Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ESCUELA TRADICIONAL
En la escuela tradicional se respeta un rígido sistema de
autoridad; quien tiene la mayor jerarquía es quien toma
las decisiones, que resultan vitales para la
organización, tanto del trabajo como de las relaciones
sociales, y el alumno, que es el que está al final de la
cadena autoritaria, carece de poder.
* La ciencia = estático.
Psicología sensual-empirista
De acuerdo con Justa
Ezpeleta, la didáctica
tradicional es la escuela de
los modelos intelectuales y
morales que para alcanzarlos
debe regularse la inteligencia
y encarnar la disciplina; la
memoria, la repetición y el
ejercicio son los mecanismos
que lo posibiliten.
Modelo de aprendizaje de contenidos:
* Conceptos
* Hipótesis
* Teorías métodos = currículum explícito
y
* Leyes actividades
* Sistemas conceptuales
* Principios
Profesor = papel directivo y controlador del proceso de
aprendizaje “ingeniero conductual”
* La secuencia instruccional
• Instrucción verbal, para enseñar las respuestas
nuevas
• Moldeamiento
• Demostración o descubrimiento
* Resulta crucial tomar en cuenta todos los factores que son determinantes
dentro del aula para conocer de una manera más próxima a la población
estudiantil y saber que estrategias de enseñanza aprendizaje
implementar, con el fin de desarrollar
habilidades, aptitudes, destrezas, conocimientos, etc., que les permitan
obtener un aprendizaje óptimo.
* Por otro lado, también es necesario como docentes establecer un vínculo de
empatía con el alumno puesto que a través de este se estará brindando al
estudiante confianza para que tenga un acercamiento y se conozca a fondo
sus verdaderas necesidades y con ello poder apoyar certeramente sus
requerimientos desde un punto de vista más cercano.
* Todo ello permitirá que el estudiante se sienta contento en su contexto
escolar, con su contenidos temáticos así como con sus docentes, ya que
podrá expresarse libremente sintiéndose seguro a la vez, dado que su
profesor lo entiende y apoya pues no solo le transmite el conocimiento sino
que se convierte en una especie de guía que orienta su trance escolar con el
objetivo de obtener resultados favorables en el desarrollo de sus actividades
educativas.
* El conocimiento nunca debe convertirse en miedo, pues es la llave hacia el
crecimiento y mejoramiento personal.