TABLA DE CONTENIDOS

• QUE ES EL PHILLIPS 66?

• METODOLOGIA DE LA TENCNICA
PHILLIPS 66
• OBJETIVOS DE LA TECNICA
• CARASTERISTICAS
• ESTRUCTURA DEL PHILLIPS 66
 QUE ES PHILLIPS 66?
Es una técnica de estudio de forma dinámica que consiste en la división
de un grupo en sub-grupos de 6 personas donde cada división esta
conformada por 6 personas , donde cada división dispone de 6 minutos y
1 minuto por cada integrante para analizar un tema breve.

Al finalizar se presentaran las conclusiones de cada sub-grupo y de ahí

solo se elaborara una por el grupo completo.
 METODOLOGIA DE LA TÉCNICA PHILLIPS 66
Planteamiento o tema por parte del formador.
Informar sobre el uso de la técnica y la limitación del tiempo
Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno
Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión
durante un minuto.
Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar, y
presentar las opiniones al resto de participantes.
Cada subgrupo elige un representante que se reúne con los
representantes de los otros grupos para intentar llegar a una
propuesta entre todos.
Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la
propuesta alcanzada.
OBJETIVOS DE LA TÉCNICA PHILLIPS 66
Las dinámicas de grupos son actividades colectivas que tienen como objetivo promover la
integración entre los miembros de un equipo y afianzar la confianza entre ellos. Son
ejercicios atractivos, siempre adaptados a las edades y circunstancias de las personas
participantes.
Lograr la participación de todos los miembros de un grupo obteniendo sus opiniones en un
tiempo muy breve.

CARACTERISTICAS:
Se crea una atmosfera informal
Facilita el intercambio de ideas
La comunicación y la participación
 ESTRUCTURA DEL PHILLIPS 66
 El coordinador o conductor general

 Moderador de cada sub-grupo

 El secretario relator del sub-grupo

 VENTAJAS DESVENTAJAS
• Técnica muy sencilla
• Únicamente estimula la
• Facilita la confrontación de ideas o participación de los alumnos, por lo
puntos de vista, el esclarecimiento o que no es útil para el desarrollo de
enriquecimiento mutuo. habilidades ni cambio de actitudes
• En poco tiempo se pueden recoger en los alumnos.
las aportaciones de los alumnos.
• Garantiza la participación de todos
los alumnos.
• Estimula a los tímidos.
• Propicia la expresión oral.
GRACIAS POR SU ATENCON!!