USO DEL PUNTO Y LA

COMA
LL.4.4.6. Mejorar la claridad y precisión de diferentes tipos de textos
periodísticos y académicos mediante la escritura de oraciones compuestas y la
utilización de nexos, modificadores, objetos, complementos y signos de
puntuación.
Organizadores gráficos para registrar, comparar
y organizar información ¿Sabías que...? La
literatura siempre es una de las mejores formas
de expresarnos y dar a conocer a los demás
nuestros sentimientos, emociones e ideas sobre
los problemas. La ciencia ficción es uno de los
géneros más preocupados por las situaciones
ambientales futuras, creando escenarios donde
se muestran las consecuencias de nuestro
accionar con relación a la naturaleza. En
algunos libros famosos encontrarás escenas
alentadoras sobre nuestro futuro ambiental, en
otras negativas o distópicas. Pero existen,
además, otros géneros como los biográficos en
los que encontramos historias inspiradoras sobre
la vida de personas que trabajan por el
ambiente.
1. Lee con atención el siguiente texto:
Fue una mañana de agosto en Estocolmo que Greta Thunberg decidió
que no podía ignorar más la situación del planeta: ¡el cambio
climático era muy preocupante y todos actuaban como si no fuera su
problema! Desde ese día nada volvió a ser igual. Greta empezó a
hacer huelga todos los viernes para llamar la atención de las
autoridades sobre el cambio climático. Hoy ha inspirado todo un
movimiento que ha salido a la calle para pedir medidas
medioambientales urgentes. ¿Te unes? Esta es la sinopsis
(explicación del contenido) del libro “La historia de Greta” No eres
demasiado pequeño para hacer grandes cosas, relato de la vida de la
joven activista Greta Thunberg, fundadora del movimiento contra el
cambio climático Fridays For Future.
Escribela idea principal y dos ideas secundarias sobre el escenario planteado en
relación con la naturaleza, utilizando el siguiente gráfico.

2. Después de leer el texto intenta inferir y definir en tus palabras lo que crees que
significa “biográfico”, pues el texto pertenece a ese género. Escribe tu definición
en el PORTAFOLIO .

 ¿Para qué sirve la puntuación?
 -Responda ¿qué le falta al siguiente
fragmento?
 -Realice los cambios necesarios.
 Reflexione. ¿Qué función cumple la
puntuación en un texto?.
El ser humano es violento actos
de barbarie suceden en todas las
sociedades y culturas del mundo
algo no muy bien explicado por
aquellos que piensan que la
violencia que sufrimos se debe a
nuestra sociedad competitiva a
las familias desestructuradas al
consumo de dogas a la pobreza al
racismo
Observar el siguiente video.

 https://www.youtube.com/watch?v=NCSnt4nQN_k
¿Cuáles son los usos del punto y coma?

 El punto y coma es signo que indica una pausa intermedia entre la que se
hace con la coma (menor) y la del punto (mayor). Cuando se utiliza, se debe
escribir unido a la palabra que le antecede y se deja un espacio entre él y la
palabra o el signo que le sigue.

 Dice la Real Academia Española, que el punto y coma es un signo de

puntuación, cuyo uso, en muchos casos, suele ser muy subjetivo y se opta,
más bien, por utilizar otros signos como: el punto y seguido, los dos puntos o
la coma; pero esto no quiere decir que se pueda prescindir de él.
 USOS
 1. Se utiliza el punto y coma para separar las oraciones de un periodo,
cuando en medio de ellas ya se han utilizado comas.
 Ejemplos
 Fueron a la cena: Marcos, el papá; Marcela, la mamá; Juan, el hermano;
Sofía, la prima; Sandra, la hermana; y Cristina, la novia. Todos ellos se
entienden muy bien entre sí.
 La camisa era blanca; el pantalón, azul; los zapatos, negros; la correa, café;
las medias, rojas; la corbata, amarilla; y el sombrero, verde. Se vestía así
porque era un payaso.  
 En la reunión se encontraron: Mauricio Gómez, el delegado de la Asamblea;
Juanita Pérez, la ministra de Educación; Pablo Rincón, el personero
municipal; Martha Díaz, la secretaria general; y Mateo González, el
registrador nacional.
 USOS
 2. Se utiliza el punto y coma para separar oraciones sintácticamente
(ordenadamente, estructuralmente) independientes, entre las que
existe una estrecha relación semántica (de significado), por ejemplo, de
causa y efecto o de hecho y consecuencia (Diccionario panhispánico de
dudas, 2005), así como también, en medio de aquellas oraciones en las
que la segunda explica, amplía, justifica y aclara, la primera.
 Ejemplos
 El espectáculo se tuvo que suspender; les devolvieron la plata a todas
personas.
 Fue necesario sacar a todas las personas del lugar; ya no era posible hacer
algo por ellos.
 Todos se marcharon para sus casas; la gente se sintió engañada.
USOS
 3. Se escribe punto y coma antes de los
conectores adversativos, concesivos o
consecutivos, como: pero, mas, aunque, sin
embargo, por tanto, por consiguiente, es decir,
por lo tanto…, cuando las oraciones que
comienzan tienen cierta longitud.
 EJEMPLO:
 Se tuvo que cancelar el campeonato por el exceso
de lluvias en la zona donde se iba a realizar; por
lo tanto, la competencia quedó aplazada hasta
que llegue el verano.
 USOS
 4. Se utiliza el punto y coma al final de cada uno de los
enunciados de una lista o relación, cuando se escriben en
líneas independientes y cada una de ellas se comienza a
escribir en minúscula, excepto la última, que terminaría en
punto.
 EJEMPLOS:
 Para hacer el dibujo, deben traer:
 lápices de todos los colores;
 sacapuntas;
 papel cartón;
Escribir un texto sobre un tema de tu
elección, en el que utilices por lo menos
tres veces el punto y coma, siguiendo al
menos dos reglas diferentes. Comparte tu
texto en la clase.
PASE TODAS LAS ACTIVIDADES AL
PORTAFOLIO.