Investigación

Cuantitativa Causal:
Experimentación
Suponga
que…
Una empresa posee tres spot publicitarios posibles de mostrar
a sus potenciales clientes en redes sociales, con el fin de
motivarlos a la compra en su sitio web.

¿Cómo elegir cuál utilizar?

¿Cuál será el más efectivo?

Mediante un experimento
¿Cómo haría
usted el
experimento?

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 • ¿Qué es un experimento?
• ¿Qué constituye causalidad?
• ¿Cuáles son los tipos de experimentos?
• ¿Qué los diferencia?
• Amenazas a la validez interna y externa
Preguntas • Limitaciones de un experimento
• ¿Cuáles son los tipos de
diseños experimentales?
 • Clásico
• Considera sólo un nivel de
tratamiento de una variable
independiente a la vez
• Estadístico
Tipos de • Permite examinar el impacto de
Diseños diferentes niveles de tratamientos de
una variable experimental, y
Experimentale también el efecto de 2 o más
s variables independientes
 • Notaciones
• Gi grupo i, siendo i: 1,2,3….
• X tratamiento experimental
• Oj medición j, siendo j:
• EG 1,2,3 grupo experimental
Diseños • CG Grupo de control
Experimentale • R Aleatorio
• M Coordinado
s
• Por ejemplo: EG X
O1
----------
CG

O2
Diseños
Clásicos
 1. Diseño de Prueba

EG X O1

2. Diseño Antes – Después sin grupo de control

EG O1 X O2

Diseños Pre- 3. Diseño de Prueba con grupo de control

experimentales EG X O1
---------------
CG
O2
4.
Diseño Antes – Después con grupo de control

EG O1 X O2
- - - - - - - - - - - - - - - CG
O3 O4
 • Diseños adoptan:

• Asignación aleatoria de unidades de prueba

Diseños • Todo miembro del universo tiene la misma
Experimentale probabilidad de ser elegido y asignado a un grupo en
particular (tratamiento)
s
• Usan 1 o más grupos de control
 1. Diseño aleatorio sólo después con
grupo de control

EG R X O1
--------------
CG R O2
Diseños
Experimentale 2. Diseño Aleatorio antes – después con
s grupo de control

EG R O1 X O2
--------------
CG R O3 O4
 3. Diseño Solomon con 4
grupos
EG R O1 X O2
-----------------
CG R O3 O4

Diseños EG R X O5
Experimentale -----------------
CG R
s O6

• Se mejora el diseño anterior agregando un

diseño sólo después
• Este diseño es a menudo prohibitivamente
caro
 4. Diseño Aleatorio antes – después con
muestras separadas
• Puede no haber nadie que no haya sido
afectado por el tratamiento
Diseños • No siempre es factible tener un grupo de
control
Experimentale
s EG R O1 X
--------------
EG R X O4
 • Ofrecen algún grado de control, pero no
asignación aleatoria.
• Proveen más mediciones e información que
diseños pre-experimentales
Diseños Cuasi-
• Diseño de Series de Tiempo
Experimentale • Series de mediciones son empleadas durante las
cuales ocurre un tratamiento
s
• EG O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
 • Ejemplos de series de tiempo
• Estudios de Tendencias
• mediciones en el tiempo provienen de una sucesión
de muestras aleatorias separadas de la población
• ¿cambios se deben a patrones anteriores o
Diseños Cuasi- tratamiento?
• efecto historia e instrumentación
• Estudios Continuos de Paneles
Experimentale • recolectar una serie de mediciones de la misma
s muestra sobre un periodo de tiempo largo
• efecto prueba, historia, instrumentación y sesgo
selección, mortalidad.
Diseño de Series de
Tiempo
 Diseños
Estadístico
s
 1. Diseño completamente aleatorio
• Es el más simple diseño estadístico
• Un número de tratamientos son asignados
en forma aleatoria a las unidades de
medición
Diseños EG1 R X1
----------------
O1

Estadístico EG2 R X2 O2

s ----------------
EG3 R X3
O3

• Cada grupo funciona como control de los

demás
 2. Diseño de Bloque
aleatorio
• Cuando el tamaño de la muestra es
demasiado grande puedo tener
problemas. Existencia de subgrupos.

EG R X O1
Diseños -------------

Estadístico CG R
O2
s EG R X
O3
-------------
CG R
• Se puede agregar medición antes
O4
 3. Diseño del Cuadrado Latino
• Reduce el número de grupos incluidos
cuando las interacciones entre los niveles
de tratamiento y las variables de control se
Diseños consideran relativamente no importantes

Estadístico • Requiere el mismo número de filas,

columnas y tratamientos
s • No puede ser utilizado para determinar
efectos interactivos
• Son diseños 2X2, 4X4, etc.
 Diseño de • Tratamientos de info. alimenticia: I, II, III, IV
Cuadrados • Tiendas: 1, 2, 3, 4

Latinos • Marcas: 4 distintas c/ distintos precios

1 2 3 4
Private Brand A III IV I II
21 cents
Private Brand B II III IV I
22 cents
Major Brand A I II III IV
25 cents
Major Brand B IV I II III
26 cents
 4. Diseño Factorial
• 2 o más variables experimentales son
consideradas simultáneamente
• Cada combinación del tratamiento
experimental se aplica sobre los grupos
seleccionados aleatoriamente
EG1 X1
Diseños O1

Estadístico
EG2 X2
O2

s
.
EGn Xn
On
Xn: (publicidad – precio)
• Provee la habilidad para determinar efectos
interactivos de pares de variables
experimentales
 Efectos
Interactivo
s

y = 𝜷𝟎 + 𝜷𝟏𝒙𝟏 + 𝜷𝟐𝒙𝟐 + 𝜷𝟑𝒙𝟏𝒙𝟐 + 𝒖

 1. Reconocer y establecer el problema
2. Elección de factores y niveles
• Qué factores se medirán, cuáles se variarán, el
rango y los niveles
3. Selección de una variable de respuesta
Diseño de 4. Elección de un diseño experimental
Experimento 5. Hacer el experimento
s • Monitorear el proceso
6. Análisis de los Datos
• Definir técnicas estadísticas
7. Conclusiones y recomendaciones