DISEÑO METODOLÓGICO II

ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS
CURSO: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE: DÁMASO RAMIREZ
Sesiones 13
Resultado de aprendizaje:

Al finalizar la sesión, el estudiante selecciona las

técnicas y los instrumentos de recolección de datos para
su proyecto de investigación. Así mismo, identifica los
aspectos administrativos para su estudio.
Temario

1- Técnicas de recolección de datos

2- Instrumentos de recolección de datos
3- Procesamiento de datos
4- Limitaciones de la investigación
5- Aspectos Administrativos: Cronograma y Presupuesto.
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
DISEÑO METODOLÓGICO
1. TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:
2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: POBLACIÓN
3. DELIMITACIÓN DE LA POBLACIÓN Y
ELECCIÓN DE LA MUESTRA: Represent.
4. TIPO DE MUESTREO: Probabilístico / No
Probabilístico
5. PROCEDIMIENTO DE RECOLECCION DE
DATOS:
I. Técnicas de recolección de datos
MUESTRA
II. Instrumentos de rec. de datos
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

DISEÑO METODOLÓGICO II
1. ¿Has participado alguna
vez en una encuesta?
2. ¿Has participado alguna
vez en una entrevista?
3. ¿Has realizado un
etograma animal?
4. ¿Has participado de una
prueba estandarizada?
https://www.youtube.com/watch?v=1gM3QPRTbFQ
Responder
https://forms.gle/ZfTDuQGeat86QRPf9
1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Son procedimientos para recabar información, necesarios para el logro de los
objetivos de una investigación. Responden a la pregunta: ¿cómo?.
1. Técnicas cuantitativas:
 Encuestas*
 Observación Estructurada (Des/Expl)
 Pruebas estandarizadas (var. espec.)
 Análisis documental (revisión de documentos)
 Análisis de contenido (analizar comunicación)
2. Técnicas cualitativas:
 Entrevistas 
 Grupos de discusión (Focus group)
 Observación No-Estructurada
*La técnica más común en Ciencias sociales y humanas
1.1 ENCUESTA (CUANTITATIVA)

Es el mas utilizado en humanidades para

recolectar los datos. Consiste en un
conjunto de preguntas organizadas
respecto de una o mas variables a medir.

Deben ser congruentes con el planteamiento

del problema, objetivos e indicadores.
Es de aplicación masiva, para una muestra
grande (n).

Los cuestionarios se utilizan en encuestas

de todo tipo por ejemplo para calificar el
desempeño de un gobierno o conocer las
necesidades de vivienda.

8
 1.2 ENTREVISTA (CUALITATIVA)

 Consiste en recoger información mediante un proceso de

comunicación en el cual el entrevistado responde a preguntas
abiertas, previamente diseñadas en función de las dimensiones que
se pretende estudiar. Es de uso individual y profundo.
 TIPOS DE ENTREVISTA
 Estructurada: Se realiza partiendo de un cuestionario previamente
elaborado.
 No Estructurada: El entrevistador tiene la libertad para formular el
contenido, el numero y la secuencias de las preguntas.
 Semi-estructurada: El entrevistador tiene la libertad para alterar el orden
y la forma de pregunta así como el número de preguntas a realizar. De
dispone de un guión base.

https://libero.pe/futbol-peruano/seleccion-peruana/1543423-coronavirus-ricardo-gareca-dijo-enfermedad-acaba-llegar-peru-twitter
1.3 OBSERVACIÓN

En una técnica que consiste en evaluar 1. OBSERVACIÓN CUANTITATIVA: consiste en observar

de manera focalizada, mediante el uso
de los sentidos, el fenómeno, hecho o
caso que ocurre. Registrando la
información, acontecimientos, para su
posterior análisis.
de forma sistemática el comportamiento o conducta de
objetos o fenómenos. Se busca recoger datos
numéricos, medir o contar, basado en variables
definidas. Se pretende probar una hipótesis o describir
de forma sistemática

2. OBSERVACIÓN CUALITATIVA:
I. Observación Participante: El investigador participa (activo)
en los acontecimientos o fenómenos observados. Puede
recoger diferentes tipos de datos. Luego interpreta lo
observado. Ej; Evaluación de las costumbres de una
comunidad nativa.
1 II. Observación No-Participante: El investigador no
interviene (pasivo) en los acontecimientos o fenómenos
observados. Papel neutral y mayor objetividad. Luego
interpreta lo observado. Ej; Evaluación del Inti Raimi.
2
https://www.elcampesino.co/las-comunidades-ausentes-planes-amazonia/
2. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

• Es cualquier recurso que utiliza el investigador para registrar información sobre las
variables de estudio. ¿Con qué?

• Para ciencias naturales, médicas e ingenierías:

 Instrumentos Físicos (Equipos mecánicos o electrónicos: metro, termómetro,

oxímetro, etc.)

 Instrumentos Químicos (Pruebas químicas: P. Luminol, P. de yodo) Multiparámetro

(pH, Ce, T, H)

 Otros Instrumentos de la especialidad.

2. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

• Es cualquier recurso que utiliza el investigador para registrar la información

sobre las variables de estudio. ¿Con qué?

• Principales Instrumentos (C. Sociales):

 Cuestionario
 Escala de actitudes
 Guía de entrevista
 Lista de cotejo
 Registro anecdótico
 Inventarios
 2. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
ENCUESTA OBSERVACIÓN
Cuestionario: Basado en preguntas cerradas informativas con Etograma Canino
respuestas dicotómicas o de opciones múltiples

Escala de actitudes: Escala Likert mide el nivel de acuerdo o

desacuerdo de una declaración. Mide actitudes, opiniones y
comportamientos de una persona, por ej. hacia una marca o producto.
https://www.expertoanimal.com/etograma-de-un-perro-21145.html
Basado en preguntas cerradas.

Lista de cotejo

https://www.questionpro.com/blog/es/que-es-la-escala-de-likert-y-como-utilizarla/
TÉCNICAS
1. TÉCNICAS CUANTITATIVAS
Encuesta: consiste en un conjunto de preguntas
cerradas en relación a una o más variables. Son
adecuado para muestras grandes.
Observación estructurada: Registro sistemático y
objetivo, evaluado mediante categorías
estandarizadas. Inventarios, Censos.
Pruebas estandarizadas: miden variables
específicas de un tema. (Inteligencia, Personalidad,
autoestima, etc)
Análisis de Contenido: análisis de los contenidos
de comunicación (texto) de forma objetiva, mediante
categorías. Se basa en datos secundarios.
Análisis Documental
2. TÉCNICAS CUALITATIVAS
Entrevista: Para muestras con pocos individuos.
Individual (Historia de vida), Grupal (Focus group)
Observación no estructurada: Registro subjetivo.
INSTRUMENTOS
 Cuestionarios (preguntas dicotómicas o de opciones
múltiples)
 Escala de actitudes (Escala likert)
 Lista de cotejo/ Lista de verificación
 Ficha de registro de datos (Etogramas, Hist. Clínicas, etc)
 Equipos de medición (Termómetro, de laboratorios)
 P. objetivas (Exámenes)
 P. de laboratorio/clínicas
 Test (preguntas específicas de un tema)
 Ficha de recolección de datos
 Datos: Archivos (textos, imágenes), programas de tv,
radio, mensajes en redes sociales. Puede considerarse
una Técnica Documental
 Guía de entrevistas (cuestionario con preguntas abiertas)
 Registro de observación conductual.
 Registro anecdótico / Autobiografía
 Libreta del investigador / Video-Filmaciones
2. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Requisitos de un instrumento de medición:

Validez: Grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.
Formas de realizar una V. de contenido; (1) Juicio de expertos, (2) conocimientos.
Ej 1: Un instrumento válido para medir la inteligencia debe medir la inteligencia y no la
memoria.
Confiabilidad: Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes.
Formas de medir: análisis estadísticos para encuestas (Alfa de Cronbach).
Ej: Un termómetro que arroja T diferentes para una persona sana.
Objetividad: Grado en que un instrumento es susceptible de los sesgos y tendencias de los
investigadores que lo administran.
Formas de objetividad: estandarización en la aplicación del instrumento.
2. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE
DATOS
Evaluar los objetivos específicos
La Matriz de
Desarrollar el marco teórico
operacionalización de
variables permite: Elaborar el Instrumento

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES TÉCNICAS / INSTRUMENTO

Estrés laboral Estrés psicológico 1. Evaluación psicológica 1. Test de estrés / Cuestionario

Definición;

Estrés fisiológico 2. Nivel de cortisol en la sangre 2. Prueba estandarizada / Prueba

de laboratorio

Estrés por sexo 3. Nivel de estrés en varones y 3. Prueba estandarizada / Prueba

mujeres de laboratorio

Desempeño laboral Productividad 4. Ventas mensuales 4. Observación Cuant / Base de

Definición; registro de datos

Satisfacción laboral 5. Niveles de satisfacción laboral 5. Encuesta / Cuestionario escala

likert
3. PROCESAMIENTO DE DATOS

ANÁLISIS ESTADISTICO A EMPLEAR (OPCIONAL)

• Tratamiento estadístico que van a recibir los datos recolectados, considerando si son
cualitativo (nominales, ordinales) o cuantitativo (intervalo o de razón). El tratamiento
estadístico debe concordar con la naturaleza de los datos y los objetivos de estudio.

• Estadística descriptiva: Media, varianza, frecuencias.

• Estadística inferencial: Anova, Regresión, Correlación.

4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

• Se puede creer que las limitaciones restan valor a la investigación. Por el

contrario, expresar las limitaciones de un estudio le proporciona mayor
validez y rigurosidad al proceso de investigación desarrollado.

• TIPOS DE LIMITACIONES:

1. Limitaciones metodológicas: tamaño de la muestra, téncas e instrumento de

investigación. Así como, los permisos de investigación.

2. Limitaciones culturales: comunicación con los sujetos y contexto.

 No se consideran limitaciones aspectos específicos de disponibilidad de

tiempo del investigador o similares.
4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

1. ¿Cuáles serían los

posibles impedimentos
para tu investigación?

https://www.revistacomunicar.com/wp/escuela-de-autores/importancia-de-expresar-las-limitaciones-del-estudio/
2. ¿Qué alternativas
propondrías?

1- https://www.youtube.com/watch?v=D6YqXbuOcLg
2- https://www.youtube.com/watch?v=Gqmba0foVxs
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: PRESUPUESTO

• El presupuesto se refiere a los gastos que genera todo el proyecto de investigación,

desde la fase de planificación hasta la presentación de resultados (sustentación-
comunicación):

 Se presenta la información en un cuadro o tabla.

 El formato y los rubros contenidos varían de acuerdo al contexto de estudio.

 Generalmente la recolección y análisis de datos es lo más costoso.

* Toda investigación lleva un costo, por lo que requiere un financiamiento.

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: PRESUPUESTO
N° CANTIDAD DESCRIPCIÓN COSTO UNIDAD COSTO TOTAL

BIENES
1 1000 unid. Papel bond A4 80gr. 0.10 100.00

2 10 Bolígrafos 1.00 10.00

3 02 veces al año Materiales para muestreo en 1500.00 3000. 00
campo / experimento
4 200 unid. Fotocopia 0.15 30.00
5 10 unid. Impresiones 50.00 500.00
SERVICIOS
7 Transporte Ida y vuelta x 10 días 20 200.00

8 Viáticos 10 días 30 300.00

9 Servicios de terceros 500.00

INVERSIÓN TOTAL 4580.00

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: CRONOGRAMA

 Calendario de actividades a desarrollar para todo el proceso de investigación;

Planificación, Ejecución y Comunicación.

 El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para el desarrollo de

la investigación. Las actividades se desprende de la metodología principalmente.

 Se elabora basado en el diagrama de Gantt generalmente con dos columnas:

 De actividades

 De tiempo (semestres, trimestres meses, semanas, dependiendo del detalle del

cronograma).
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: CRONOGRAMA
AÑO X
CRONOGRAMA
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6
ETAPA I            
1.1 Búsqueda de información bibliográfica            
1.2 Redacción y revisión del proyecto de
investigación            
ETAPA II            
2.1 Implementación XXXXXXX            
2.2 Análisis e interpretación XXXXXXX            
2.3 Redacción primer XXXXX            
ETAPA III            
3.1 Recolección de datos XXXXXX            
3.2 Análisis e interpretación XXXXX            
3.3 Redacción segundo XXXXXXX            
ETAPA IV            
4.1 Recolección de datos XXXXX            
4.2 Análisis e interpretación XXXXXXXXX            
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: CRONOGRAMA
 Apliquemos lo aprendido (I)
Identifica las diferentes técnicas e instrumentos de recolección de datos.
1 2 3

https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-biology-foundations/hs-biology-and-the-scientific-method/a/experiments-and-observations
https://tinamubirding.com/grabaciones-cantos-de-aves-en-caldas-por-juan-pablo-culasso/
https://peru21.pe/vida/debes-apruebas-examen-admision-165586-noticia/

4 6 7
5

https://www.turismo360.news/turismo/eligen-peru-mejor-destino-del-mundo-la-observacion-aves/

https://cuidateplus.marca.com/salud-laboral/2019/10/19/trucos-ganar-seguridad-entrevista-trabajo-171110.html/
 Integrando lo aprendido
¿Qué criterios considero para elegir una técnica e instrumento de recolección de datos para un P.I.?

1. TÉCNICAS 2. INSTRUMENTOS
TÉCNICAS CUANTITATIVAS

TÉCNICAS CUALITATIVAS

3. LIMITACIONES:

4. ASPECTOS ADIMINISTRATIVOS:

¿Cuáles serían las limitaciones más frecuentes? ¿Por qué es importante los aspectos administrativos?
ACTIVIDAD – TRABAJO EN EQUIPO
ELABORA LOS SIGUIENTES ITEM PARA TU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
1.Técnica de recolección de datos
2.Instrumentos de recolección de datos
3.Limitaciones: identificar y propuesta de solución.
4. Presupuesto.
5. Cronograma.
6. Traer para la siguiente semana (S14) una versión preliminar del trabajo
escrito final + Link de encuesta (si aplica al proyecto). Nota final de Eva.
Continua.

*En todos los casos debes sustentar porqué elegiste una determinada clasificación.
MUCHAS GRACIAS