CRONOLOGIA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA INTERNACIONAL

Hechos históricos Descripción y argumentación

Primeras evaluaciones de aptitudes año 2200 a. Según (Aragón Borja, L. E. (2015). Evaluación

C., China. psicológica: Historia, fundamentos teórico-

conceptuales y psicometría. 2 edición.) Se señala

que las primeras evaluaciones de aptitudes datan

en el año 2200 a. C. en China. Según Aragón

Borja, “los funcionarios del gobierno eran

evaluados a petición del emperador para

determinar su competencia profesional. La

evaluación consistía en encerrar a voluntad propia

a los evaluados un día y una noche en una cabina

pequeña y aislada, donde tenían que realizar

composiciones escritas de temas asignados. Si

aprobaban esta prueba debían realizar otros tipos

de pruebas rigurosas tres días y tres noches para

finalmente convertirse en mandarín”.

Psicofísica o estudio de las sensaciones, Weber y Según (Aragón Borja, L. E. (2015). Evaluación

Fechner psicológica: Historia, fundamentos teórico-

conceptuales y psicometría. 2 edición.) “Se podría

considerar que el primer problema de medición

psicológica abordado de manera sistemática fue el

estudio de las sensaciones. Uno de os primeros

intentos que se hizo para emplear el método

 experimental en psicología se dirigió hacia la

solución de problema de la relación entre las

sensaciones percibidas por las personas al cambiar

los estímulos que se les presentaba.” De este

modo, según (Miller 1983), “si las sensaciones

eran factibles de ser medidas, podría entonces

medirse también cualquier fenómeno relacionado

a la percepción, analizándolo mediante su

reducción a los componentes elementales y

mensurables de la experiencia.”
Psychometric Society. “Es importante empezar señalando de nuevo el

Thurstone (1935) papel decisivo de Thurstone, quien, con el

objetivo de establecer y promover la psicología

como ciencia cuantitativa (Samejima 2000), en

1935 fundó y fue el primer presidente de

Psychometric Society. Además, fue el impulsor de

la primera revista especializada que todavía es de

referencia obligada, la revista Psychometrika, que

publicó alguno de los trabajos sobre lo que se

formalizó la psicometría.” (Meneses, J., Barrios,

M., Bonillo, A. et al. 2014) p.32.

Psychometric methods “La primera edición del manual Psychometric

Guilford (1936) methods de Guilford (1936), un intento de

organizar el campo propio de psicometría en torno

 a la teoría de los test, el escalamiento psicológico

y el psicofísico. La teoría clásica de los test, como

fue ampliamente conocida a partir de los trabajos

de Spearman sobre la estimulación de los errores

de medida, empezaba su camino en los circuitos

docentes universitarios encargados de formar

futuros psicólogos.”

(Meneses, J., Barrios, M., Bonillo, A. et al. 2014)

p.33.
On the theory of scales of measurement “Stevens (1946), con su trabajo On the theory of
Stevens (1946)
scales of measurement, quien dio un paso

fundamental para el desarrollo de lo que

posteriormente fue denominado el modelo

representacional de medida psicométrica”.

(Meneses, J., Barrios, M., Bonillo, A. et al. 2014)

p.33.

Stevens fue quien aportó un sistema de medición

en el que el cuantificar debía seguir unas reglas, al

asignarle la numeración a objetos o

acontecimientos y se debe tener en cuenta una

escala (tipos de escalas propuestas: nominal,

ordinal, de intervalo y de razón) para poder

clasificar o agrupar.
REFERENCIAS

 Aragón, L. (2015). Evaluación psicológica: Historia, fundamentos teórico-

conceptuales y psicometría (2 edición). Editorial Manual Moderno.

https://books.google.es/books?

hl=es&lr=&id=5uYhCQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT4&dq=principales+hechos+hist

%C3%B3ricos+de+la+psicometr

%C3%ADa+&ots=isSPDRQAxa&sig=yki0Kn1RCm5uQ2HY2Jq5CJRD_e0#v=on

epage&q&f=false

 Meneses, J., Barrios, M., Bonillo, A., Cosculluela, A., Lozano, L., Turbany, J., y

Valero, S. (2014). Psicometría. Barcelona: Editorial UOC, 2014. p. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57600?page=34

CRONOLOGIA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA NACIONALES

Hechos históricos Descripción y argumentación

 1940 pruebas para realizar mediciones de Según Rodríguez “Durante los años 40 hubo

inteligencia. intensa actividad psicométrica o psicotécnica

como se acostumbraba a decir, además el

programa principal los exámenes de la admisión

para la universidad Nacional, hicieron también

para la admisión de los cursos de estado mayor de

la Escuela Superior de Guerra para la selección de

agentes de policía Nacional, en Bogotá.

Igualmente se aplicaban las pruebas para los

colegios de Boyacá para la célebre escuela

Normal Superior y además se hicieron diversas

mediciones de inteligencia en el colegio San

Bartolomé, externado Camilo Torres y la escuela

industrial de Bogotá, así como el gimnasio

moderno” (Rodríguez, 1998).

1955 Ernesto Amador Barriga; aplicación de Según Rodríguez “En diciembre del año de 1955,

pruebas psicométricas a empleados estatales. la Contraloría contrató con el Dr. Amador el

examen mediante la batería de pruebas escritas de

su laboratorio, de todos los empleados de la

entidad en Bogotá.” La prueba fue realizada a un

grupo de empleados contables de la contraloría;

en esta prueba se les tomo mediciones de

audición, percepción, inteligencia, memoria,

estímulos visuales, etc. (Rodríguez, 1998).

1964 creación de pruebas de actitud verbal y El Servicio de Orientación Profesional de la

matemáticas. Asociación Colombiana de Universidades

implemento una serie de cambios en la manera

como evaluaban y dejaron de un lado los test. “A

partir de 1964, el Servicio de Orientación

Profesional de la Asociación Colombiana de

Universidades tuvo cambios fundamentales en sus

enfoques de prestación de servicios. Se dejaron de

utilizar las pruebas comerciales de aptitud, de

intereses y la de personalidad y se emprendió la

tarea de construcción de pruebas. Con el nuevo

nombre de Sección de Admisión Universitaria de

la División de Bienestar Universitario de la

Asociación Colombiana de Universidades y del

Fondo Universitario Nacional, se desarrollaron

pruebas de aptitud verbal y de aptitud matemática

inicialmente y a partir de 1965, ya con el aporte

de seis psicólogos de planta, se emprendió una

ambiciosa tarea de desarrollo de pruebas que

además de las de aptitud verbal y aptitud

matemática, supuso la construcción de pruebas de

razonamiento abstracto, relaciones espaciales,

comprensión mecánica y pruebas de

conocimientos en ciencias sociales, química,

 física, biología e inglés.” Rodríguez, J. (1998).
1966 pruebas de evaluación para niños. Según Rodríguez “A partir de 1966 se inició el

trabajo de construcción de pruebas de evaluación

para los niños, que resultó en un ambicioso

programa que involucró además de psicólogos un

buen número de maestros y supervisores

escolares. Al finalizar cada año escolar los niños

de las escuelas públicas de Bogotá, respondían

unas pruebas de alta calidad y bella presentación,

que evaluaban su rendimiento en los cursos.”

(Rodríguez, 1998).

REFRENCIAS
 Rodríguez J. (1998). Apuntes sobre la historia de la medición en

Colombia. Universidad nacional de

Colombia https://www.ascofapsi.org.co/Documentos/Hspsico/Apuntes-sobre-la-

historia-de-la-Medicion-en-Psicologia-en-Colombia_JRV.pdf