UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL

DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Y HUANIDADES TEMA: ESCUELA
PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
”Teoría del Desarrollo Humano” JeanINICIAL
Piaget
BILINGÜE
CARRERA: Eeducación Inicial Bilingüe
CURSO : Didactica de la Matemática
DOCENTE: Dra. Lidia Quispe Sotomayor
ESTUDIANTE:Ketty Melissa Yuimachi Castro

CICLO: VIII

YARINACOCHA: PERU 2021 -II

 JEAN
PIAGET

-Jean William Fritz Piaget Nació en Suiza el 9 de

Agosto de 1896 y murió en Ginebra el 16 de setiembre
de 1980.
-fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado el
padre de la epistemología genética, Psicólogo
constructivista reconocido por sus aportes al estudio
de la infancia y por su teoría constructivista del
desarrollo de la inteligencia.
La teoría de Piaget explica la naturaleza del
conocimiento mediante un enfoque filosófico, la
persona pasa de un conocimiento a otro ya que
se interesa en reconstruir cómo se llega a
conocer los conceptos del campo de la
matemática, la física y reflexiona para generar la
epistemología genética como disciplina
científica.

El conocimiento del desarrollo del ser humano es fundamental para la planeación y el desarrollo de la
enseñanza y aprendizaje, puesto que conociendo las etapas por las que pasa el individuo desde la
concepción hasta la vejez.
 JEAN
PIAGET
Se enfoco en 2 procesos :

ASIMILACION

Es el proceso de
adecuar nueva
información en los
ACOMODACION esquema cognitivos
preexistentes.
Es el proceso en que el individuo
toma nueva información del
entorno y altera los esquemas
preexistentes con el fin de
adecuar la nueva información.
 PIAGET
CUATRO ETAPAS DEL
DESARROLLO

(0-2)
(2-7) (7-12) (12 +)
SENSORIOM
PREOPERACION OPERACION ES OPERACION ES
OTOR
AL CONCRETAS FORMALES

Aprendizaje dominio del Desarrolla el

mediante los lenguaje y dominio del
Surge el
sentidos e escrito, pensamiento
pensamiento
interacción con también hace lógico,
lógico
objetos representación inductivo y
del mundo a deductivo
través de
símbolos