*TEMAS A REVISAR…

• Criterios de Evaluación.
• Métodos de evaluación y calificación.
• Planteamiento didáctico.
• Unidad didáctica, pautas para análisis y elaboración.
• Clase como sistema.
 *CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

• Son: Principios, normas o ideas de valoración, aplicando un juico de

valor sobre el objeto evaluado.
• Es importante saber: qué conoce, comprende y sabe la persona.
• Los criterios de evaluación deben concentrarse de manera precisa.
 *TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

• Son definidas como procedimientos o estrategias que se pueden

utilizar para recoger información de manera sistemática sobre el
alumno.

• Los instrumentos de evaluación son herramientas físicas que utiliza el

profesor para recabar información sobre los diferentes aspectos
evaluados (Ibarra Sáiz y Rodríguez Gómez, 2008).
*CARÁCTERÍSTICAS
SOBRE
EVALUAR…
*CARACTERÍSTICAS
SOBRE
CALIFICAR…
 *PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO…

• Es el diseño de unidades y planes de clase de una determinada materia.

• Es un proceso que permite seleccionar y organizar experiencias de

aprendizaje y evaluación que realizan los estudiantes (planeación) con
la orientación del docente. Ya sea de manera individual o grupal.
• Conduce al logro de los perfiles de formación.
• Se expresa en término de competencia.
 *UNIDAD DIDÁCTICA…

• Es una forma de organizar, de llevar secuencia, respecto a los

contenidos educativos en la enseñanza para facilitar la asimilación de
contenidos educativos en los estudiantes.

• Se centra en los contenidos a trabajar durante un tiempo determinado,

organiza tiempo, espacio para realizar las actividades.
*UNIDAD DIDÁCTICA…
*ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS…
 *LA CLASE COMO SISTEMA…

• El sistema educativo ha venido a desempeñar un papel único, es un

órgano de socialización.
• Se generan nuevas experiencias, posibilitando nuevos conocimientos
sobre lo que se sabe y los orígenes.
• El aula surge como un recinto que se crea con base a los recursos que
se tienen.
• Transmisión de cultura, valores y conocimientos.
• Son acompañados por una maestra o maestro.
• Se comunican.
 *LA CLASE COMO SISTEMA…

• Se conocen nuevas personas, así como ideas y creencias.

• La clase puede ser un órgano generador de los elementos que componen el
conjunto de habilidades y actitudes de los individuos.

• Se adentra en otro sistema fuera del inicial que es la Familia.

• Promueve: interacción, aprendizaje, conocimiento, razonamiento,
independencia, capacidad para tomar decisiones, así como responsabilidades
y consecuencias.

• Varia de un lugar a otro la educación y el sistema.

 *REFERENCIAS…

• http://www.eumed.net/libros-gratis/2010b/687/CRITERIOS%20E%20I
NSTRUMENTOS%20DE%20EVALUACION.htm
• http://educar.unileon.es/Antigua/Didactic/UD.htm#dise%C3%B1o
• http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/71526
• https://www.tendencias21.net/ciclo/El-aula-como-sistema_a34.html
• https://www.uv.mx/mie/files/2012/10/TALCONPARSONS.pdf