CURSO: LABORATORIO

DE TESIS
DOCENTE: ING. MSC
MARIO ALBERTO RAMOS CHAVEZ

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DURACION:
.-17.5 SEMANAS
DURACION CICLO:
.-DEL 09 MARZO AL 06 JULIO
EVALUACIONES
.-1ER PRACTICA DEL 06 (03) AL 11(10) ABRIL(AVANCE DEL
PROYECTO, PRESENTACION EN FISICO).

.-EXAMEN PARCIAL DEL 04 (30 ABRIL) AL 09(8) DE MAYO

(EXPOSICION DE LOS AVANZES).

.-2DA PRACTICA DEL 01(29 MAYO) AL 06(5) JUNIO (EXPOSICION DE

LOS PROYECTOS TERMINADOS).

EXAMEN FINAL
.-DEL 30 (26 DE JUNIO) DE JUNIO AL 06 (03 JULIO) DE JULIO
(EXPOSICION DE LOS TRABAJOS CORREGIDOS CON JURADOS
INVITADOS.

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 LA TESIS DE GRADO

Ante todo, tesis significa proposición. Como bien es

sabido, una proposición consiste en un enunciado cuya
veracidad debe ser demostrada.

Según Sabino (2006), tesis es “...una proposición que

puede ser sostenida o demostrada mediante pruebas y
razonamientos apropiados”.

Para Sierra Bravo (2003), la tesis es una investigación

científica

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Con base en los enunciados anteriores
definimos la tesis de grado como:

“un trabajo de investigación que

se presenta para optar por un título
universitario.”

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En algunos casos se permite y se justifica la adopción
de modalidades distintas a la investigación científica,
tales como la formulación de “proyectos factibles” y de
desarrollo tecnológico.

Esto suele ocurrir, por supuesto, en carreras

tecnológicas y del área de ingeniería. No obstante,
como lo expresa Sabino (2006): “En tales
circunstancias lo razonable, por cierto, es hablar de un
trabajo especial de grado más que de una tesis”.

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Asimismo, en los niveles de licenciatura y
maestría se emplea también el término
trabajo de grado en vez de tesis.

Sin embargo, en nuestro medio se utiliza

la denominación de tesis en cualquiera de
los casos.

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 CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS:

FONDO Y FORMA

Resulta común escuchar a los dictaminadores de

tesis que expresan
“...esta tesis tiene serios problemas de forma y
de fondo”,
Pero, ¿sabemos realmente que significan estos
términos en una tesis? Veamos.
El fondo de la tesis está constituido por el
contenido proposicional-demostrativo. (Taborga,
1980).

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 Operacionalmente, se define el fondo de una tesis de
grado como la presencia proporcional de las siguientes
características esenciales:

a) Unidad: integración lógica y coherente entre los

elementos de la tesis.

b) Demostración: respuesta a interrogantes y/o

verificación de hipótesis.

c) Profundidad: desarrollo amplio y exhaustivo con

base en el conocimiento existente

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Por otra parte, la forma de la tesis se
refiere a “...la estructura idiomática que
traduce la idea y la organización del texto
ordenado en conceptos”

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El concepto de forma en una tesis se define
operacionalmente como la conjunción de
los siguientes elementos:

a)Presentación: transcripción, diagramación

y encuadernación.
b) Redacción y ortografía.
c) Utilización de normas para la inclusión de
citas y referencias bibliográficas.
d) Estructura del texto: ordenamiento en
partes, capítulos y secciones.

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 El Proyecto de Investigación

“Un proyecto de investigación es un plan definido y

concreto de una indagación a realizar, donde se
encuentran especificadas todas sus características
básicas

Según Sierra Bravo (1991), el proyecto de

investigación
“es la especificación organizativa, temporal y
económica de las distintas fases y operaciones del
proceso de investigación, en relación con un caso
concreto de estudio

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 En líneas generales, el proyecto es un
documento más amplio que el anteproyecto
y consiste en la descripción del estudio que
se propone realizar el investigador, es
decir, expresa qué se investigará y cómo se
investigará.

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La entrega formal del proyecto es un requisito para
la presentación de la tesis de grado.

La diferencia entre el proyecto y la tesis radica en

que el primero expresa, básicamente, mediante una
redacción en futuro, los objetivos de la investigación
y cómo y cuándo se realizará la misma.

Para la tesis, en cambio, se utiliza la redacción en

pasado para informar qué y cómo se investigó,
además de presentar los resultados y conclusiones
derivadas del estudio

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 PASOS BASICOS PARA LA ELABORACION DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACION

1°) Selección del tema: consiste en "... la definición y posterior

delimitación del campo de conocimientos sobre el que piensa trabajar."

2°) Identificación de un problema: significa detectar algún aspecto no

conocido dentro de un área temática y que amerite de una indagación para
su solución.

3°) Formulación del Anteproyecto: se refiere a la realización de "... un

primer borrador o papel de trabajo que ha de contener las ideas básicas
sobre la investigación que nos proponemos llevar a cabo." (Ramírez, 1996,
p. 32).

4°) Elaboración del Proyecto: se basa en la producción de un escrito más

extenso y detallado que el anteproyecto y su presentación formal es el paso
que antecede a la Tesis de Grado.

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EL CONTENIDO DEL PROYECTO SE SINTETIZA DE LA SIGUIENTE MANERA:

 Problema de Investigación Lo que no se conoce.

 Objetivos de Investigación Lo que se aspira conocer.

 Justificación Por qué se desea conocer.

 Marco Teórico Base Para obtener el nuevo

conocimiento.

 Metodología Cómo se obtendrá el

conocimiento.

 Aspectos Administrativos Cuándo y con qué recursos

se llevara a cabo la
 (Presupuesto y Cronograma) investigación.

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 ALGUNOS ESQUEMAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA TESIS Y PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN

Esquema de John Best (1982)

 INTRODUCCIÓN
 Establecimiento del problema
 Significado del problema
 Establecimiento de las hipótesis
 Supuestos y limitaciones
 Definición de términos
 BIBLIOGRAFÍA CITADA
 DISEÑO DEL ESTUDIO
 Descripción del diseño de investigación
 Procedimientos de muestreo
 Instrumentos de recolección de datos
 Tratamiento estadístico
 ANÁLISIS DE LOS DATOS
 RESUMEN Y CONCLUSIONES
 Restablecimiento del problema
 Descripción de procederes
 Hallazgos más importantes
 Conclusiones
 Recomendaciones para investigaciones futuras
 BIBLIOGRAFÍA
 APÉNDICES

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Esquema de Fred Kerlinger (2002):
I. PROBLEMA
1. Teoría, hipótesis y definiciones
2. Investigación previa de la literatura

II. METODOLOGÍA Y RECOLECCIÓN DE DATOS

1. Muestra y método de muestreo
2. La forma en que las hipótesis fueron probadas
(metodología), procedimientos experimentales, instrumentación
3. Medición de variables
4. Métodos de análisis estadísticos
5. Prepruebas y estudio piloto

III. RESULTADOS, INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIÓN

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 Esquema de Hernández, Fernández, y Baptista (2006)

I. RESUMEN

II. INTRODUCCIÓN

III. MARCO TEÓRICO

IV. MÉTODO
Hipótesis
Diseño
Sujetos, universo y muestra
Instrumentos
Procedimientos

V. RESULTADOS

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

VII. BIBLIOGRAFÍA

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 ELECCION DEL TEMA DE TESIS
 
Estudiaste farmacia y bioquímica, eso quiere decir que debes saber de
PE a PA cualquier ruta metabólica o reacción fisiológica, entonces
dada esta premisa deberías pensar cual es el área que más te gusta si
la farmacología, la toxicología, la cosmetologia farmacéutica, la
farmacología medica o simplemente la investigación en compuestos
químicos de los medicamentos, etc.

Yo te digo que una tesis es algo bien difícil de evaluar en cuanto a los
gustos de deber tener en el momento de desarrollarla, además cuenta
las inclinaciones que debes tener en cuanto a cual es tu verdadera
vocación de trabajo porque imagínate que estés purificando proteínas
para encontrar anticuerpos para una enfermedad que realmente no es
de tu interés y de pronto te das cuenta que eso no es lo tuyo y que
prefieres estudiar los efectos de las drogas X en el flujo de
neurotransmisores a nivel de la corteza cerebral.

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Viste, que aunque son temas relacionados en tu carrera y tus estudios y que
guardan una gran relación no son nada parecidos ni apasionantes, eso solo lo
puedes decidir tu.

Por eso te recomiendo 5 cosas básicas:

1. Integrate a trabajar una tesis en el área donde mas afinidad tengas y con
un grupo de investigación que te apoye en el desarrollo.

2. Trata de que tu tesis te de una formación de perfil que te facilite encontrar

un trabajo luego de terminados tus estudios.

3. Realiza una tesis donde puedas encontrar financiamiento para la compra de

reactivos y materiales, porque si te empeñas en hacer una tesis muy buena
pero con poco financiamiento no vas a terminar nunca por falta de una o de
otra cosa.

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 4. Establece un tema de tesis lo suficientemente bueno para obtener
una buena calificación, pero que no sea una tesis eterna para
realizar, es decir que sea equilibrada entre los objetivos que
persigues y el tiempo que te tomara realizarla

5. Ten en cuenta que la tesis será tu paso inicial en tu mundo

profesional, así que no t debes tomar a la ligera ese paso porque si
no seras una profesional disconforme con tu primer paso y a veces
eso puede ser muy difícil de sobrellevar.

En todo caso cualquier tema de tesis que elijas debes elegirlo con el
corazón y con el cerebro juntos. y te deseo que tu elección de tesis
sea la mas adecuada y que puedas tener un muy buen trabajo de
tesis con el cual puedas decir que muy orgullosamente tu trabajo es
algo realmente valioso para tu campo de trabajo .

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PORTADA

Deberá contener los siguientes datos:

• Nombre de la Institución, Facultad y Escuela.
• Título: debe ser corto, claro y preciso. Si excede de dos líneas, puede recurrirse al uso de
subtítulo.

Ejemplo:
Título Inicial:
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE EL RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y EL
RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA U.U.U

Título Corregido:
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA
CASO: ESTUDIANTES DE INGENIERÍA – UCV

• Autor(es).
• Tutor.
• Lugar y Fecha.

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 RESUMEN

La desnutrición es una enfermedad que se produce por la falta de alimentos vitamínicos

que le aportan los nutrientes necesarios al organismo para su crecimiento. Cuando son
escasos genera mal funcionamiento de los órganos del cuerpo, afectando al Sistema
Visual, en donde se puede presenta alteraciones visuales y oculares, dentro de las que
se encuentra la ceguera por déficit en el consumo de vitamina A. Este estudio de tipo
Observacional, descriptivo de Corte Transversal, determino las alteraciones visuales y
oculares en niños con desnutrición crónica, entre 5-14 años. Para ello se realizo
inicialmente una valoración nutricional a 1921 niños de 9 instituciones educativas de la
ciudad, atreves del software CIVINE, para identificar los niños con desnutrición crónica,
de los cuales a 396 niños con esta característica se les practico posteriormente un
Examen Optométrico desde la agudeza visual hasta la valoración de fondo de ojo. Los
resultados mostraron que el 35.03% de los niños evaluados eran desnutridos crónicos,
presentándose en mayor proporción en el genero masculino, perteneciente a estratos
bajos. El defecto visual que mas se presento fue la hipermetropía y las patologías mas
frecuentes fueron conjuntivitis alérgica y blefaritis. Como conclusión de la investigación
se plantea que la desnutrición es una enfermedad que afecta notoriamente la calidad
de vida del que la presenta por lo cual el diagnostico a tiempo puede prevenir secuelas
a futuro.

Palabras Clave: Desnutrición Crónica, Xeroftalmia, Manchas de Bitot

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De3 a 10 key worsd
Max 250 plabras

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