Estadística

Sarah valentina Villamizar Vega

Maigua Lia Surmay Garcial
Andrés Felipe Rodríguez Roa
Jessica Sierra
Tabla de Contenido

1. La estadística
2. El método científico
3. ¿Por qué la estadística en el grado de psicología?
4. Algunos conceptos básicos de estadística
5. Estadística descriptiva y estadística inferencial
6. Diseño de investigación y estadística
7. El informe de investigación
8. La medición en la psicología
 La estadística
En el Antiguo Egipto y durante el Imperio Romano se pueden encontrar manifestaciones de ese interés por
procedimientos que permitieran obtener datos estadísticos (de estado). En cualquier caso, va a ser en el
periodo de dominio napoleónico cuando se produzca el salto más sustancial en ese afán por disponer de
información estadística.

Posteriormente, ese interés ha crecido y se ha extendido, abarcando otros niveles de

análisis más moleculares (regiones, ciudades, barrios, colegios, grupos concretos de
personas...) o también, a veces, más molares (grupos de naciones, continentes, el
mundo...).
 Método Científico
representa una estrategia ordenada y sistemática de actuación en la realización de un estudio
o investigación. Es precisamente la aplicación del mismo, lo que permite dotar a una
investigación del calificativo de científica.

Las siguientes son características básicas inherentes al método científico:

 Se aplica a cuestiones empíricamente contrastables;
 Busca resultados creíbles, libres de sesgo y de aplicación tan general como sea posible;
 Da pie a la replicabilidad de los estudios basados en su aplicación;
 Busca explicaciones parsimoniosas.
• Pasos que se pueden diferenciar en la aplicación del método científico
 ¿ Por qué la estadística en el
grado de psicología ?
 porque nos va a proporcionar un tipo de conocimientos y
competencias que favorecen el pensamiento analítico y crítico

 Porque nos va a capacitar para realizar estudios e

investigaciones en los que bien buscar respuesta a preguntas
que no surjan bien poner a prueba ideas que tengamos o
hipótesis

 Porque nos va a permitir poder leer entender y valorar

información especializada acerca de temas psicológicos artículos
en revistas de divulgación científica informes de investigación y
libros que son en los que se va a basar nuestra formación y en el
futuro nuestra especialización y actualización como
profesionales
 Algunos conceptos básicos de la estadística
Los primeros estudios estadísticos eran demográficos así que se ha conservado gran parte del vocabulario.
 Población: Es el conjunto sobre el que se realizará el estudio estadístico.
 Individuo o Unidad Estadística: Cada uno de los elementos que componen la población.
 Muestra: Conjunto representativo de la población pero más pequeño que esta.
 Muestreo: Es la reunión de los datos sobre una muestra que serán el objeto de nuestro estudio
estadístico.
 Valor: Son todos los resultados que podemos obtener. En el caso de una moneda serían cara y cruz.
 Dato: Los distintos valores que obtenemos para cada individuo. Si lanzamos la moneda al aire tres
veces obtendríamos 3 datos; por ejemplo: cruz, cara, cruz.
 Estadística inferencial
La estadística inferencial nos permite estimar parámetros
poblacionales a partir de la muestra utilizada, así como
realizar el contraste de hipótesis. Los test estadísticos
aplicados dependerán de la naturaleza de nuestros datos
Estadística y tipo de variables. Es decir, inferir propiedades,
conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del
descriptiva y conjunto. Su papel es interpretar, hacer proyecciones y
comparaciones.

estadística Estadística descriptiva

La estadística descriptiva es una disciplina que se
inferencial encarga de recoger, almacenar, ordenar, realizar
tablas o gráficos y calcular parámetros básicos sobre
el conjunto de datos.
 Diseño de investigación y estadística
La aplicación del método científico en la investigación se ha plasmado a través
del uso de diferentes diseños de investigación en la práctica una clasificación
clásica de los diseños de investigación en las que difiere en 3 grandes categorías
que varían en el nivel de control interno aplicado en el diseño de la
investigación.
 los principales diseños de investigación
El diseño de investigación experimental El diseño de investigación cuasi-experimental

• La variable explicativa es manipulada por el • Las dos mismas primeras características

investigador Quién va a definir a priori los valores señaladas para el método experimental
que esta pueda tomar ( variable manipulada) • Asignación no aleatoria de los
• El investigador controla en la medida de lo participantes a los diferentes subgrupos
posible las variables extrañas esto es variables que
definidos por la variable explicativa sino
sin ser la variable explicativa pueden tener algún
tipo de efecto sobre la variable de respuesta determinada Por condicionantes prácticos
• Asignación aleatoria de los grupos participantes
como por ejemplo el aprovechamiento de
en el estudio a los diferentes Subgrupos definidos la existencia de grupos naturales a los que
por la variable explicativa asignar los diferentes valores de la
variable explicativa
Diseño de investigación no experimental
•No hay manipulación de la variable explicativa los
valores de esta vienen ya dados
 El informe de investigación

Un informe de investigación es un trabajo escrito que se realiza con la finalidad de

determinar resultados con respecto a un tema previamente planteado. Su objetivo es
evaluar y arrojar resultados, lo más exactos posibles, basando en la investigación
documentada.
Un informe de investigación cuenta con tres partes fundamentales las cuales son:
• Introducción
• Datos
• Conclusiones
La medición en la psicología

La medición psicológica es un proceso que le

permite al psicólogo cuantificar características
humanas y objetivizar procesos de evaluación
como lo son cuestionarios, test, técnicas
 Psicometría
La Psicometría que se encarga de la medición y cuantificación de los procesos
psicológicos y las capacidades cognitivas. Esta disciplina nació en el siglo XIX esto con
los claros objetivos de:

 implantar una metodología científica en el estudio de la mente una tarea compleja,

dado el carácter intangible de los constructos mentales como la inteligencia, la
personalidad o las emociones.
 encontrar la correlación entre los estímulos externos e internos y la respuesta
humana, que definen las diferencias individuales.
 Instrumentos de
medición en psicología
La elaboración de instrumentos de
medición surge con la propia psicología
experimental y científica, esto realizado
con la intención de caracterizar aún más
la psicología como ciencia entre los
principales tipos de test psicométricos
para la medición en psicología se
destacan:
 MMPI
 MIPS.
 Bibliografía
• https://www.unir.net/salud/revista/que-es-psicometria/
• http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v8n2-3/02.pdf
• Dialnet-NuevasPerspectivasDeLaMedicionEnPsicologia-7468272.pdf
• https://www.redalyc.org/pdf/2810/281021548015.pdf