ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y

PROBABILIDADES
TEMA: Organización de datos y elaboración de
gráficos en Excel

Semana 01 – Sesión 2
INTRODUCCIÓN
Los gráficos permiten
acceder a la
información de manera
simple y resumida.
 ¿QUÉ APRENDIMOS EN LA CLASE
ANTERIOR? ¿Qué es una variable?
¿Qué tipos de variables conoces?
¿Cuál es la diferencia entre variables discreta y continuas?

Indique el tipo de Variable:

Variable Tipo de variable
a. Nº de hijos por familia en la urbanización “Las Estrellas”
b. Nivel socio Económico
c. Grado de Instrucción
d. Nivel de Depresión según la escala Beck
e. Talla de los estudiantes de Ingeniería industrial de la Universidad
Nacional de Ingeniería - 2021.
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión de clase, el

estudiante elabora tablas de frecuencias y
gráficos para resumir un conjunto de
datos.

Datos/Observaciones
SABERES PREVIOS
¿Qué es una frecuencia?

¿Qué es una frecuencia relativa?

¿Qué es un intervalo?

¿Conoce la regla de Sturges?

¿Qué es una marca de clase?

Datos/Observaciones
 VARIABLES CUALITATIVAS

Gráfico circular
Título: Tabla de frecuencias
categoriacategoria
k 1
15% 10%

categoria 2
…
20%
Frecuencia Frecuencia Frecuencia 25%
Variable absoluta relativa porcentual
categoria 3
30%
categoría 1
categoría 2
categoría 3
Gráfico de barras
⁞ ⁞ ⁞ ⁞ 35%
⁞ ⁞ ⁞ ⁞ 30%
25%
categoría k

Frecuencias
20%
Total: 15%
10%

Fuente: Aquí debe indicar la fuente 5%

0%
categoria 1 categoria 2 categoria 3 … categoria k
Variable

Tablas de frecuencias y gráficos para variables cualitativas

EJEMPLO 1:

Se toma una muestra de 20 estudiantes de la UTP y se les pregunta, cuál es la marca de su

celular. Las respuestas fueron las siguientes:

Huawei Motorola Huawei Apple

Samsung Apple LG Samsung
Samsung BlackBerry Apple Samsung
Huawei Huawei Samsung Sony
Huawei Sony Huawei Apple

a) Organice estos datos en una tabla de frecuencias.

b) Elabore un gráfico circular.
c) Elabore un gráfico de barras.
d) A partir del gráfico de barras, responda: ¿Cuál es la marca de celular más común en los
estudiantes UTP?

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cualitativas

SOLUCIÓN:

Tabla 01:Marcas de celulares de los estudiantes de la UTP

Marcas de Frecuencia Frecuencia Frecuencia

celular absoluta relativa porcentual
Huawei Motorola Huawei Apple Huawei 6 0.3 30%
Samsung Apple LG Samsung Motorola 1 0.05 5%
Apple 4 0.2 20%
Samsung BlackBerry Apple Samsung
Samsung 5 0.25 25%
Huawei Huawei Samsung Sony LG 1 0.05 5%
Huawei Sony Huawei Apple BlackBerry 1 0.05 5%
Sony 2 0.1 10%
Total: 20 1 100%
Fuente: Elaboración propia

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cualitativas

SOLUCIÓN:

Marcas de celulares de estudiantes UTP Marca de celulares de estudiantes UTP

7
BlackBerry; Sony; 10% Huawei; 6
5% 30% 6
5
LG; 5% 5

N° de estudiantes
4
4

3
2
2
Motorola; 1 1 1
5% 1
Samsung;
0
25% Huawei Motorola Apple Samsung LG BlackBerry Sony
Apple; 20%
Marcas de celulares

d) La marca de celular más frecuente en los estudiantes es el Huawei, seguido de Samsung, luego
Apple.

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cualitativas

VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS

Frecuencia absoluta: Frecuencia absoluta acumulada:

: Veces que se repite en la muestra.

Frecuencia relativa: Frecuencia relativa acumulada:

Frecuencia porcentual: Frecuencia porcentual acumulada:

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas discretas

VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS

Título de la tabla de frecuencias

Variable Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta relativa porcentual absoluta relativa porcentual
acumulada acumulada acumulada

⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞
⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞

Total:      

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas discretas

EJEMPLO 2

El semestre pasado, los 40 alumnos del profesor de Estadística Dr. Jesús Achire obtuvieron los
siguientes promedios finales:
13 12 14 9 7 13 10 12
11 9 10 13 12 10 11 10
8 12 12 15 14 13 12 14
8 10 11 11 15 13 12 11
12 13 14 11 10 12 12 15

a) Elabore una tabla de frecuencias.

b) Elabore un gráfico de bastones.
c) A partir de la tabla de frecuencias, responda: ¿Qué porcentaje de los alumnos del profesor
Achire aprobaron el curso?

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas discretas

 SOLUCIÓN:

Tabla 02: Promedio final de los estudiantes del curso de Estadística.

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Promedios Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta relativa porcentual
finales absoluta relativa porcentual acumulada acumulada cumulada

7 1 0.025 2.5% 1 0.025 2.5%

8 2 0.05 5.0% 3 0.075 7.5%
9 2 0.05 5.0% 5 0.125 12.5%
10 6 0.15 15.0% 11 0.275 27.5%
11 6 0.15 15.0% 17 0.425 42.5%
12 10 0.25 25.0% 27 0.675 67.5%
13 6 0.15 15.0% 33 0.825 82.5%
14 4 0.1 10.0% 37 0.925 92.5%
15 3 0.075 7.5% 40 1 100.0%
Total: 40 1 100.0%      
Fuente: Elaboración propia

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas discretas

EJEMPLO 2:

¿Qué porcentaje de alumnos del profesor

Gráfico de bastones para los promedios finales
Achire aprobaron el curso?
12

10 10 Primera forma:
Sumar los porcentajes correspondiente a
8
promedios aprobatorios
N° de estudiantes

6 6 6 6

4 4 Segunda forma:
3
Restamos del el porcentaje de
2 2 2

1
desaprobados:
0
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Promedios finales en estadística

Rpta: El de los alumnos del profesor Achire
aprobaron el curso.

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas discretas

Variables cuantitativas continuas

Título de la tabla de frecuencias

Intervalos Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Densidad

de clase absoluta relativa porcentual absoluta relativa porcentual
acumulada acumulada acumulada

⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞
⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞ ⁞

Total: Total:        

Fuente: Aquí debe indicar la fuente

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

¿Cómo generar intervalos?

1. Encuentre el mínimo y el máximo valor en el conjunto de datos?

2. Encuentre el rango restando el máximo menos el mínimo:

3. Determine el número de intervalos por la regla de Sturges:

redondee al entero más cercano.

4. Determine la amplitud de los intervalos:

redondee si desea, pero hágalo siempre por exceso.

5. Escriba los intervalos:

Y así sucesivamente.
6. Encuentre las frecuencias por conteo.
7. Calcular las marcas de clase

8. Calcular las densidades:

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

EJEMPLO 3:

La prueba de hemoglobina , que es una prueba de sangre aplicada a los diabéticos durante sus chequeos
periódicos, indica el nivel de control de azúcar en la sangre durante los dos o tres meses pasados. Los datos
siguientes se obtuvieron de 40 diabéticos distintos en una clínica universitaria que atiende a pacientes
diabéticos:

6.5 5 5.6 7.6 4.8 8 7.5 7.9 8 9.2

6.4 6 5.6 6 5.7 9.2 8.1 8 6.5 6.6
5 8 6.5 6.1 6.4 6.6 7.2 5.9 4 5.7
7.9 6 5.6 6 6.2 7.7 6.7 7.7 8.2 9

a) Elabore una tabla de frecuencias (para el número de intervalos use la regla de Sturges)
b) Elabore un histograma usando las frecuencias relativas y otro usando las densidades.
c) Elabore un polígono de frecuencias con las densidades.
d) Elabore una ojiva con las frecuencias relativas acumuladas.
e) A partir de la ojiva, responda: ¿Qué proporción de pacientes tienen niveles de azúcar menores a 7.6?

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

SOLUCIÓN:

Estadísticos:

Tamaño de muestra 40
6.5 5 5.6 7.6 4.8 8 7.5 7.9 8 9.2 Mínimo 4
Máximo 9.2
6.4 6 5.6 6 5.7 9.2 8.1 8 6.5 6.6
Rango 5.2
5 8 6.5 6.1 6.4 6.6 7.2 5.9 4 5.7
Número de intervalos 6
7.9 6 5.6 6 6.2 7.7 6.7 7.7 8.2 9
Amplitud 0.9

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cualitativas

SOLUCIÓN:

Tabla de frecuencias para los niveles de azúcar de 40 pacientes diabéticos del hospital universitario.

Intervalos Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Densidad

clase absoluta relativa porcentual absoluta relativa porcentual
acumulada acumulada acumulada

[4.0 , 4.9[ 4.45 2 0.050 5.0% 2 0.050 5.0% 0.0556

[4.9 , 5.8[ 5.35 7 0.175 17.5% 9 0.225 22.5% 0.1944
[5.8 , 6.7[ 6.25 14 0.350 35.0% 23 0.575 57.5% 0.3889
[6.7 , 7.6[ 7.15 3 0.075 7.5% 26 0.650 65.0% 0.0833
[7.6 , 8.5[ 8.05 11 0.275 27.5% 37 0.925 92.5% 0.3056
[8.5 , 9.4[ 8.95 3 0.075 7.5% 40 1.000 100.0% 0.0833
40 1.000 100.0%

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

SOLUCIÓN:

Histograma de los niveles de azúcar en 40 pacientes Histograma de los niveles de azúcar en 40 pacientes
diabéticos diabéticos
0.4 0.4500
Proporción de pacientes

0.35 0.4000

0.3 0.3500
0.3000
0.25

Densidad
0.2500
0.2
0.2000
0.15
0.1500
0.1 0.1000
0.05 0.0500

0 0.0000
[4.0 , 4.9[ [4.9 , 5.8[ [5.8 , 6.7[ [6.7 , 7.6[ [7.6 , 8.5[ [8.5 , 9.4[ [4.0 , 4.9[ [4.9 , 5.8[ [5.8 , 6.7[ [6.7 , 7.6[ [7.6 , 8.5[ [8.5 , 9.4[

Niveles de azúcar Niveles de azúcar

Hay una ligera diferencia entre estos dos histogramas, el primero es con proporciones y el segundo con densidades. La ventaja del primero
es que permite ver claramente la proporción de pacientes en algún intervalo. La ventaja del segundo es que la suma de las áreas de los
rectángulos vale 1, y las proporciones son encontradas a partir del área.

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

 SOLUCIÓN:

Polígono de frecuencias para el nivel de azúcar de 40 Ojiva para el nivel de azúcar de 40 pacientes
pacientes diabéticos diabéticos

Proporción acumulada de pacientes

0.4500
1.200
0.4000
1.000
0.3500 1.000 0.925
0.3000
Densidad

0.800
0.2500 0.650
0.2000 0.600 0.575
0.1500
0.400
0.1000
0.225
0.0500 0.200
0.050
0.0000
3.55 4.45 5.35 6.25 7.15 8.05 8.95 9.85 0.000
4 4.9 5.8 6.7 7.6 8.5 9.4

Niveles de azúcar Niveles de azúcar

Como este polígono se realizó con densidades, entonces el Esta ojiva permite percibir las proporciones acumuladas
área debajo del polígono es igual a 1. hasta cualquier nivel de azúcar.

A partir de la ojiva vemos que la proporción de pacientes con niveles menores a 7.6 es igual a 0.650.

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

 CIERRE DE SESIÓN
¿Qué hemos aprendido?

Variables cualitativas Variables cuantitativas discretas Variables cuantitativas continuas

Tabla de frecuencias Tabla de frecuencias con Tabla de frecuencias con

con frecuencias frecuencias acumuladas. todas las frecuencias incluida
absolutas, relativas y las acumuladas y las
porcentuales densidades, y los datos
agrupados por intervalos.

Histogramas
Gráfico de barras Gráfico de bastones Polígonos de frecuencias
Gráfico circulares
Ojiva

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas

Tabla de frecuencias y gráficos para variables cuantitativas continuas
 EJERCICIO RETO
Los siguientes datos representan la duración de la vida, en segundos, de 50 moscas de la fruta
que se someten a un nuevo aerosol en un experimento de laboratorio controlado.

17 20 10 9 23 13 12 19 18 24
12 14 6 9 13 6 7 10 13 7
16 18 8 3 3 32 9 7 10 11
13 7 18 7 10 4 27 19 16 8
7 10 5 14 15 10 9 6 7 15

a) Elabore una tabla de frecuencias (para el número de intervalos use la regla de Sturges)
b) Elabore un histograma usando las frecuencias relativas y otro usando las densidades.
c) Elabore un polígono de frecuencias con las densidades.
d) Elabore una ojiva con las frecuencias relativas acumuladas.
 EJERCICIO RETO
Los siguientes datos son las mediciones del diámetro de 36 cabezas de
remache en centésimos de una pulgada.
6.72 6.77 6.82 6.7 6.78 6.7
6.62 6.75 6.66 6.66 6.64 6.76
6.73 6.8 6.72 6.76 6.76 6.68
6.66 6.62 6.72 6.76 6.76 6.7
6.78 6.76 6.67 6.7 6.72 6.74
6.81 6.79 6.78 6.66 6.76 6.72

a) Elabore una tabla de frecuencias (para el número de intervalos use la

regla de Sturges)
b) Elabore un histograma usando las frecuencias relativas y otro usando las
densidades.
c) Elabore un polígono de frecuencias con las densidades.
d) Elabore una ojiva con las frecuencias relativas acumuladas.
TAREA DOMICILIARIA
La duración de fallas eléctricas, en minutos, se presenta en la siguiente
tabla.
22 18 135 15 90 78 69 98 102
83 55 28 121 120 13 22 124 112
70 66 74 89 103 24 21 112 21
40 98 87 132 115 21 28 43 37
50 96 118 158 74 78 83 93 95

a) Realizar su tabla de frecuencias por intervalos.

b) Elabore un histograma usando las frecuencias absolutas.
c) Elabore un diagrama de ojivas para la frecuencia absoluta acumulada.

Datos/Observaciones
TAREA DOMICILIARIA
A continuación se presentan los tiempos de vida, en horas, de 50 lámparas
incandescentes, con esmerilado interno, de 40 watts y 110 voltios, los
cuales se tomaron de pruebas forzadas de vida:
919 1196 785 1126 936 918 1156 920 948 1067
1092 1162 1170 929 950 905 972 1035 1045 855
1195 1195 1340 1122 938 970 1237 956 1102 1157
978 832 1009 1157 1151 1009 765 958 902 1022
1333 811 1217 1085 896 958 1311 1037 702 923
a) Elabore una tabla de frecuencias (para el número de intervalos use la
regla de Sturges)
b) Elabore un histograma usando las frecuencias relativas y otro usando las
densidades.
c) Elabore un polígono de frecuencias con las densidades.
d) Elabore una ojiva con las frecuencias relativas acumuladas.

Datos/Observaciones