JUSTICIA MINORIL

 Los antecedentes históricos en México, sobre la justicia para “menores”, remonta a la ÉPOCA
PRECOLOMBINA en la que la sociedad Azteca, tenía como base de su organización social a la
familia, el sistema era patriarcal y la patria potestad se ejercía por los padres quienes tenían sobre
los menores derechos de corrección, pero no de vida o muerte.
 Los padres podían vender a sus hijos como esclavos, por incorregibles.
 A los 15 años, los jóvenes abandonaban el hogar para ir al colegio.
 Existían tres opciones: el Calmécac para los nobles, el Tepuchcalli para plebeyos, y el tercero,
para mujeres.
 Los menores de 10 años estaban exentos de responsabilidad penal.
 La menoría de edad era atenuante de responsabilidad, y su límite está marcado a los 15 años.
 En esta época existían tribunales para menores, se ubicaban dentro de las escuelas y se
encargaban de imponer sanciones educativas.
 En el Calmécac estaba el Huitznahuátl, y en el Telpuchcalli, los Tepuchtatlas. Algunos ejemplos
de sanciones educativas son:
 • El niño perezoso era rasguñado por sus padres con espinas de maguey, o era obligado a respirar
el humo del fuego donde ponían a quemar chiles rojos.
 • También eran picados en varias partes del cuerpo por su padre, por ser indócil.
 El doctor Luis Rodríguez Manzanera sostiene que los frailes estaban inspirados por las
reglas del más antiguo tribunal para menores, llamado “Padre de Huérfanos”, y que fue
instituido en la ciudad de Valencia, España , por Pedro I de Aragón.
 En el derecho español de aquella época, las VII Partidas de Alfonso X, señalaban la
responsabilidad penal de los menores de diez años y medio, y una semi imputabilidad a
los mayores de diez y medio, pero menores de diecisiete, con algunas excepciones, según
cada delito.
 En ningún caso se aplicaba la pena de muerte al menor de 17 años.
 La inimputabilidad se conserva en diez años y medio para la mayoría de los delitos
(calumnia, injuria, hurto, lesiones, homicidios), porque el sujeto no sabe ni entiende el
error que hace.
 MEXICO INDEPENDIENTE
 MÉXICO INDEPENDIENTE Uno de los eventos más importantes fue la abolición de la esclavitud.
Santa Anna formó, en 1836, la “Junta de Caridad para la Niñez Desvalida”, donde damas
voluntarias reunían fondos para ayudar a los niños huérfanos o desvalidos.
 En 1871 aparece el Primer Código Penal Mexicano en materia federal, obra de una comisión
presidida por Antonio Martínez de Castro. En el artículo 34 se dispuso como circunstancia
excluyente de responsabilidad penal:
 “5.- Ser menor de nueve años.
 6°.- Ser mayor de nueve años y menor de catorce al cometer el delito si el acusador no probare que
el acusado obró con el discernimiento necesario para conocer la ilicitud de la infracción”.
 En la exposición de motivos del Código de Martínez de Castro se estableció: “los sordomudos, se
equiparan a los menores, deben estar exentos de responsabilidad criminal”, se consideraba que los
menores de edad carecían de razón.
 En 1880, la Secretaría de Gobernación expidió el primer reglamento de la Dirección de
Beneficencia, en cuyo capítulo tercero hace referencia a la Escuela de Educación
Correccional de Agricultura Práctica, situada en Coyoacán, que desde 1841 pertenecía al
Hospicio de Pobres, señalando que la escuela tendría carácter de especial, recibiría a jóvenes
corregidos, a quienes se daría educación práctica de agricultura.
 La edad de admisión no pasaría de 16 años y tendría dos departamentos: uno correccional y
otro de reforma.
 • En esta época, los jueces de adultos decidían si los menores merecían “reclusión preventiva
en establecimiento correccional”, incluso si debían ser enviados a la cárcel con los adultos
 En México en 1973 nació la Ley que crea los Consejos Tutelares para Menores
Infractores del Distrito y Territorios Federales, en dicha legislación predominó el
sistema tutelar paternalista en el cual la prioridad es el interés superior del menor
entendido como su protección y bienestar moral y social sin considerar derecho
legal alguno.
 En esta época se acuña también el concepto de Situación Irregular, en el que un
menor de edad podía ser sujeto de un procedimiento para sancionarlo, por haber
realizado conductas tipificadas como delitos, por el hecho de cometer alguna falta
administrativa o por considerarse potencialmente peligroso para la sociedad o
para él mismo.
 Justicia para Adolescentes

 • Artículo. 18 CPEUM…

 La Federación, los Estados y el Distrito Federal establecerán, en el ámbito de sus

respectivas competencias, un sistema integral de justicia que será aplicable a quienes se
atribuya la realización de una conducta tipificada como delito por las leyes penales y
tengan entre doce años cumplidos y menos de dieciocho años de edad, en el que se
garanticen los derechos fundamentales que reconoce esta Constitución para todo
individuo, así como aquellos derechos específicos que por su condición de personas en
desarrollo les han sido reconocidos. Las personas menores de doce años que hayan
realizado una conducta prevista como delito en la ley, solo serán sujetos a rehabilitación y
asistencia social.
 Las formas alternativas de justicia deberán observarse en la aplicación de este sistema,
siempre que resulte procedente. En todos los procedimientos seguidos a los adolescentes se
observará la garantía del debido proceso legal, así como la independencia entre las
autoridades que efectúen la remisión y las que impongan las medidas. Éstas deberán ser
proporcionales a la conducta realizada y tendrán como fin la reintegración social y familiar
del adolescente, así como el pleno desarrollo de su persona y capacidades. El internamiento
se utilizará solo como medida extrema y por el tiempo más breve que proceda, y podrá
aplicarse únicamente a los adolescentes mayores de catorce años de edad, por la comisión
de conductas antisociales calificadas como graves.
 FORMAS DE AUTORIA O
PARTICIPACION
Responsabilidad en la Doctrina:
• Plenitud de conciencia sobre los actos
y sus consecuencias.
Se consideran 2 Edos Mentales
• El Dolo y la Negligencia
 Responsabilidad Penal

Reproche Jurídico sobre la Conducta de una

persona que materializa un ilícito.
Cuando una persona tiene el deber jurídico de
responder por un hecho delictivo
Autor y Participe en la Teoría Subjetiva:

Autor en la Teoría Subjetiva

• Realiza cualquier aportación causal con animo de ser autor

Participe en la Teoría Subjetiva

• Realiza cualquier aportación causal con animo de voluntad y ser parte del delito.

Conclusión:
• El primero acepta realizar su propio hecho y el segundo quiere intervenir en un hecho ajeno.
Autor y Participe en la Teoría Objetivo-
Formal

Autor
• Es quien ha realizado
Participe:
un acto ejecutivo típico
• Quien ha realizado una
contribución material
La contribución objetivamente
Teoría Objetivo- mas
Material
Es el autor quien aporta:
importante.
 El autor dirige su
acción hacia la
realización del tipo
Refiere que en los
delitos dolosos es el El autor decide el si y
autor quien domina el como de la
finalmente la realización del delito
realización del hecho

Teoría Del Participe: Solamente

Tiene su origen en la
teoría finalista Dominio recibe instrucciones
del autor.
Del Hecho
 Acción
(hacer) y
Omisión (no
hacer)
FORMAS
DE
AUTORI
A
Comisión
por Omisión
 Los delitos se pueden realizar:
Dolosamente: El que conociendo los elementos objetivos del tipo penal o previendo
como posible el resultado quiere o acepta la realización de la conducta o hecho
descrito por la ley.

Culposamente: El que produce el resultado típico que no previo siendo previsible o

previo confiado en que no se produciría al infringir un deber de cuidado que las
circunstancias o condiciones personales le imponen

Preterintencionalmente: El que causa un resultado típico mas grave al querido, si

aquel se produce culposamente.
 AUTOR DIRECTO
Es la forma mas amplia del
dominio del echo, dado que el
que ejecuta el acto es dueño de
su decisión y de la ejecución del
acontecimiento que llevara
provocar el resultado de su
conducta.
Podemos concebir al autor como
aquel que realiza un echo
propio: es dueño o señor de su El autor tiene la potestad de
acto; el dirige el proceso causal detener, interrumpir o concluir
hacia la consecución de un fin la producción del resultado.
conforme a un plan previamente
trazado.
 Se sirve o utiliza a otro
como instrumento a otro
sujeto para la comisión
de un delito.

AUTOR
MEDIATO

La persona utilizada
Vgr. Cuando se coloca
como instrumento puede
veneno en una inyección,
estar obrando
llega la enfermera y lo
atípicamente, pero esto
aplica sin saberlo
no será un obstáculo
provocando la muerte
para sancionar al autor
del enfermo.
mediato.
 Coautor
Ejecutan conjuntamente el
Una característica básica de El acuerdo entre los
hecho guiando el proceso
la coautoría es el acuerdo coautores no necesita existir
causal hasta la consumación
previo que debe existir entre con mucho tiempo de
del fin, pero cada uno
Se refiere a la intervención quienes realizan el delito, antelación , tampoco
mantiene la facultad de
de 2 o mas sujetos en la por lo cual se puede requiere expresarse, basta
impedir su consumación por
comisión del un delito. sancionar a todos por igual con la aceptación tacita.
lo cual tienen repartido el
aunque solo algunos hayan
dominio del hecho también Esta no se puede sancionar
realizado la conducta del
llamado condominio por un delito culposo
verbo típico
funcional del hecho