REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

MINISTERIO DEL P. P. PARA LAS RELACIONES DE INTERIOR Y JUSTICIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION APURE

ACCIONES FORMATIVAS AXIOLOGICAS QUE PROMUEVAN LAS DINAMICAS

INSTITUCIONALES DE LOS FUNCIONARIOS DE LA DELEGACION DEL CICPC
SAN FERNANDO, EDO. APURE
Proyecto Socio Integrador presentado para optar al grado de Técnico Superior Universitario en
Investigación Penal 
Autores:
 
 Keiver Adamo. -
C.I. Nro. V.-28.029.105
 
 Rafael González. -
C.I. Nro. V.- 25.420.245
 
Tutor:
Dra. Katy Linares.-
 
SAN FERNANDO DE APURE, ABRIL 2.022.-
 
 ESTRUCTURA DE LA
INVESTIGACIÓN

• DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD
MOMENTO
I

• MARCO TEORICO REFERENCIAL

MOMENTO
II

• RECORRIDO METODOLOGICO
MOMENTO
III

• PLAN DE ACCION
 DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD
MOMENTO I

CONSOLIDACIÓN DE LA CONFIANZA
Políticas Publicas
SENSACIÓN DE SEGURIDAD AXIOLÓGICA
Para Inclusión Social
CONSTITUCIÓN DE LA SOCIABILIDAD

el investigador penal como operador de justicia debe desarrollar LEALTAD

un proceso de comunicación efectiva, ligado a estos valores,
donde predominaría la moral y ética profesional de cada uno de
RESPETO
ellos para clasificar o categorizar y a su vez proporcionar una
panorámica de los valores y permite situar y comprender las SINCERIDAD
conductas individuales y colectivas de un momento histórico
concreto.

JUSTICIA
HONESTIDAD

PAZ
 MATRIZ DOFA

MATRIZ DOFA ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS

  Debilidades Oportunidades
  * Personal con conocimiento el * Realizar actividades para
  término de axiología. reforzar conocimientos.
ASPECTOS * No se capacita al personal con * Profesionalización y desarrollo
INTERNOS frecuencia. integral de funcionarios de la
seguridad ciudadana.
  Fortalezas Amenazas
  * Apreciable población de * Se pueden generar
  estudiantes en formación discusiones por falta de
ASPECTOS * Personal, administrativo, obrero y conocimiento.
EXTERNOS docentes muy capacitados.  Se pierde el control como
persona por no poseer
conocimientos referentes al
tema.
 INTERROGANTES DE LA
INVESTIGACIÓN

¿Se realizan acciones formativas axiológicas que promuevan las dinámicas

institucionales de los funcionarios de la delegación del CICPC San Fernando,
edo. Apure?

¿Se podrá planificar acciones formativas axiológicas que promuevan las

dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del CICPC San
Fernando, edo. Apure?

¿Cómo se ejecutaran las acciones formativas axiológicas que promuevan las

dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del CICPC San
Fernando, edo. Apure?

¿Cuál es la efectividad de las acciones formativas axiológicas que promuevan

las dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del CICPC
San Fernando, edo. Apure?

¿De qué manera se podrá sistematizar las acciones formativas axiológicas que
promuevan las dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación
del CICPC San Fernando, edo. Apure?
 GENERAL
PROPOSITOS DE LA
Desarrollar acciones formativas axiológicas INVESTIGACIÓN
que promuevan las dinámicas
institucionales de los funcionarios de la
delegación del CICPC San Fernando, edo.
Apure.

Diagnosticar que acciones formativas axiológicas que promuevan

E las dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación
del CICPC San Fernando, edo. Apure.
S
Planificar las acciones formativas axiológicas que promuevan las
P dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del
E CICPC San Fernando, edo. Apure.

C Ejecutar las acciones formativas axiológicas que promuevan las

dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del
I CICPC San Fernando, edo. Apure.
F Evaluar las acciones formativas axiológicas que promuevan las
I dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del
CICPC San Fernando, edo. Apure.
C
O Sistematizar las acciones formativas axiológicas que promuevan las
dinámicas institucionales de los funcionarios de la delegación del
S CICPC San Fernando, edo. Apure.
 IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN

INSTITUCIONAL

METODOLOGICA EDUCATIVA

Tercera Línea Matriz:

Ciencias Policiales,
Penales, Forenses,
Criminalísticas y
Criminológicas
Línea potencial, A:
Cultura Policial:
PEDAGOGICA Practicas, Símbolos y SOCIAL
Dinámicas
Institucionales.

AXIOLOGICA CULTURAL
 MARCO TEORICO REFERENCIAL MOMENTO II

OLIVARES Y DOMÍNGUEZ
(2021), “ACCIONES
FORMATIVAS DIRIGIDAS A
FUNCIONARIOS DEL CUERPO
DE BOMBEROS DEL ESTADO
APURE, PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA
BRIGADA MOTORIZADA EN
EL ÁREA
PREHOSPITALARIA” MEZA Y NAVARRO (2021),
“ACCIONES DEPORTIVAS
PARA LA TRANSFORMACIÓN
GUTIÉRREZ (2020),
POSITIVA DIRIGIDA A LOS
“PERCEPCIÓN DE VALORES
ADOLESCENTES PRIVADOS
Y ANTIVALORES EN TIEMPO
DE LIBERTAD DE LA
DE COVID-19 EN LA
ENTIDAD ATENCIÓN DE
POBLACIÓN DE COLOMBIA”
VARONES SAN FERNANDO
QUE PERMITE ADECUAR SU
CONDUCTA AGRESIVA”

ANTECEDENTES
DE LA
INVESTIGACIÓN
 CONSTRUCTOS
TEORICOS DE LA
INVESTIGACIÓN
DINAMICAS INSTITUCIONALES
( Fernández 1998)

AXIOLOGICAS (Hartman (1930)

ACCIONES FORMATIVAS (Chiavenato

(2000)
TEORIAS DE APOYO
DE LA
INVESTIGACIÓN

TEORIA DE LAS NECESIDADES

DE MASLOW (1943)

TEORÍA DE LOS VALORES

SEGÚN SCHWARTZ (1992)

TEORÍA DEL OBJETIVISMO

AXIOLÓGICO DE ORTEGA Y
GASSET (1999)
 FUNDAMENTOS
LEGALES DE LA
INVESTIGACIÓN

CONSTITUCION DE LA LEY ORGÁNICA DEL

LEY ORGÁNICA DE
REPUBLICA BOLIVARIANA SERVICIO DE POLICÍA DE PLA DE LA PATRIA
EDUCACIÓN (2009)
DE VENEZUELA (1999) INVESTIGACIÓN (2012)

Art. 332 Art. 3 Art. 13 Obj. 4

Art. 18
 RECORRIDO METODOLÓGICO MOMENTO III

TIPO METODO ESCENARIO

• Postpositivista • Cualitativo • 03 Func.
(Capra 1996) • Metodología (Mejías 2014) • Inv. Acción • Goetz y Le • CICPC,
Cualitativa Participativa Compte (19 MARTINEZ
(Rodríguez (Contreras (2011)
1996) 1986)
99)
INFORMANTES
PARADIGMA ENFOQUE CLAVES

Técnicas e Instrumentos de obtención

de la información Técnicas de Análisis de la información

- - La Categorización (Monje 2011).

La Observación Participativa
(Martínez 2011).
- Estructuración (Martínez 2006).
- La Entrevista, (semi – estructurada)
- La Contrastación (Martínez 2006).
Kvale (1996)
- =============================
- - La Teorización (Martínez 2006).
Guía de Observación (Ortiz 2004)

VALIDEZ (Sampieri 2009) Y CONFIABILIDAD (Rusque PLAN DE ACCION (Martínez 2011)

 PLAN DE ACCION
PROPOSITO GENERAL: Realizar Acciones Formativas Axiológicas que promuevan las
Dinámicas Institucionales de los Funcionarios de la delegación del CICPC, San Fernando, Edo.
Apure.
PROPOSITO ESPECIFICO ACTIVIDAD RESPONSABLES

Diagnosticar el nivel de Charla Motivacional Los Investigadores

conocimiento de los funcionario

del CICPC, sobre la identidad
institucional.

Conocer los valores axiológicos Foro Los Investigadores

que guardan relación con nuestro

diario vivir y como funcionarios de
seguridad ciudadana.

Planificar estrategias que Taller Teórico - Los Investigadores

promuevan los valores y los Practico

derechos humanos tanto en la
comunidad como en los
funcionarios del CICPC.
 TUS VALORES DEFINEN QUIEN ERES REALMENTE,
IDENTIDAD TOTAL ES LA SUMA TOTAL DE TUS
VALORES
Assegid Habtewold

Muchas Gracias Por su Atencion