Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Así, los diseños generados por los dos métodos parecen ser similares - y de hecho
lo son. De esta forma algunas industrias y organizaciones que están al lado de los
métodos de Taguchi y otros se inclinan por el método clásico.
Selección del diseño experimental para examinar las Graficas Lineales, que
permiten además la investigación de las interacciones de los efectos deseados,
basados en el proceso conocido.
1
3.2 Arreglos Ortogonales Series 2 .
Por definición, un diseño es ortogonal cuando sus columnas son linealmente
independientes, es decir si la multiplicación de dos columnas cualesquiera es
igual a cero, esto es cumple con la propiedad de ortogonalidad.
En la filosofía Taguchi un arreglo ortogonal puede se factorial, completos,
fraccionados o mixtos, dependiendo del numero de factores a estudiar en un
caso particular. Así desarrolló una serie de arreglos particulares que denominó:
L a (b) C
Donde:
2
3
3.3 Arreglos Ortogonales de Series 3
La metodología clásica enfatiza en:
4
Ejemplo:
5
3.4 Gráficos Lineales
La parte fundamental de la metodología ideada por el matemático japonés G.
Taguchi es la optimización de productos y procesos, a fin de asegurar productos
robustos, de alta calidad y bajo costo.
Definir los niveles “óptimos” en que debe fijarse cada parámetro o factor, a fin de
optimizar la operación del producto y hacerlo lo más robusto posible.
Taguchi ha propuesto una alternativa no del todo diferente que se que conoce
como: Arreglos Ortogonales y las Gráficas Lineales.
DEFINIR EL PROBLEMA
Experimento
Confirmatorio
7
PASO 1
Establecimiento de Objetivos y Preparación
PRIMERA SESIÓN
Debe ser orientada para identificar todos los factores que pueden contribuir con
la variación observada del proceso bajo estudio. En esta etapa son de mucha
utilidad los DIAGRAMAS DE FLUJO y los DIAGRAMAS DE CAUSA – EFECTO para
facilitar su estudio y comprensión.
SEGUNDA SESIÓN
8
SELECCIÓN DEL NÚMERO DE NIVELES
2.Si los factores están relacionados con variables contínuas, 2 niveles son
adecuados, pero si factores que se van a usar son discretos deberá tenerse
tantos niveles como sea requerido.
N = Número de combinaciones
L = Número de niveles
F = Número de factores
Ejemplo
Considere una situación que tiene 10 factores en 2 niveles cada uno de ellos
(210).
9
Columna L12 (211)
Prueba 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
3 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2
4 1 2 1 2 2 1 2 2 1 1 2
5 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1
6 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 1
7 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1
8 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2
9 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1
10 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 2
11 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2
12 2 2 1 1 2 1 2 1 2 2 1
10
ARREGLOS ORTOGONALES
Indican las diferentes columnas a las cuales pueden ser asignados los factores y
las columnas subsecuentes evalúan la interacción de esos factores.
TABLAS TRIANGULARES
Contienen todas las posibles interacciones entre los factores
Ejemplo
B
3 Columna 2 3
1 2 1 3 2
Esta gráfica indica que el factor A A 2 1
pueder ser asignado a la columna 1, el AxB
factor B a la columna 2 y la interacción
AxB subsecuentemente localizada en La tabla indica que el factor A puede ser
la columna 3. colocado en la columna 2 y el factro B en la
columna 3, por lo tanto la interacción AxB
estará en la columna 1. 12
PASO 4 Planeación y Preparación
13
PASO 7 Confirmación del Experimento y Documentación
PROCEDIMIENTO:
D
C
E
2do. PASO: Incluya los factores que no interactúan como columnas adicionales
separadas.
Esta gráfica lineal
muestra que dos D
factores tienen
probabilidad de C •A •B
interacción con un
tercer factor y que dos E
factores no tienen
interacción de interés. 14
3er. PASO: Ahora seleccione el AO que se adecue, si todos los factores son de 2
niveles, entonces cada punto y cada línea tienen un grado de libertad, por lo tanto
hay 7 grados de libertad para el experimento y un L8 puede usarse, por ejemplo:
1
C A B
3 5 •7 •6
2 4
D E
El EFECTO PRINCIPAL es el efecto de un factor sobre los resultados, cuando éste
cambia de un nivel a otro.
Para calcular los efectos principales, es necesario encontrar las pruebas en las
cuales un factor está considerado en un nivel particular y calcular el promedio de
los resultados de dichas pruebas.
NIVEL
FACTOR 1 2
A 51 56
B 50 52
C 55 51
15
Para apreciar más fácilmente la relación entre los efectos principales, es necesario
graficar sus valores como se indica a continuación:
56
54
52
50
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Los efectos principales son evaluados de acuerdo con uno de los criterios de calidad
que deben ser establecidos durante la planeación del experimento:
-MAYOR ES MEJOR
-MENOR ES MEJOR
-NOMINAL ES MEJOR
Cuando hay EFECTOS DE INTERACCIÓN, estos se calculan de manera similar que los
efectos principales.
Es necesario encontrar todas las pruebas en las cuales una interacción en un nivel
particular ocurre. Por ejemplo, la interacción AxC en el nivel 1 es encontrada en la
condición 1, 2, 7 y 8. Obtengamos el promedio de los resultados de esas pruebas:
16
Prueba A C AxC B D BxC E RESULTADOS
1 1 1 1 1 1 1 1 66
2 1 1 1 2 2 2 2 75
3 1 2 2 1 1 2 2 54
4 1 2 2 2 2 1 1 62
5 2 1 2 1 2 1 2 52
6 2 1 2 2 1 2 1 82
7 2 2 1 1 2 2 1 52
8 2 2 1 2 1 1 2 78
80
76
72 B2
68
A2
64
60 A1
56
52 B1
C1 C2 C1 C2
17
EJERCICIO
DISEÑO DE EXPERIMENTOS
METODO DE ANALISIS DE
TAGUCHI
18
3.6 Control de Calidad Fuera y Sobre la Línea
19
3.7 Diseño de parámetros y
Tolerancias
La tercera gran contribución es el diseño de parámetros que se enmarca dentro
de la ingeniería de calidad y es parte clave para la reducción de los costos.
20
LA EXPERIMENTACION EN EL DISEÑO DE PARAMETROS
El plan de la experimentación.
21