FA C T O R E S Q UE

DETER M IN A N A LA
PRO DU C T IV I D A D D E U N
EQUIPO
 variables que determinan la
productividad en equipos de trabajo

Relación con Estructura

Composición
el grupo grupal
 Características individuales de los miembros de
Relación un equipo de trabajo y la forma en que se
combinan para lograr el rendimiento.
Esta diversidad en los equipos de trabajo, afecta
con el su funcionamiento en 4 factores distintos:
 La naturaleza de la tarea
grupo  El tipo de resultado
 El tiempo
 Características de diversidad
 FACILITACION SOCIAL
Resulta de la activación emocional que sufren las
personas cuando son observadas cuando realizan
sus tareas; sin embargo, cuando estas tareas son
complejas, puede producir un perjuicio en el
rendimiento.
Para aprendizaje en equipos, se han desarrollado
una serie de modelos de enseñanza y aprendizaje
mutual (EAM) en la Universidad de Educación de
Weingarten, primero para superar los problemas
siguiendo de la falta de destrezas de aprender y
trabajar en equipos e intercambiar efectivamente
sus recursos.
ESTA ES UNA TEORÍA QUE SURGIÓ EN 1898, DESCRITA POR EL PSICÓLOGO
NORMAN TRIPLETT, QUIEN OBSERVÓ COMO UNOS NIÑOS ENROLLABAN EL
HILO DE UN CARRETE, COMPROBANDO COMO AL ESTAR ACOMPAÑADOS, LOS
CHICOS REALIZABAN LA TAREA MÁS RÁPIDO. ESTO FUE ACHACADO A UN
EFECTO PSICOLÓGICO QUE OBTUVO SU DENOMINACIÓN VARIAS DÉCADAS
MÁS TARDE.
20 AÑOS DESPUES FUE CONCRETADO POR EL PSICÓLOGO GORDON ALLPORT,
QUIEN ESTUDIÓ LA EFECTIVIDAD EN LA REALIZACIÓN DE TAREAS DE UN
GRUPO DE PARTICIPANTES.
LA TEORÍA DE LA FACILITACIÓN LA PRESENCIA DE OTRAS PERSONAS DA
LUGAR A DOS TIPOS DE EFECTO: EL EFECTO DE LA CO-ACCIÓN Y EL EFECTO DE
LA AUDIENCIA
COMBINACION SOCIAL
¿Que pasa cuando los miembros de un equipo, no
todas, tienen las mismas habilidades para la
realización de ciertas tareas?
El rendimiento de un equipo depende tanto de las
habilidades de sus miembros como del método que
utiliza dicho equipo para combinar estos recursos y
afrontar las tareas a realizar.
El rendimiento de las tareas en equipo depende de
tres factores:
la composición del equipo
Las demandas de la tarea
La concepción de que dos cabezas piensan mejor
que una.
LA LITERATURA ESPECIALIZADA PROPONE MÚLTIPLES CLASIFICACIONES PARA
LAS FUNCIONES QUE REALIZAN LOS MIEMBROS DE UN EQUIPO EN DEPENDENCIA
DE SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES, INTELECTUALES, SOCIALES Y
PSICOLÓGICAS LOS INDIVIDUOS QUE DESEMPEÑAN UN PAPEL DE FORMA
POSITIVA: APOYAN Y ANIMAN, ARMONIZAN Y MEDIAN, DEFIENDEN, ESTIMULAN
E INCENTIVAN. ENTRE LAS ACTUACIONES NEGATIVAS, LAS MÁS COMUNES SON
LA INHIBICIÓN Y LA OBSTRUCCIÓN. TAMBIÉN SON FRECUENTES LA BURLA, LA
PREPOTENCIA Y EL EGOÍSMO.
MOTIVACION SOCIAL
Esto hace referencia a la capacidad que tiene
un equipo de trabajo, de mantener implicados a
cada uno de sus miembros para ofrecer el
máximo rendimiento y conseguir así, los
objetivos marcados por cada equipo de trabajo.
Se ha demostrado la estrecha relación que hay
entre satisfacción del empleado y
productividad
Hay diferentes maneras de lograr la motivación
de los miembros de un equipo de trabajo, en
donde es importante :
UNA DE LAS COSAS PRINCIPALES EN UN PROYECTO ES MANTENER EL EQUIPO MOTIVADO PARA
QUE TODOS LOS MIEMBROS DESARROLLEN TODOS SU POTENCIAL Y ASÍ CONSEGUIR EL ÉXITO
EN EL MISMO. LA MOTIVACIÓN LABORAL PERMITE TENER UN EQUIPO COHESIONADO QUE
TRABAJA CODO CON CODO

LA MOTIVACIÓN ES UN PROCESO INTERNO DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PERO
EL LÍDER DEL EQUIPO PUEDE GENERAR UN AMBIENTE DE TRABAJO QUE GENERE ESA
“AUTOMOTIVACIÓN” DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO. CONOCE LAS
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN LÍDER PARA MEJORA LAS DINÁMICAS Y LAS ETAPAS
DEL GRUPO DE TRABAJO.
 ¿QUE ES IMPORTANTE A LA HORA DE MOTIVACIÓN SOCIAL
EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO?
• RECONOCIMIENTO
• INCENTIVOS Y REMUNERACIÓN JUSTA
• COMUNICACIÓN
• FORMACIÓN Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO
• BUEN AMBIENTE LABORAL
• ADECUADA ASIGNACIÓN DE TAREAS
GRACIAS