PAUTA COTEJO DE NIVELES DEL

LENGUAJE DE 1 A 2 AÑOS

Integrantes: Karina Navarro

Carla Maluenda
Marilyn Poblete
Florentina Sánchez
Ninette Fraile
Docente: Loreto Campano
Procedimientos a seguir para evaluar el
desarrollo normal de los niveles del
Lenguaje en niños de 1 a 2 años de
edad.

L NL PL
 12 a 18 meses
Nivel fonético fonológico:
Conducta: “Produce fonemas /m/, /p/, /a/ y /e/”
 Mediante actividades de repetición y/o
nominación mostrando juguetes o láminas
con imágenes que contengan los fonemas a
evaluar.
 12 a 18 meses
mesa perro

zapato mano
 12 a 18 meses
• Repetición de esta serie de palabras;

/papa/, /pesa/, /pelo/, /apa/, /mapa/,

/mama/, /mesa/, /ama/, /limón/
 12 a 18 meses
Nivel Léxico Semántico;
Conducta: “Comprende globalmente las rutinas
cotidianas”
 Preguntar a la madre o informante si el niño
comprende o se anticipa a lo que va suceder
cuando le muestra una toalla de baño, ¿el
niño comprende que se dará un baño?
 12 a 18 meses
Conducta: “Identifica y nomina objetos de uso
común”
• Ejemplo para la Identificación y Nominación
 12 a 18 meses
Conducta: “Utiliza las primeras palabras para
referirse a un objeto”
 12 a 18 meses
Nivel Morfosintáctico:
Conducta: “Comprende órdenes simples”
Ejemplo:
Pedir al niño que se siente en una silla.
Pedir al niño que se pare.
Pedir al niño que me pase un objeto (lápiz)
Pedir al niño que deje un objeto sobre una mesa.
Pedir al niño que guarde cubos en una caja.
 12 a 18 meses
Conducta: “Utiliza una sola palabra para
referirse a una frase en contexto”
Actividad: Mostrarle al niño imágenes con
acciones
…¿Qué está haciendo el niño?....
 12 a 18 meses
Nivel Pragmático:
Conductas :
“Mantiene contacto ocular durante el diálogo”
“Respeta turnos al hablar”
“Presenta conductas comunicativas gestuales”
Evaluación de 19
a 24 meses
 19 a 24 meses
Nivel fonético fonológico:
Conducta:”produce el fonema velar /k/, y el
fonema dental /t/”y “produce vocales /i/,
/o/, /u/”.
 Mediante actividades de repetición y/o
nominación mostrando juguetes o láminas
con imágenes que contengan los fonemas a
evaluar.
 19 a 24 meses
kamión taza

Kama tortuga
 19 a 24 meses
isla lápiz oso mono

luna uva
 19 a 24 meses
Nivel Léxico semántico:
Conducta “Nombra o pide objetos que están
ausentes”.
Actividad :
 19 a 24 meses
Conducta “Reconoce las prendas de vestir”
Actividad: Muéstrame
 19 a 24 meses
Conducta “Reconoce colores primarios”
(amarillo, rojo y azul).
Muéstrame el color…
 19 a 24 meses
Conducta “Nomina objetos funcionales.”
¿Cómo se llama esto?
 19 a 24 meses
Conducta “Nomina animales conocidos”
¿Cómo se llama esto?
 19 a 24 meses
Conducta “Reconoce 5 partes del cuerpo”
“Muéstrame….”
 19 a 24 meses
Conducta “Nomina 5 partes del cuerpo”
¿Como se llama …?
 19 a 24 meses
Conducta “Define por experiencia propia”
¿Qué es esto…?
 19 a 24 meses
Conducta: “Da su nombre”

¿Cómo te llamas?
 19 a 24 meses
Nivel Morfosintáctico:
Conductas:
“Produce enunciados de dos elementos”,
“ Indica adecuadamente artículos determinantes
(los, él)”
“Utiliza copula verbal es”,
“Utiliza preposición para y de”
“Usa oraciones negativas mediante el no”
“Usa oraciones interrogativas con ¿Qué? y
¿Dónde?”
 19 a 24 meses
Actividad: “Juego de cocina” se guiara el
dialogo del niño a través de preguntas
realizadas por el examinador.
¿Qué son estos objetos? ¿Para qué sirven?
¿Qué vamos a cocinar? ¿Qué comida te gusta?

 
 19 a 24 meses
Conducta: “Utiliza plural correctamente”
 19 a 24 meses
Conducta: “el niño realiza producciones de
tiempo presente”
¿Qué hace el niño?
 19 a 24 meses
Conducta: “Utiliza el pronombre “yo”.

¿Quién se llama ……………..?

 19 a 24 meses
Nivel Pragmático:
Conducta “Utiliza el lenguaje para pedir objetos”
 19 a 24 meses
Conducta: “Utiliza el lenguaje verbal para
comunicarse como; saludar, responder y
contestar”
 19 a 24 meses
Conducta: “Imita acciones realizadas por los
padres”
 19 a 24 meses
Conducta: “Juega con otros niños”
 19 a 24 meses
Conducta: “Utiliza enunciados más atingentes el
niño”
 19 a 24 meses
Conducta: “Busca objetos que no están
presentes”
observaremos si busca o no el juguete oculto y
la manera que reaccione a través de
conductas no verbales.
 19 a 24 meses
Conducta: “Es capaz de mantener acción
conjunta”
FIN