Morazán fue un pionero en la educación en Honduras. Propuso la creación de la primera escuela primaria en Tegucigalpa en 1823 y presentó un informe en 1819 para establecer una escuela de escritura y gramática. Convirtió conventos y monasterios en escuelas y adoptó el método Lancasteriano de enseñanza mutua. Como reformador, promulgó el Código Livingston y estableció los juicios por jurados y habeas corpus. También modernizó la economía fomentando el cultivo del café y la libertad
Morazán fue un pionero en la educación en Honduras. Propuso la creación de la primera escuela primaria en Tegucigalpa en 1823 y presentó un informe en 1819 para establecer una escuela de escritura y gramática. Convirtió conventos y monasterios en escuelas y adoptó el método Lancasteriano de enseñanza mutua. Como reformador, promulgó el Código Livingston y estableció los juicios por jurados y habeas corpus. También modernizó la economía fomentando el cultivo del café y la libertad
Morazán fue un pionero en la educación en Honduras. Propuso la creación de la primera escuela primaria en Tegucigalpa en 1823 y presentó un informe en 1819 para establecer una escuela de escritura y gramática. Convirtió conventos y monasterios en escuelas y adoptó el método Lancasteriano de enseñanza mutua. Como reformador, promulgó el Código Livingston y estableció los juicios por jurados y habeas corpus. También modernizó la economía fomentando el cultivo del café y la libertad
La primera preocupación de Morazán en la educación aparece en el año 1823.
Es el primer ciudadano en proponer la creación de una plaza de escuela primaria en Tegucigalpa. En 1819, se presentó al procurador con un informe para gestionar una escuela en la escritura y la gramática. Convierte los conventos y monasterios en escuelas y colegios. Método Lancasteriano Método Lancasteriano La enseñanza mutua o método lancasteriano consiste en el empleo de los alumnos más aventajados para que les transmitan a grupos de sus compañeros los conocimientos que previamente han recibido de sus maestros.
Su éxito metodológico no fue por lo
económico, sino que lo asimilan las comunidades religiosas de ciencia y de la educación. Al método lancasteriano se le agrego la disciplina militar. Morazán como reformador
Código Livingston juicios por jurados y habeas corpus
En el año de 1830 bajo el mandato liberal de Francisco Morazán, se comienza un proceso de
reforma legal inspirado en el Código Livingston, se le da este nombre por su fundador:
(Edward Livingston Esquire o Eduardo Livingston.
Basado en los postulados propuestos por
Eduardo Livingston, los cuales son los siguientes: ●El código Penal ● El codigo de procedimientos penales. ● El codigo de la prueba. ● El codigo de la reforma y disciplinas carcelarias. ● Codigo de definiciones. Los Juicios por Jurado Habeas Corpus
Se juzgarán así los delitos que tengan Es un procedimiento destinado a la
prevista una condena máxima en la protección del derecho a la libertad escala penal de ocho años o más de personal, por el que se trata de prisión o reclusión. impedir que la autoridad o alguno de Los juicios por jurados se realizarán sus agentes puedan prolongar de en el lugar en que se hubiera forma arbitraria la detención o la cometido el hecho. prisión de un ciudadano. Legado de Morazán en la economía ❖ Modernizar la economía. ❖ Incorporar el cultivo del café como rubro de exportación. ❖ Estimulación al cultivo del café.
Morazán impulsó el derecho a la
libertad de comercio Principales medidas en la construcción del Estado-nación durante la Reforma
Morazán promulgó las reformas liberales, las cuales incluyeron: la educación,
libertad de prensa y de religión entre otras. Además limitó el poder de la Iglesia Católica con la abolición del diezmo de parte del gobierno y la separación del Estado y la Iglesia
En el plano institucional y jurídico, un paso fundamental en la reforma fue la
Xavier Darcos-La Escuela Republicana en Francia - Obligatoria, Gratuita y Laica (Volume 71 of Ciencias Sociales) La Escuela de Jules Ferry, 1880-1905 PDF
Roldán Vera, E. - para "Desnacionalizar" La Historia de La Educación Reflexiones en Torno A La Difusión Mundial de La Escuela Lancasteriana en El Primer Tercio Del Siglo XIX