Comprometiéndonos con una mejor

educación
Elaboración de compromisos para nuestra convivencia

Area de Desarrollo Social

 I.E- Esther Festini de Ramos Ocampo

Año : Tercer año

Sección : A.B.C.D
Profesor : Elmer Masgo Ygreda

Comas 15 de marzo 2021

Estructura

● Saludo (Presentación docente y reflexión de inicio de año escolar) - 5 min

● Dinámica de bienvenida y presentación (Qué es lo que más le gustó de sus
vacaciones y alguna meta que tengan para este año) - 5 min
● Convivencia para las clases virtuales (incorporar acuerdos de la I.E) - 10 min
● Compromisos (estudiantes y docentes) - 5 min
● Informes sobre el desarrollo de clases: 10 min
- Presentación e indicaciones para el llenado de la encuesta de exploración.
- Horario de clases y horarios de atención asincrónica (para estudiantes y familiares)
Duración de la sesión: 45 min.
BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS

Primer momento: Saludo y presentación del docente

Segundo momento: Reflexión de inicio del año escolar

“Sabemos que estamos atravesando una situación compleja que nos ha planteado
una serie de adversidades y retos. El año pasado tuvimos el gran reto de adaptarnos
a las clases a distancia y pusimos de nuestra parte para lograrlo. No ha sido fácil,
pero nos ha dejado aprendizajes que debemos rescatar para iniciar este nuevo año
escolar. ¡Por eso debemos trabajar juntos y juntas para seguir aprendiendo!”
 Dinámica de inicio

A continuación vamos a realizar la siguiente actividad:

● Cada uno/a va presentarse (nombre y apellidos) y va a responder las siguientes preguntas:

¿Qué experiencia positiva te gustaría compartir con tus compañeros?

¿Cuál es tu meta para este año?
 Convivencia en las clases virtuales
La convivencia es parte de pasar tiempo con
otras personas, interactuando con más personas,
expresando ideas y sentimientos con los demás. La
virtualidad, no es ajena a la posibilidad de
convivir con más personas, como en este caso sería
el grupo virtual de WhatsApp, una clase en zoom o
en alguna otra plataforma online.
La convivencia nos permite conocer mejor a los
demás y poder apoyarnos mutuamente, buscar
que todas y todos salgamos adelante en nuestra
metas escolares, y siendo solidarios/as cuando
alguien necesite de nuestro apoyo.
 Elaborando nuestros acuerdos de convivencia
Para construir nuestras acuerdos de convivencia, necesitamos que todos/as opinemos y participemos. A
continuación compartimos algunos posibles acuerdos que podamos adoptar en nuestras clases virtuales:

1. Ser puntuales en las clases y respetar los 6. Ser participativos/as

horarios de atención
2. Ser responsables con la entrega de trabajos y
con las cosas a las que nos comprometemos
3. Respetarnos mutuamente, llamarnos por
nuestros nombres y usar palabras que no
ofendan a otros
4. Apoyar cuando alguien necesite y esté a mi
alcance hacerlo
5. Informar con anticipación si no podré
participar en una clase.
7. Expresar mis dudas y sugerencias a la clase.
8. Ser comprensivos/as con nuestros/as
compañeros/as que puedan estar pasando por
problemas en casa.
9. Tener una actitud favorable para escuchar
comentarios y sugerencias que me ayuden a
mejorar mi clase
10. Tratar a todas y todos con el mismo respeto y
sin dicriminación
 Elaborando nuestros acuerdos de convivencia

¿Tienes alguna sugerencia más para nuestros acuerdos de convivencia en nuestras

clases virtuales?

Nota. En este apartado se pide a los estudiantes que den sus sugerencias
Mi compromiso como docente

Como docente yo me comprometo a:

1. Respetar nuestros acuerdos de

convivencia
2. Ser comprensivo/a con las necesidades y
dificultades de mis estudiantes.
3. (Redactar otros compromisos que como
docente desee hacer para llevar bien las
clases virtuales)
Actividad 1: Elaboramos nuestros compromisos
A continuación escribirás en tu cuaderno lo siguiente:

En base a los acuerdos de la clase yo me comprometo a:

1. Respetar nuestros acuerdos de convivencia que son las

siguientes:

(Copia las acuerdos que acordamos en clase)

2. ¿A qué me comprometo para mejorar mi formación

educativa? Puedes colocar más de un compromiso

(Ej. Me comprometo a investigar más sobre los temas de la clase)

 Informes sobre las clases virtuales
Completamos el formulario: “Nuestro punto de partida para el 2021”

A continuación vamos a completar un cuestionario en línea con el objetivo de conocer cómo

nos encontramos en este inicio de clase:

Enlace de cuestionario:

Si tienes dificultades para completar el cuestionario en línea, te dejamos las preguntas en las
siguientes láminas para que puedas copiarlo en tu cuaderno y luego enviar una foto con tus
respuestas.
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Informes sobre las clases virtuales
Explorando el uso de herramientas virtuales
○ A continuación completa el siguiente cuadro en tu cuaderno y envía una foto:

Herramienta virtual ¿Tienes dificultades con alguna de estas herramientas? Si marcaste “sí”, ¿Cuál
es esa dificultad?
Sí No

WhatsApp

Zoom

Google Meet

Word

Power Point

Excel

(Otra herramienta que

el/la docente desea usar)
 Informes sobre las clases virtuales
Horario de clases
El horario de clases será: …(colocar días y horas)
El horario de atención a estudiantes y padres será: ...(colocar días y horas)

Entrega de trabajos
Los trabajos (evidencias) serán entregados en las fechas previstas por su docente, en
caso tener alguna dificultad para entregarlo en la fecha acordada, debes comunicarte
con tu docente, explicándole el motivo.