LA COHERENCIA Y LA

COHESIÓN TEXTUAL
COMPETENCIA POR DESARROLLAR

• Identifica los elementos de cohesión en los elementos escritos para

comprender el contenido del texto.
• Redacta textos expositivos empleando los conectores y referencia
correcta, según criterios normativos y lógicos.
Lea el siguiente texto:

La fiesta estuvo alegre,[sin embargo], él estuvo triste.

[Además], no conocía a nadie. [En otras palabras], él se sentía
desorientado en el recinto donde se realizó la mencionada fiesta.
[Por esta razón], decidió salir de allí. [En primer lugar],agarró
su cartapacio y, casi a hurtadillas, se acercó a la puerta y
salió. [Luego], tomó un taxi y llegó a su casa. [Finalmente], fue
a su dormitorio y se durmió. [No obstante], le quedó un leve
remordimiento que asomaba en su conciencia.

¿Qué función cumplen las palabras resaltadas?

¿Qué tipos de conectores reconoce?
LA COHERENCIA

Cuando definimos el párrafo, dijimos que es un conjunto de ideas que tienen relación lógica
entre sí, es decir, que presentan un orden u organización. A este orden u organización se le
denomina coherencia. Veamos el siguiente enunciado:

• En los últimos años se ha incrementado el porcentaje de feminicidios; por eso, debemos

promover la construcción de nuevos puentes peatonales. (¿?)
LA COHERENCIA

La primera idea (“En los últimos años se ha incrementado el porcentaje de feminicidios”)

está bien construida, al igual que la segunda (“debemos promover la construcción de
nuevos puentes peatonales”). Sin embargo, al unirlas no hay mayor relación lógica.
Podemos afirmar no hay coherencia. Para conseguir esto último, podemos cambiar una de
las dos ideas de la siguiente manera:

• En los últimos años se ha incrementado el porcentaje de feminicidios; por eso, debemos

promover la no violencia contra la mujer.
LA COHERENCIA

Otra posibilidad es cambiar el conector de consecuencia (por eso) por uno de adición. Con
ello, podemos observar que se añade una idea diferente (también es importante usar el
punto).
• En los últimos años se ha incrementado el porcentaje de feminicidios. Por otro lado,
debemos promover la construcción de nuevos puentes peatonales.
No es una construcción muy usual, pero al menos se ha logrado cierto nivel de coherencia.
COHERENCIA Y COHESIÓN

Se logra una adecuada cohesión en un texto a través del correcto uso de los recursos de
cohesión. Dichos recursos son propiedades de una lengua que le dan organización y lógica a
un texto.
RECURSOS DE COHESIÓN

Entre los más importantes tenemos:

• Los conectores lógicos
• Los recursos de referencia
• Los signos de puntuación
LOS CONECTORES LÓGICOS

Son palabras o frases que cumplen la función de enlazar las ideas en un texto. Veamos el
siguiente ejemplo:
 
• En síntesis, se mostraron dos aspectos que ayudan a comprender la movilidad poblacional
en Lima. Por un lado, se expuso el desarrollo y la importancia de la idea de movilidad.
Por otro lado, se observó la situación de la movilidad en Lima a partir de tres aspectos.
LOS CONECTORES LÓGICOS

Los conectores unen las ideas en un texto, así como los “codos” unen los tubos o las
articulaciones unen los huesos:
TIPOS DE CONECTORES

• Causa • Orden
• Consecuencia • Condicional
• Contraste • Énfasis
• Concesión • Secuencia
• Adición • Ejemplificación
• Reiteración • Conclusión
CONECTORES
• Los conectores se utilizan para establecer conexiones
lógicas entre frases u oraciones. Así:
A.Estudié el curso
B.Obtuve la nota más alta

Conector de consecuencia

Estudié el curso, por ello (por lo tanto, así que, etc.)

obtuve la nota más alta
TIPOS DE CONECTORES: CAUSA

Relación lógica Conectores

Causa: Señala que lo que porque, pues, ya que, a causa
viene a continuación; de (que), debido a (que)
constituye la causa o razón de
lo inmediatamente anterior.

Ejemplos:

Cada uno de los alumnos debía presentar un proyecto,

pues así lo exigía el reglamento de la universidad. Debido
a ello muchos decidieron retirarse antes del término del
semestre.
TIPOS DE CONECTORES: CONSECUENCIA

Relación lógica Conectores

Consecuencia: anuncia que por ello, por eso, por
lo que sigue es resultado de consiguiente, por (lo) tanto,
lo inmediatamente anterior. en consecuencia, así que,
de modo que, de aquí que

Ejemplo:

Llegamos y ya todos se habían marchado, de modo que

cerramos bien la puerta y salimos. Así que estoy
seguro de que nadie pudo entrar.
 TIPOS DE CONECTORES: CONTRASTE

Relación lógica Conectores

Contraste: expresa el carácter pero, mas, sino, salvo, sin
adversativo o de oposición de embargo, no obstante, al
las dos ideas o elementos contrario, por el contrario, en
relacionados. cambio, antes bien, más bien

Ejemplo:

Con todos los instrumentos diseñados durante las clases

debíamos elaborar nuestro plan de trabajo, pensamos
que sería difícil; sin embargo, al elaborar nuestro proyecto
no tuvimos mayores complicaciones, sino que cada uno
de ellos calzó a la perfección con nuestras necesidades.
TIPOS DE CONECTORES: CONCESIÓN

Relación lógica Conectores

Concesión: señala un aunque, aun cuando, pese a
obstáculo o impedimento que (que), si bien, por más que, a
puede ser superado. pesar de (que), aun así

Ejemplo:

Si bien es cierto los vegetales eran muy caros, mi

madre siempre se las arregló para brindarnos una
dieta balanceada.
 TIPOS DE CONECTORES: ADICIÓN

Relación lógica Conectores

Adición: expresa que la además, también,
idea que viene a asimismo, incluso, inclusive,
continuación agrega tampoco, es más, por otra
información en el mismo parte, por otro lado
sentido.

Ejemplo:

Todas las mujeres del pueblo aceptaron ayudar al recién

llegado, incluso aquellas que antes le habían temido. Desde
ese día, cada mañana, tomaban turnos para llevarle comida
y también para ayudarlo con el ordenamiento,
aparentemente imposible, de su biblioteca ambulante.
TIPOS DE CONECTORES: EQUIVALENCA

Relación lógica Conectores

Equivalencia o reiteración: es decir, esto es, o sea, en
sirve para enunciar la idea otras palabras, en otros
anterior en términos distintos. términos, dicho de otro modo

Ejemplo:

La responsabilidades que implican la crianza de una

mascota debe recaer en alguien capaz de llevar a cabo
semejante tarea, dicho de otro modo, una mascota no es
responsabilidad adecuada para niños muy pequeños.
TIPOS DE CONECTORES: ORDEN

Relación lógica Conectores

Orden: ayuda a la en principio, en primer lugar,
enumeración o exposición de en segundo lugar, a
una serie de ideas, continuación, finalmente, por
argumentos, etc. último

Ejemplo:

En primer lugar, debemos asegurarnos de tener toda la

información necesaria. En segundo lugar, los resúmenes
deben estar correctamente elaborados. Finalmente,
procederemos a la redacción del ensayo.
TIPOS DE CONECTORES: CONDICIÓN

Relación lógica Conectores

Condición: señala uno o si, siempre que, siempre y
varios elementos o hechos cuando
que deben preexistir o
suceder para que exista o
suceda otro.

Ejemplo:

Los alumnos aprobarán el ciclo siempre y cuando

cumplan con todos los requerimientos señalados al inicio
del curso.
Lain Estralgo, fue director de la
Real Academia. Lain Estralgo
señalaba que el neologismo es
ineludible, pero se debe tener en
cuenta las necesidades. Lain
Estralgo también señalaba que se
debe tener en cuenta la
educación y no solo eso, también
se debe tener en cuenta el buen
linaje o lo que es lo mismo, las
raíces del Griego, las raíces del
Latín y el buen castellano.
 SIGAMOS LEYENDO:
TEXTO 2
TEXTO 2
Estaba mi mamá hablando por
teléfono y se me quemaron las
papitas que fría con la cuchara de
plástico en el fogón con aceite,
cuando de repente se me cayó el
teléfono y se incendió el televisor y
el lapicero se cayó del techo
mientras que mi padre tomaba café y
le enviaron un email de cómo no
dejar quemar el arroz.
TEXTO 3
Grandes cantidades de basura.
Necesidad de su eliminación.
Procedimientos existentes: acumular
la basura en basureros, pronto se
llenan, buscar otros. Otros sistema:
quemar la basura, pero puede
contaminar la atmósfera. Lo mejor:
reciclar las basuras para abono o
para crear materia prima: nuevos
productos.
REFERENTES EN UN TEXTO
• La función de los elementos de referencia es la de reemplazar o
sustituir una palabra o frase con el propósito de evitar la
redundancia y las repeticiones innecesarias.
• Los textos sin referentes, además de repetir
innecesariamente muchas palabras, tienden a estar
constituidos por oraciones cortas y simples.
• Los textos con referentes, además de que eliminan la
redundancia, están construidos por oraciones que aceptan
dentro de sí oraciones subordinadas y frases o elemento
explicativos.
 REFERENTES EN UN TEXTO

Ejemplo 1:
a) Texto sin referentes
Julio invitó a María a una fiesta. María le dijo a
Julio que no iría a la fiesta. María no sabía bailar.
 
b) Texto con referentes
Julio invitó a María a bailar. Esta, quien no sabía
bailar, le dijo que no iría.
 ♦ REEMPLAZANTE O ANÁFORA:

Es una palabra que asume el significado de

palabras o grupo de palabras anteriormente
mencionados en el texto.
Ejemplo:
Los socios de Francisco denunciaron a sus
deudores, sin embargo, estos lograron huir impunes.

Los cazadores atraparon a los lobos y a las hienas,

pero estas se escaparon aprovechando la oscuridad.
REEMPLAZO (ANÁFORA)
Utilización de ciertas palabras que se refieren a otras
palabras anteriormente mencionadas.

Ejemplos:

- Forrest Gump recibió seis óscares este año. Esta película

fue vista por millones de personas. Hubo quienes
estuvieron de acuerdo con las nominaciones, mas no
necesariamente con la decisión de la Academia de
otorgarle las seis estatuillas.

- Manaos edificó un gran teatro para representar la ópera

en 1896, que era el más bello del norte de Brasil y uno de
los más hermosos del mundo.
Pronombres demostrativos
Posesivos mi, mis, tu, su, nuestro, nuestras, etc.

Pronombres relativos que, quien, cual, cuyo, cuanto, cuando,

donde, etc.

Pronombres personales yo, tú, él, ellos, ello, nosotros, me, te,
se, lo(s), la(s) le(s), etc.
Algunos adverbios aquí, acá, allí, etc.
Expresiones sinónimas Use adecuadamente el diccionario
Nominalización El número de televisores aumentó
enormemente en los años 70. Este crecimiento
se debió a que su precio se volvió más
accesible para las mayorías.
 ♦ ANTICIPACIÓN O
CATÁFORA:
Consiste en la anticipación que realiza una palabra de lo que va
- aGracias
venir en aellos
discurso.
teléfonos celulares, las personas podemos transmitir
de todo: voz, texto, datos.
 
Todo (palabra catafórica) anuncia una expresión posterior “voz,
texto, datos” y anticipa su significado.
- No pienso ir por lo siguiente: no tengo ganas

Lo siguiente (palabra catafórica)

ANTICIPACIÓN (CATÁFORA)

Utilización de ciertas palabras que se refieren a otras

palabras mencionadas posteriormente.

Ejemplos:

- Las medicinas que le recetaron al paciente fueron las

siguientes: amoxil, posipén y septrín. Sin embargo, estas
no detuvieron lo inevitable: la infección.

- Los musulmanes habían ocupado muchas grandes

ciudades de Hispania: Écija, Córdoba, Toledo y Astorga
fueron conquistadas por Tárik; Muza se adjudicó los
poblados de Carmona, Sevilla, Béjar y Mérida.
♦ SUPRESIÓN O
ELIPSIS:
Son palabras o conjuntos de palabras que se
omiten por estar sobrentendidas en el texto .

La casa era como la había soñado. Presentaba un

aspecto muy original. Tenía una sala amplia desde la
que se divisaba la piscina.

-El signo indica una elipsis, pues es en esos lugares donde se han
eliminado las expresiones subrayas. No es necesario que
aparezcan; están sobrentendidas.

Gabriel García Márquez  nació en Aracataca

(Colombia) en 1928. Cursó estudios secundarios
en San José a partir de 1940.
SUPRESIÓN
Es el tipo de referencia que permite sobreentender una palabra o
conjunto de palabras, ya sea porque aparecen con anterioridad o porque
aparecen con posterioridad en el discurso.

Ejemplo:

- El sistema fluvial del Amazonas comprende 80 000 kilómetros

navegables. Vierte en el Atlántico 100 millones de litros de agua por
segundo. Su cieno de color café se distingue a más de 300 kilómetros
mar adentro.

- La especie oriunda del bajo Mediterráneo crece en estado espontáneo

en el sudeste de Irlanda, se consigue en gran parte en nuestro país y es
buena para la plantación de jardines en el litoral.
Reconozca las referencias presentes en los siguientes
 Texto 1
textos.

 Mario Vargas Llosa ha sido definido

como el más completo narrador de su
generación y una figura destacada de la
literatura hispanoamericana.
Representante ideal del espíritu literario
del Boom Latinoamericano, pues nació
literariamente con él y ayudó a definirlo
y a identificarlo con una nueva
generación de escritores.
EJERCICIOS

1. __ todos trabajaran, terminaríamos más rápido, _______ siempre hay personas ociosas
que no colaboran.
2. _______ hicimos nuestro mejor esfuerzo, no conseguimos el premio; ____________,
debemos prepararnos mejor para la próxima.
3. ______ no llegaste a tiempo, tuvimos que irnos; ________ sé más responsable ____
quieres ser respetado.
4. __________, ordena tus ideas; _________, explica claramente tus argumentos;
__________ te entenderé.
EJERCICIOS

5. Protestamos ____ nos quedamos callados; decidan pronto _________ hay que ganar
tiempo.
6. ________ llegamos a tiempo, no pudimos entrar ________ el guardián no estaba.
7. Se lo dije, _______ no me creyó, __________, no irá a la reunión que es obligatoria.