Bases filosóficas

de la ciencia
Open class
semana 6

21 de junio de 2021

Unidad 5
Paradigmas psicológicos en educación
 ORDEN DEL DIA:
• Presentación del tema.
• Actividades de formación profesional.
• Recomendación de la semana.
• Clase: Paradigmas psicológicos en educación
• Dudas y comentarios
• Cierre / conclusiones
 Unidad 5
Paradigmas
Semana 6

psicológicos en
educación
 na ta
r
a: to n
do
u
de eg

¿De qué forma los

Pr

paradigmas psicológicos se
aplican en procesos
educativos?
 Link:
http://gc.scalahed.com/recursos/files/r161
r/w24991w/creacion_de_video.pdf
Link:
https://drive.google.com/fi
le/d/1Af2eDysAMDv5TcTt1
oexhcIbVYlAE4XF/view?us
p=sharing
 Link de descarga del libro:
Bohm Winfried - La Historia De La Pedagogía
https://drive.google.com/file/d/1C9-5dWptzae8h7a95iLGRKn4Zmk_Ch4r/view?usp=sharing
 Se considera al alumno poseedor de conocimientos
sobre los cuales tendrá de construir nuevos saberes.
Según Ausubo “Sólo habrá aprendizaje significativo
cuando lo que se trata de aprender se logra relacionar
de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya
conoce quien aprende, es decir, con aspectos relevantes
y preexistentes de su estructura cognitiva”.
 ROL DEL ESTUDIANTE

• Ser activos en el aprendizaje

• Deben ser libres al tomar decisiones
• Deben investigar y explorar por sí mismos Deben
aceptar sus errores como constructos Deben confiar
en sus capacidades y desarrollos Deben proponer
nuevas situaciones para el aprendizaje
 ROL DEL DOCENTE
• Promover un clima de reciprocidad, de respeto y
autoconfianza
• Procurar la enseñanza directa y planteamiento de
problemas cognoscitivos
• No debe ser autoritario para no fomentar la
dependencia y heterónoma moral e intelectual
• Debe respetar los errores de los que se puede
aprender
 ROL DEL DOCENTE
• Debe respetar las estrategias propias de los
alumnos
• Promover el aprendizaje activo
• No debe utilizar la recompensa y el castigo, como
mucho las sanciones por reciprocidad, para
fomentar la construcción de reglas de conducta
morales
• Fomenta el diálogo y la colaboración entre los
alumnos, los alumnos y el maestro Fomentar la
participación de los alumnos
CONDUCTISMO
Los seres humanos
aprenden acerca del
mundo de la misma
manera como lo hacen
los animales
 ACTIVIDADES
DE LA

SEMANA
 PREGUNTA
¿Qué es el conductismo y cuáles son
los puntos fuertes y débiles de esta
corriente teórica?
 LINK DESCARGAR
DIAPOSITIVAS:
Link del documento de la pregunta de puntos extras de la open class.
https://drive.google.com/file/d/12BvujZgqblvKdcPlx5_nDZoawqRoKJQf/vie
w?usp=sharing
 
Link de descarga del libro:
Bohm Winfried - La Historia De La Pedagogía
https://drive.google.com/file/d/1C9-5dWptzae8h7a95iLGRKn4Zmk_Ch4r/vie
w?usp=sharing
 
Link de descarga de las diapositivas de la open class:
https://drive.google.com/file/d/1_4j9N8c7LymEimU0YMGkYTvV-FW0BY4X/vi
ew?usp=sharing
 
 AGREZCO
SU TIEMPO Y DEDICACIÓN