conocimiento.
Brindar educación al personal Auxiliar El personal de enfermería durante el Enseñar al personal de enfermería
de enfermería con el fin de conocer programa educativo debe tomar cuáles son estos principios y la
la importancia de los principios a la conciencia de porque se deben importancia de aplicarlos.
CAP FACTIBLE atención del paciente. brindar estos principios a los
usuarios.
3. Planificación
Necesitamos saber de qué recursos disponemos, para
distribuirlos de manera efectiva.
4. Ejecución
Nos ponemos manos a la obra y comenzamos a
actuar siguiendo los detalles de la planificación.
5. Monitoreo y Evaluación
Esta fase no es menos importante que las anteriores, ya
que valorando los resultados obtenidos y comparándolos
con los que nos marcamos como objetivo, podremos
mejorar nuestro trabajo en el futuro.
Para evaluar la calidad educativa de un programa puede ser vista desde tres
dimensiones:
Un programa educativo será considerado de calidad si logra
sus metas y los objetivos previstos.
Un programa educativo será de calidad si incluye contenidos
valiosos y útiles.
Un programa de calidad será aquel que cuente con los
recursos necesarios y, sobre todo, que los emplee de manera
eficiente.
Ejemplo de un programa educativo dirigido al personal
Diagnóstico de necesidades educativas
Grupo integrado por personal auxiliar de enfermería
originarios de diferentes puntos de Tiquisate, escuintla.
Se puede observar durante la entrevista la falta de
conocimiento sobre las Normas de Bioseguridad, igual que
los Valores de Enfermería, Principios de Enfermería,
Importancia del Control de Glicemia y Trabajo en Equipo.
Se les pregunto si sabían:
¿La importancia de la aplicación de las normas de
bioseguridad?
¿Qué mencionaran 3 valores de enfermería?
¿Cuáles son los principios de enfermería?
¿Porque es importante el control de glucemia?
¿La importancia del trabajo en equipo?
Algunos muestran poco interés sobre el tema y otros
muestran el interés debido hacia este tema.
Esto se pudo recolectar en el tiempo y espacio que se
tuvo para seleccionar el tema de carencia de
conocimiento, se aborda ciertos temas para sus
necesidades.
Valores de enfermería.
Medidas de bioseguridad.
Principios de enfermería.
Importancia del control de glicemia
Trabajo en equipo
PROGRAMA DE CAPACITACION AL PERSONAL DE ENFERMERIA
OBJETIVO GENERAL: Reforzar los conocimientos científicos en el personal auxiliar de enfermería del servicio,
para generar compromiso en las diferentes áreas de trabajo.
FECHA TEMA OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS RESPONSABLE EVALUACION
Valores de Expresar de forma verbal los Expositiva Papel EE.P Raquel Reyes Preguntas directas al
enfermería valores que como personal Imágenes
Participativa personal auxiliar de
de enfermería debemos de Pegamento
20/03/2022
tener. Demostrativa Tijera enfermería
Regla
Normas de Explicar de forma verbal las Expositiva Papel EE.P Raquel Reyes Preguntas directas al
bioseguridad acciones de bioseguridad Imágenes
Participativa personal auxiliar de
que el personal de Pegamento
25/03/2022
enfermería debe de realizar. Demostrativa Tijera enfermería
Regla
Principios de Señalar de forma correcta Expositiva Papel EE.P Raquel Reyes Preguntas directas
Enfermería la importancia de los Participativa Imágenes al personal auxiliar
cuatro principios de Demostrativa Pegamento de enfermería
30/03/2022
enfermería. Tijera
Regla
Importancia de Por medio de carteles dar Expositiva Papel EE.P Raquel Reyes Preguntas directas
Control de Glicemia a conocer la importancia Participativa Imágenes al personal auxiliar
pacientes de un buen control de Demostrativa Pegamento de enfermería
4/04/2022
glucómetro a los paciente. Tijera
Regla
Trabajo en equipo Por medio de diapositivas Expositiva Papel EE.P Raquel Reyes Preguntas directas
expresar de manera Participativa Imágenes al personal auxiliar
correcta 3 ventajas de Demostrativa Pegamento de enfermería
10/04/2022 Tijera
trabajar en equipo al
Regla
Personal de Enfermería.
Valores de enfermería
Los valores sólo se pueden comprender dentro del marco
de la experiencia del individuo y su interacción con el
entorno. Sabemos que los valores institucionales están
implícitos en muchas de las actuaciones cotidianas, pero
no está de más expresarlos, reflexionar sobre ellos y
hacerlos presentes en un espacio dedicado al
conocimiento y la profesionalidad.
VALORES
Responsabilidad
Respeto
Humildad
Solidaridad
Tolerancia
Igualdad
Ética profesional
Humanismo
PLAN DE CLASE
Lugar: Hospital de Tiquisate Dirigido a: Personal de Enfermería Fecha: 20/03/2020 Responsable: Raquel Reyes
Objetivo general: Expresar de forma verbal los valores que como personal de enfermería debemos de tener.
Ayudas
Objetivos específicos Contenido Metodología Tiempo Recursos Evaluación
audiovisuales
Al finalizar la sesión educativa los Valores de Indicación sobre los 5 minutos Computadora Material Se utilizará la técnica
participantes estarán en la capacidad Enfermería contenidos. lluvia de ideas para que
de: Cañonera Diapositivas el personal de
Desarrollo: Imágenes enfermería pueda
Valores Expositiva participativa y 10 minutos Cárteles reconocer que valores
Reconocer la importancia al utilizar los demostrativa. Pizarra utiliza al momento de
valores de enfermería con los pacientes. Responsabilidad Videos estar con el paciente.
Respeto Motivación: 10 minutos
Humildad Valores de enfermería. Fotocopias
Solidaridad Explicación de la
Enumerar 3 valores que se realizan en Tolerancia importancia de los
enfermería. Rectificación:
Igualdad El personal auxiliar de 8 minutos valores de enfermería.
Ética profesional enfermería conozca la
Humanismo importancia de reconocer
Identificar como se debe de aplicar los los valores de enfermería.
valores en nuestra profesión de
enfermería. Evaluación:
Preguntas al personal
auxiliar, basado en los 5 minutos
temas y resolución de
dudas.
Normas de Bioseguridad
Las normas de bioseguridad están destinadas a reducir el
riesgo de transmisión de microorganismos de fuentes
reconocidas o no reconocidas de infección en Servicios
de Salud vinculadas a accidentes por exposición a sangre
y fluidos corporales.
Componentes de la bioseguridad
Equipo para la desinfección
Tipos de desechos
Los desechos y subproductos pueden ser de muy diversa
índole, como se desprende de la lista que sigue.
Desechos infecciosos
Desechos anatomopatológicos
Objetos punzocortantes
Desechos no peligrosos o desechos comunes
PLAN DE CLASE
Lugar: Hospital de Tiquisate Dirigido a: Personal de Enfermería Fecha: 25/03/2020 Responsable: Raquel Reyes
Objetivo general: Explicar de forma verbal las acciones de bioseguridad que el personal de enfermería debe de realizar.
Ayudas
Objetivos específicos Contenido Metodología Tiempo Recursos Evaluación
audiovisuales
Al finalizar la sesión educativa Normas de Indicación sobre los contenidos 5 minutos Computadora Cartulinas A través de preguntas
los participantes estarán en la Bioseguridad se verificara la
capacidad de: Desarrollo: 10 minutos Cañonera Imágenes comprensión del tema
Expositiva participativa y demostrativa impartido al personal
Componentes de la Cárteles Marcadores auxiliar de enfermería.
Reconocer la importancia de Bioseguridad Motivación: 5 minutos
utilizar las normas de Normas de bioseguridad, Videos Pizarra
bioseguridad que deben de Equipo para la componentes, clasificación, tipos de
existir en los servicios de salud. Desinfección desechos. Fotocopias
Clasificación de los Rectificación: 5 minutos
Aplicar las normas de residuos. El personal auxiliar de enfermería
bioseguridad en el servicio. aplique las normas de bioseguridad y
Tipos de desechos conozca la importancia de su
aplicación y pueda identifique los tipos
Indicar que tipos de desechos de de desechos.
bioseguridad hay en el servicio
Evaluación: 5 minutos
Preguntas al personal auxiliar, basado
en los temas y resolución de dudas
Principios Fundamentales de Enfermería
La práctica de enfermería como profesión, se guía
constantemente con un acervo de investigación científica
que le ayuda a identificar problemas y a tomar decisiones
para resolverlos. Se guía por principios de las ciencias
sociales, biológicas y físicas.
Primer principio:
Respetar la individualidad del paciente.
Segundo principio:
Satisfacer las necesidades fisiológicas.
Tercer principio:
Protegerlo de causas externas a su enfermedad.
Cuarto principio:
Ayudar al paciente en su pronta recuperación para
incorporarse a la sociedad.
PLAN DE CLASE
Lugar: hospital de Tiquisate dirigido a: personal de enfermería fecha: 5/03/2022 responsable: E.P Raquel reyes
Objetivo general: señalar de forma correcta la importancia de los cuatro principios de enfermería.
Objetivos específicos Contenido Metodología Tiempo Ayudas Recursos Evaluación
audiovisuales
Al finalizar la sesión Principios Indicación sobre los 5 Minutos Computadora Cartulinas color Se harán preguntas
educativa los fundamentales de contenidos blanco directas al personal
participantes estarán en enfermería Cañonera de enfermería sobre
la capacidad de: Desarrollo: Imágenes el tema impartido.
Primer principio Expositiva participativa y 10 minutos Cárteles
demostrativa. Marcadores
Videos
Conocer los principios de Segundo principio Pizarra
Motivación: Fotocopias
enfermería para aplicarlos a Principios fundamentales de 10 minutos
los pacientes. Tercer principio
enfermería.
Cuarto principio
Rectificación:
Enumerar de forma El personal auxiliar de
correcta los 4 principios de enfermería conozca los
enfermería principios fundamentales de
enfermería de del control de 5 minutos
glicemia.
Conocer para que sirve
cada principio de Evaluación: 5 minutos
enfermería Preguntas al personal
auxiliar, basado en los
temas y resolución de
dudas.
Importancia del control de Glucemia
La glucemia o glicemia es la medida de concentración
de glucosa libre en sangre, suero o plasma sanguíneo.
En ayunas, los niveles normales de glucosa oscilan
entre los 70 mg/dl y los 100 mg/dL. Cuando la glucemia
es inferior a este umbral se habla de “hipoglucemia”;
cuando se encuentra entre los 100 y 125 mg/dL se
habla de “glucosa alterada en ayuna”, y cuando supera
los 126 mg/dL se alcanza la condición de
“hiperglucemia”.
Control Glucémico
El control glicémico estricto ha demostrado mejorar la
sobrevida y disminuir la morbilidad de pacientes
diabéticos y no diabéticos.
PLAN DE CLASE
Lugar: Hospital de Tiquisate Dirigido a: Personal de Enfermería Fecha: 04/04/2020 Responsable: EEP Raquel Reyes.
Objetivo general: Por medio de carteles dar a conocer la importancia de un buen control de glucómetro a los pacientes.
Objetivos específicos Contenido Metodología Tiempo Ayudas Recursos Evaluación
audiovisuales
Al finalizar la sesión Importancia del control Indicación sobre los 5 Minutos Computadora Cartulinas Se harán preguntas
educativa los participantes de Glucemia contenidos directas al personal
estarán en la capacidad de: Cañonera Imágenes de enfermería sobre
Control de Glucemia Desarrollo: el tema impartido.
Expositiva participativa y 10 minutos Cárteles Marcadores
Reconocer la importancia de
realizar las glucometrías a los demostrativa. Videos Pizarra
pacientes con diabetes. 10 minutos Fotocopias
Motivación:
Identificar los parámetros Importancia del control
normales para realizar la de la Glucemia, control
glucometrías en los pacientes de glucemia.
diabéticos.
Rectificación:
Conocer los tipos de diabetes El personal auxiliar de 5 minutos
que existen en las personas y enfermería conozca la
a quienes afectan más. importancia de del
control de glucemia.
Evaluación: 5 minutos
Preguntas al personal
auxiliar, basado en los
temas y resolución de
dudas.
TRABAJO EN EQUIPO
Determinan que es el conjunto de dos o más individuos que
se relacionan, son interdependientes y que se reúnen para
conseguir objetivos específicos Toda organización es
fundamentalmente un equipo constituidos por sus
miembros.
Es importante aclarar dos conceptos: equipo de trabajo y
trabajo en equipo.
Equipo de trabajo
El trabajo en equipo
Tipos de Equipos
Ventajas de trabajar en equipo
PLAN DE CLASE
Lugar: hospital de Tiquisate Dirigido a: personal de enfermería Fecha: 10/04/2020 responsable: EE.P Raquel Reyes
Objetivo general: por medio de diapositivas expresar de manera correcta 3 ventajas de trabajar en equipo al Personal de
Enfermería.
Objetivos específicos Contenido Metodología Tiempo Ayudas Recursos Evaluación
audiovisuales
Al finalizar la sesión Trabajo en Equipo Indicación sobre los 5 Minutos Computadora Cartulinas Se harán preguntas directas
educativa los contenidos al personal de enfermería
participantes estarán en la Equipo de trabajo Cañonera Imágenes sobre el tema impartido
capacidad de: Desarrollo:
Trabajo de equipo Expositiva participativa y 10 minutos Cárteles Marcadores
demostrativa Videos Pizarra
Diferenciar trabajo en Tipos de equipos Motivación: 10 minutos Fotocopias
equipo y el equipo de
trabajo. Ventajas de trabajar en Importancia del trabajo
equipo en equipo, ventajas de
trabajar en equipo.
Identificar los tipos de Rectificación: 5 minutos
equipo que existen. El personal auxiliar de
enfermería conozca la
importancia del trabajo
Conocer las ventajas de en equipo.
trabajar en equipo.
Evaluación: 5 minutos
Preguntas al personal
auxiliar, basado en los
temas y resolución de
dudas
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
BENDICIONES.
