SEMINARIO DE TESIS I

FACULTA DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO: SEMINARIO DE TESIS I

TEMA: PROPUESTAS SOBRE EL MARCO REFERENCIAL O PATRÓN

COMPARATIVO DE RECONOCIDOS AUTORES O FUENTES

DOCENTE: Mag. Fernando Díaz Ancco

INTEGRANTES:
• David Paniura Poccori Sección: 7
• Herminia Yesica Calisaya Apaza Sección: 1
• Jhon Smith Zapata Callao Sección: 2
 PROPUESTAS SOBRE EL MARCO REFERENCIAL O PATRÓN
COMPARATIVO DE RECONOCIDOS AUTORES O FUENTES

Propuestas de Mario Bunge con respecto a las leyes científicas.

¿Qué significa ley científica?
Una ley científica es una hipótesis confirmada que afirma una relación
constante entre dos o más variables, cada una de las cuales representa (al
menos parcial e indirectamente) una propiedad de sistemas concretos.

Nomenclatura propuesta:
• Ley 1: Simple ley (Son estructuras nómicas al nivel óntico)
• Ley 2: Enunciado nomológico (Proposiciones acerca de pautas objetivas)
Argentina (1919 – 2020) • Ley 3: Enunciado nomopragmático (Relaciones invariantes al nivel pragmático)
• Ley 4: Enunciado metanomológico (Prescripciones metodológicas )
 EJEMPLIFICACION DE LAS DISTINCIONES

Se debe trabajar desde un hecho general que pueda englobar las

variables o aquellos enunciados que se determinan en cada ley.

Ley 4: Muestra
La distinción entre la ley 1
Ley 3: Puede incluir ítems de propiedades de
y sus reconstrucciones
informaciones especificas, tales invariancia respecto de
conceptuales de la ley 2,
como la posición y velocidad cierto conjunto de
están involucradas en la
iniciales de un cuerpo, o el cambios en la
noción misma de
contorno de una membrana representación de los
perfectibilidad de la
vibrante. Ejemplo: ecuación de fenómenos. Ejemplo:
descripción científica de
galileo. ley de movimiento de
los hechos. Ejemplo:
newton.
leyes de movimiento
a = F/m
mecánico.
 PROPUESTAS SOBRE EL MARCO REFERENCIAL O PATRÓN
COMPARATIVO DE RECONOCIDOS AUTORES O FUENTES

Propuestas de William Goode y Paul Hatt sobre el papel de los

planteamientos teóricos (marco teórico) en las investigaciones
científicas

Afirman que la teoría interviene o nos sirve:

a) Como elemento orientador.
b) Como ayuda para clasificar y conceptuar.
c) Como ayuda para predecir hechos.

EE.UU (1917 – 2003) Esta predicción tiene varias pautas: la más manifiesta es la
extrapolación de lo conocido a lo (aún) desconocido.
 PROPUESTAS SOBRE EL MARCO REFERENCIAL O PATRÓN
COMPARATIVO DE RECONOCIDOS AUTORES O FUENTES

Esperamos encontrar esas mismas pautas porque:

 Creemos que conocemos los factores que son causas de esas
pautas.
 Creemos que estos factores serán los que habremos de
encontrar en la nueva situación.

d) Como ayuda para identificar vacíos en nuestro conocimiento.

e) Cada teoría científica brinda conocimientos sobre algún tipo de

estructura.
• Las teorías lógicas sobre las estructuras deductivas.
• Las teorías matemáticas sobre las estructuras abstractas.
• Las teorías empíricas sobre las estructuras reales.
 Propuestas de Karl Popper
sobre los planteamientos teóricos o marco teórico

El método científico de Popper consiste básicamente en la formulación

de ideas innovadoras y en su sometimiento a las más razonables,
rigurosas y eficaces re futaciones posibles. Popper llega, en palabras
suyas, a «una nueva teoría del mé todo de la ciencia, a un análisis del
método crítico, el método
de ensayo y error: el método que consiste en proponer hipótesis
audaces y exponerlas a las más severas
críticas, en orden a detectar dónde estamos equivocados» (Popper, K.
R., 1985, pág. 115)

británico (1902-1994)
Propuestas de Karl Popper

Las teorías científicas surgen de la intuición, de la imaginación, de la

creatividad de científico. Previo a la experimentación y la demostración
esta la elaboración de hipótesis, Por ello es un método hipotético –
deductivo, Partimos de una hipótesis universal formulada por el científico

Lo interesante de todo esto que Popper, la importancia de las circunstancias

Psicológicas, políticas, culturales y económicas en que el científico se
encuentra inverso

Esto no quiere decir que, el conocimiento científico para el sea subjetivo?

Pero en la formulación de las teorías, se parte de subjetividad…
Una vez que ya formulamos bien nuestra teoría ,
tenemos que contrastarla, tenemos que justificarla ver si es
falsa o verdadera

Para ello tenemos que poner a prueba nuestra teoría y

anotar todos los casos en que la teoría se cumpla

Si no, vamos a plantear casos en los que se cumpla, y

vamos a intentar refutarla, O usando un termino más
simple vamos a falsarla de allí viene el nombre
FALSACIONISMO

Para Popper, nunca vamos a alcanzar la verdad… las

teorías no son definitivas si no son provisorias..
El conocimiento científico es una paulatina aproximación a
la verdad, sin embargo vamos a explicar cada vez mas cosas
Pero nunca vamos a poder explicar todo
 Propuestas de José Diez y Ulises Moulines
con respecto a marcos referenciales, teorías y modelos
Con respecto a marcos referenciales, teorías y modelos:
• Las teorías tienen una parte formal: las leyes, y otra aplicativa: los sistemas físicos concretos a los que se
pretende aplicar las leyes. Y esta pretensión es expresada por la aserción empírica de la teoría
• Que es mas adecuado identificar las teorías a través de sus modelos que a través de sus enunciados
• También dicen que lo que hace la teoría es definir los modelos con la pretensión de que representen
adecuadamente los fenómenos , esto es con la pretensión de que los sistema que constituyen los
fenómenos de que queremos dar en cuenta están entre el modelo de la teoría.
• Esta pretensión se observa mediante un acto lingüístico o proporcional, mediante una afirmación o
aserción “empírica” de la teoría.
• Esta aserción empírica afirma que entre los sistemas empíricos reales de que queremos dar en cuenta y
los modelos determinados por las leyes.
• Lo esencial que expresa la pretensión de que nuestra teoría o planteamiento teórico tendría que estar
representado en la realidad.
 RASGOS GENERALES DE LA CONCEPCIÓN
ESTRUCTURALISTA

Las teorías no son ellas mismas entidades aisladas uno con

otro.
Se rechaza la distinción “teórico-observacional” y que se
sustituye por otra, “teórico-no teórico” siempre centrado a
cada teoría
En términos de esa distinción se caracteriza la base empírica y
el dominio de bases aprendidas.
También dicen que se identifican los vínculos entre los modelos
de diversas teorías
Se caracteriza la estructura sincrónica de una teoría como una
red con diversos componentes. Uno mas esencial y el otro mas
especifico y cambiante . La evolución de una teoría consiste en
cambiar esas dichas redes.