INTRODUCCIÓN

Skinner fue uno de los profesores que más invirtió tiempo en buscar
aplicaciones prácticas a los principios conductuales en búsqueda de solucionar
problemas a base de diseños cuasiexperimentales. En el diseño
cuasiexperimental los participantes son clasificados de acuerdo con ciertas
características también no se habla de grupos de control ya que estos son al
azar, se habla de grupos de comparación.
 X=condición de tratamiento
 O=observación de conducta
 O1 y O2=indica observaciones repetidas para obtener datos
El primer diseño experimental se lleva a cabo al estudiar una intervención, se
valora por tanto una sola intervención en el estudio de un caso y presenta
muchas amenazas, el resultado obtenido no se compara con otro previo su
planeamiento es endeble, se estudia una población se pone tratamiento a un
problema de salud detectado y nuevamente se vuelve a estudiar la observación
mejora si añadimos una observación inicial hacemos una comparación si se
hace pre-test y pos-test.

Diseños cuasiexperimentales: Buscando soluciones a los

problemas de la sociedad
Ciencia pura contra ciencia aplicada: Los frutos de las ciencias pura con
frecuencia se aplica para la solución de problemas sociales la existencia de
problemas prácticos puede señalar requisitos en el conocimiento científico
aparente, es común para un investigador participar en investigación científica
y aplicada en momentos diferentes
Aplicación de los principios psicológicos para mejorar la sociedad: El
profesor Skinner dedico mucho tiempo de su vida a la adquisición de
conocimiento por el conocimiento mismo (ciencia) la sociedad ha hecho uso
mínimo de las condiciones de control para tratar de resolver problemas
prácticos
Diseños cuasiexperimentales: para mejorar la sociedad debemos acumular
tanto conocimiento al grado de probabilidad como podamos, para dicho
propósito necesitamos diseños cuasiexperimentales
Existen dos clases principales de diseños cuasiexperimentales
 Los diseños de grupos de comparación no equivalentes
 Diseños de series de tiempo interrumpidas
Sistema de notación para los diseños cuasiexperimentales: Este diseño
representa un avance con relación al de un grupo sometido solo a postest,
una vez que establece una línea base previa al establecimiento del
tratamiento eso permite identificado con el diseño A-B-A con las virtudes y
limitaciones.
Desventajas de este diseño: En un experimento en que no existe un grupo
de control semejante la confusión es casi obligada. La dificultad en este
diseño es que entre el pretest puede haber sucedido alguna otra cosa que
beneficiara a los estudiantes.
Diseño con grupos de comparación no equivalentes: Se estudian dos o más
grupos ya formados naturalmente
Este diseño como el caso del diseño de un grupo con solo postest se
considera generalmente no interpretable lo que significa que la confusión
impide extraer
conclusiones claras acerca de cualquier relación causal entre el tratamiento y
la variable dependiente.
Una aplicación del diseño es aquella en que varios grupos reciben diferentes
valores de la variable independiente( Cook y Campbell )sugirieron un ejemplo
en que grupos no equivalentes de convictos que recibieran liberad
condicional bajo palabra recibieron asesoría psicológica durante periodos
diferentes mientras se encontraban en prisión.
El diseño de solo postest con grupos de comparación no equivalentes: al
agregar un grupo de comparación al diseño de un grupo con solo el postest
llegamos a la siguiente instancia de los diseños con grupo de comparación no
equivalente.
Diseño de grupo de comparación sin tratamiento con pretest y postest:
Existen dos grupos en que se toman medidas de pretest (O1), seguido de un
grupo que recibe el tratamiento (X) dos grupos que reciben el postest (O2) el
cual consiste en una medida de la variable dependiente. El investigador
podría preferentemente determinar al azar cuál de los dos o más grupos
reciben el tratamiento experimental. Campbell y Stanley (1963) ilustraron
este diseño con un estudio conducido por sanford hemphill en la academia
naval de Anna polis en estados unidos.
Diseños de series de tiempos interrumpidas: En ese tipo de diseños se
realizan mediciones periódicas sobre un grupo de individuos en un esfuerzo
por establecer una línea base, se hace algún tipo de cambio durante la serie
de tiempo en marcha el investigador intenta determinar si ocurre un cambio
en la variable dependiente de ser asi intenta inferir si ese cambio de en la
serie de tiempo se relaciona sistemáticamente con el tratamiento.
 CONCLUSIÓN

 Se concluye que los diseños cuasiexperimentales de carácter

transversal no garantizan la validez interna, y tiene pocos indicios de
causalidad. En otras palabras, varios modelos alternativos son capaces
de generar los mismos datos y, por lo tanto, es difícil establecer
relaciones de causalidad entre las variables.
 Los diseños cuasiexperimentales poseen un alto nivel de disponibilidad
y flexibilidad, puesto que su aplicación es aconsejable cuando, debido
a las limitaciones del contexto, no se puede utilizar un diseño
experimental
 Los cuasiexperimentos no requieren asignaciones aleatorias a los
grupos experimentales y por eso son generalmente más factibles que
las pruebas aleatorias
 Los cuasiexperimentos pueden usarse para medir resultados a nivel
poblacional o de programa.
 REFERENCIAS
Derechos reservados © 1996 respecto a la primera edición en
español publicada por (PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA S.A)
Enrique Jacob 20, Col. El Conde
53500 Naucalpan de Juárez, Edo. De México
ISBN 968-880-678-1
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1524
Original English Language Edition Published by Prentice Hall Inc.
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ISBN 0-13-291014-4