UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA
MENCIÓN PSICOTERAPIA
 
MÓDULO I

Metodología de la investigación

Presentación de los resultados

AÑO 2021
Presentación de los resultados
 Presentación de los resultados

Los resultados deben cumplir las siguientes funciones:

• Mostrar los resultados en orden lógico (no cronológico), hacia
el objetivo del proyecto.

• Comentar únicamente los datos importantes de las tablas.

• Seleccionar la presentación (tabular o gráfica) que exprese con

claridad los resultados.
RECOMENDACIONES SOBRE LA
PRESENTACIÓN TABULAR Y
GRÁFICA DE LOS DATOS
 TABLA ESTADÍSTICA
Es un recurso que emplea la Estadística con el fin de presentar
información resumida y organizada por columnas y filas.

Columnas Filas
 FINALIDAD DE LAS TABLAS ESTADÍSTICAS

REPRESENTAR:
 Una o más distribuciones de frecuencias de variables cualitativas
o cuantitativas.
 Medidas de resúmenes.
 Series cronológicas.
 CLASIFICACIÓN DE LA TABLA ESTADÍSTICA

Según el número de variables, las tablas estadísticas se clasifican

en:
 Unidimensionales: una variable.
 Bidimensionales: dos variables.
 Multidimensionales: tres o más variables.
 PARTES DE LA TABLA ESTADÍSTICA

Identificación: Tabla 1. Tabla No. 1. Tabla # 1. (rojo incorrecto).

Título: sin punto final.
Cuerpo de la tabla.
Notas explicativas o aclaratorias.
Fuente de datos.
 TÍTULO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

El título debe reunir las siguientes condiciones:

 Ser completo.
 Ser lo más conciso posible.
 TÍTULO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

El título para que sea completo debe responder a las preguntas

siguientes:

QUÉ ? Se estudia, a quién se estudia?

CÓMO? Se estudian los elementos.
DÓNDE? Se realiza el estudio.
CUÁNDO? Se realiza el estudio.
 TÍTULO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

El título debe ser breve, lo más conciso posible aunque no debe

sacrificarse la claridad por la concisión.
Ejemplo:
 TÍTULO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

El título debe ser breve, lo más conciso posible aunque no debe

sacrificarse la claridad por la concisión.
Ejemplo:

Tabla 1. Distribución de las defunciones ocurridas en el Hospital

Provincial Docente de Riobamba durante el año 2021 por COVID-
19 de acuerdo a la edad y el sexo.

!Incorrecto!
Es completo pero no conciso
 TÍTULO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

Tabla 1. Defunciones por COVID-19 según edad y sexo. Hospital

Provincial Docente de Riobamba, 2021

!Correcto!
Es completo y conciso, sin punto final
 CUERPO DE LA TABLA ESTADÍSTICA
El cuerpo de la tabla estará formado por un conjunto de casillas o
celdas dispuestas en filas y columnas.
1ra. Columna, se llama COLUMNA
MATRIZ
1ra. Fila, se llama FILA DE LOS
ENCABEZAMIENTOS
La última fila y última columna se dedican a los TOTALE
S
COLUMNA FILA DE LOS TOTAL
MATRIZ
xx ENCABEZAMIENTOS
xx xx
xx xx xx
xx xx xx

TOTA xx TOTA
L L
 CUERPO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

 La columna matriz se destina para asentar las diferentes clases o

categorías de la escala de clasificación utilizada.

 Cuando las observaciones se clasifican de acuerdo a más de una

escala, digamos edad y sexo, la escala con mayor número de
categorías irá en la columna matriz.
 CUERPO DE LA TABLA ESTADÍSTICA

 En la fila de los encabezamientos, se presentarán las

distribuciones de frecuencias, las medidas de resúmenes o la otra
variable.
 EJEMPLO DE UNA TABLA
COLUMNA
MATRIZ Sexos
Grupos de M F
TOTAL
edades
No % No %
Menores de un año          
De 1 a 4 años          
De 5 a 9 años        
TOTAL GRAN
TOTAL

González, 2019
Elaborado por: Juan Pérez Haro
 EJEMPLO DE UNA TABLA
Ejemplo: Tabla 2. Distribución de adultos HTA según peso corporal
Peso (Kgs)
No %
(N=10)
59 y menos 3 30,78
60-69 2 20,0%
70-79 5 49,1
TOTAL 10 99,8

Fuente: Informe de adultos según peso corporal. Hospital IESS, Riobamba,

2020
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Juan Pérez Haro
 NOTAS ACLARATORIAS DE LA TABLA

1. Se redactan con el fin de que no existan dudas sobre el contenido

del cuadro o tabla.
 NOTAS ACLARATORIAS DE LA TABLA

2. Pueden ir en la parte superior o inferior del cuadro o tabla. Las

de la parte superior afectan a todos los datos presentados en la
tabla y las de la parte inferior sólo se refieren a determinadas
celdas de la tabla.
 NOTAS ACLARATORIAS DE LAS TABLA

3. Al pie del cuadro o tabla estadística se debe poner siempre la

fuente de obtención de los datos, a no ser que se trate de la
presentación de los resultados de la misma investigación y este
punto esté bien aclarado en el método.
 FORMAS DE LEER UNA TABLA O CUADRO ESTADÍSTICO

1. Leer cuidadosamente el título.

2. Leer las notas aclaratorias.
3. Precisar las unidades de medidas utilizadas.
4. Fijarse en el tamaño de la población o muestra y del promedio
total del grupo.
5. Relacionar el promedio general del grupo con cada una de las
variables estudiadas.
6. Relacionar entre sí los promedios o porcentajes de las variables
estudiadas.
 TIPOS DE FUENTES DE OBTENCIÓN DE LA
INFORMACIÓN

Primaria: es cuando el investigador obtiene directamente la

información.
 Ejemplo: Encuesta.
 TIPOS DE FUENTES DE OBTENCIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Secundaria: cuando la información existe independientemente del
estudio y el investigador sólo la utiliza.
Ejemplo: Registro de nacimientos del INEC

Importante: en las tablas o cuadros sólo consignarán las fuentes

secundarias de obtención de la información. Las primarias no se
declaran.
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
 PARTES PRINCIPALES DE UN GRÁFICO

1. Identificación del gráfico.

2. Título del gráfico.
3. Creación gráfico propiamente dicho.
4. Leyenda: su fin es identificar los elementos del gráfico (barras,
sectores, etc.) con su correspondiente origen.
5. Notas aclaratorias.
6. Fuente: incluir la tabla que le da origen al gráfico.
 TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1. Barras simples, múltiples y compuestas.

2. Circular o pastel.
3. Histograma.
4. Polígono de frecuencia.
5. Aritmético simple.
TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
48,2
OCCIDENTE ORIENTE
30,2 21,8% 30.2%
21,6

CENTRO
48%

ORIENTE CENTRO OCCIDENTE

100
100

Peso en Kgs.
80 80
60 60
40
40 20
0
20
31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 MAS
0 DE 55

Edad en Años
31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 MAS DE 55
 TIPOS DE GRÁFICOS SEGÚN CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES
Cantidad de variables
Variables
Una Dos o más
Cualitativas nominales Barras simples / Barras múltiples y
y ordinales Circular o pastel compuestas
Barras simples / Barras múltiples y
Cuantitativas discretas
Circular o pastel compuestas
Polígono de
Cuantitativas continuas Histograma
frecuencia
 GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES

 Es un gráfico formado por barras separadas que representan a

las categorías de la variable (cualitativa o cuantitativa).

 La información se dispone en frecuencias absolutas o relativas,

o en medidas de resumen.
 GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES

MUJERES ASMÁTICAS SEGÚN REGIÓN.

ECUADOR, 1999

48,2

30,2
21,6

ORIENTE CENTRO OCCIDENTE

Fuente: Anuario Estadístico del Ministerio de Salud Pública

 GRÁFICOS DE PASTEL

 Es un círculo dividido en sectores que representan las categorías

de la variable (cualitativa o cuantitativa) que se desea mostrar.
 La información se dispone en porcentaje.
 GRÁFICOS DE PASTEL

ASMÁTICOS SEGÚN REGIÓN. ECUADOR, 1999

OCCIDENTE ORIENTE
21,8% 30.2%

CENTRO
48%

Fuente: Anuario Estadístico del Ministerio de Salud Pública

 GRÁFICOS DE BARRAS MÚLTIPLES
 Los datos se representan mediante barras agrupadas
 Dos variables, las cuales pueden ser: cualitativas o cuantitativas
discretas ambas, o una cualitativa y la otra cuantitativa discreta.
 La información se dispone en frecuencias absolutas o relativas, o en
medidas de resumen.
 GRÁFICOS DE BARRAS MÚLTIPLES
DEFUNCIONES POR ACCIDENTE
SEGÚN CAUSAS Y SEXO. ECUADOR. 1961

HOMBRES
MUJERES
SUMER

CAÍDAS

ENVEN.

OTRAS
TRANSPIR.

Fuente: Estadísticas médicas del Hospital Docente de Riobamba

 GRÁFICOS DE BARRAS COMPUESTAS O
PROPORCIONALES

 Se utilizan para exponer dos variables: ambas cualitativas o

cuantitativas discretas, o una cualitativa y una cuantitativa discreta.

 La información se muestra en frecuencias relativas.

 La información perteneciente a una variable se representa en su

totalidad en una sola barra.
GRÁFICOS DE BARRAS COMPUESTAS O
PROPORCIONALES
ASMÁTICOS SEGÚN REGIÓN Y SEXO. ECUADOR, 1999

21.8 29.5

48.2
44.1

30 26.4

HOMBRES MUJERES

ORIENTE CENTRO OCCIDENTE

Fuente: Anuario Estadístico del Ministerio de Salud Pública

 GRÁFICO DE HISTOGRAMA DE
FRECUENCIAS
 Este gráfico consiste en barras adyacentes.

 Se usa para mostrar una variable cuantitativa continua.

 La información se dispone en frecuencias absolutas o relativas, o en

medidas de resumen.
 GRÁFICO DE HISTOGRAMA DE
FRECUENCIAS
PACIENTES SEGÚN PESO. CENTRO DE SALUD No 1, 1998

100
80
60
40
20
Kg
0

31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 MAS DE 55

Fuente: Historias Clínicas

 GRÁFICO PARA REPRESENTAR
VARIABLES EN EL TIEMPO

Gráfico Aritmético Simple (GAS)

 Es el gráfico por excelencia utilizado para mostrar Series

Cronológicas.

 En el eje de la X se ubica la variable tiempo (Cuantitativa Continua).

ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS
 ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS
1. Utilizar indistintamente los términos “Tabla” o “Cuadro”. Por
cultura de la redacción académica, el investigador debe acogerse
a una de estas denominaciones.
 ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS

2. No identificar la tabla; es decir, poner el título directo sin

especificar a qué número de tabla se refiere; así como el empleo
del símbolo número (#) o su abreviatura (No.), lo cual resulta
una redundancia ya que los números ordinales expresan orden o
sucesión en relación con los números naturales los cuales
indican el lugar que ocupan dentro de una serie.
 ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS
3. Formulaciones incorrectas de títulos.
4. Uso de abreviaturas no declaradas en el documento.
5. Errores de cálculo.
6. Disposición incorrecta de los datos.
 ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS

7. Colocar la frecuencia relativa antes de la absoluta, o no declarar

esta última.
8. Cuadros sobrecargados.
9. No declarar la fuente en caso que sea necesario, o ponerla en
caso innecesario.
10. No alinear los números a la derecha.
 ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS

11. Mostrar los mismos datos en tablas y gráficos. El investigador

debe escoger la forma en la que resulta más conveniente exponer
los datos; pero nunca repetir la información.

Si decide emplear la forma gráfica, en fuente de información deberá

consignarse la tabla que le da origen al gráfico, y colocar esta en
anexos.
ERRORES MÁS FRECUENTES AL MOSTRAR LOS DATOS
ESTADÍSTICOS
Tabla 1. Distribución de participantes según sexo
Estudiantes No %
Oriente 19 48,2%
Centro 16 30,2%
Occidente 35 21,6%
TOTAL 70 100,0%

Gráfico 1. Distribución de participantes según sexo

48,2

30,2
21,6

ORIENTE CENTRO OCCIDENTE

Fuente: Tabla 1. Distribución de participantes según sexo

 RESULTADOS
La sección de resultados también suele estar llena de errores.
Uno de los más comunes es el no respetar la uniformidad al
hablar de las variables, su orden, su importancia y sus unidades.

En español, debe recordarse que las unidades decimales se

separan usando la coma y no el punto, lo cual corresponde al
inglés (ej. 55,5 es correcto, no 55.5).
 RESULTADOS
El punto en español solo debe usarse para connotar miles (ej.
1.000), lo cual en inglés se realiza con la coma (ej. 1,000).

Entre un número y el símbolo porcentaje nunca hay espacios (ej.

35%, no 35 %). Entre un número y unidades va un espacio (ej.
colesterol 180 mg, no 180mg).
 RESULTADOS
Adicionalmente a esto en relación con los resultados suele haber
errores en la presentación gráfica de los mismos, a nivel de
cuadros y figuras.

Los resultados deben presentarse gráficamente con la

herramienta visual que mejor permita dar a entender los mismos,
un cuadro o una figura, pero en general no deben usarse ambos
simultáneamente para mostrar la misma información.
 RESULTADOS
En el caso de los cuadros deben igualmente respetarse las normas
para reportar números, así como la uniformidad, la correcta
denominación de las variables y las unidades que aplican para
cada una de ellas.
 RESULTADOS
En relación con las figuras, es común encontrar ausencia de
información con respecto a la denominación de la variable en los
ejes, figuras muy complejas, nombres de variables abreviados sin
leyenda o incluso incompletos.
 RESULTADOS
Los cuadros y las figuras deben ser lo suficientemente
explicativos como para que no sea imprescindible leer su título,
el cual además debe ser lo más conciso y preciso posible.
Actividad relacionada con la
presentación de los resultados

En la Tesis de Maestría o Doctorado seleccionada:

• Analice la presentación de los resultados y la
discusión.