Escuela Infantil "La Pajarita"

Desarrollo
del
lenguaje
David Takeli y Ángela Avilés
 1. Introducción.

Etapas de sonidos
2. prelingüísticos.

ÍNDICE 3. Trastornos comunes.

4. Aspectos generales.

5. Pautas de actuación.
 Queridos/as padres y madres del
centro infantil " La Pajarita".
En esta reunión vamos a conocer las
condiciones óptimas que favorecen
el desarrollo del lenguaje en el niño.

1. Introducción
Os daremos unas pautas de
actuación y consejos para que
acompañéis a vuestros pequeños en
su desarrollo del lenguaje.
2. etapas en la producción
de sonidOS
ETAPA PRELINGUÍSTICA
0-6 meses
6-12 meses
ETAPA LINGUÍSTICA
Desde los 12 meses
18-24 meses
2-3 años
ETAPA
PRELINGUÍSTICA
0-6 meses (lenguaje preintencional)

El bebé se comunica a través del llanto, mirada y

sonrisa.
En los primeros 4 meses, reacciona a la voz de su
mamá.
Desde los 4-5 meses empieza a emitir sonidos
guturales, sirven de juego y entretenimiento.
Nos imitan y les sirve para entrenarse.
ETAPA
PRELINGUÍSTICA
6-12 meses (comunicación intencional)

Empiezan a hacer gestos para comunicarse.

Aparecen gestos simbólicos (adiós con la mano).
Aparece la "lalación" (ma..ma, pa..pa).
Reacciona al oír su nombre, imita sonidos de
animales y objetos.
Articulan todos los fonemas existentes y se rijan
en la lengua materna.
Empiezan a hacer gestos con las manos.
Captan el contenido y el tono de las órdenes y
engaños.
ETAPA
LINGUÍSTICA
A partir de los 12 meses

Se inicia con la primera palabra: papá, mamá.

Aparece el "como sí.."
Dice su nombre y pregunta por el nombre de las
cosas.
Usan una sola palabra por frase, por lo que
dependiendo del momento, tendrá diferentes
significados.
ETAPA
LINGUÍSTICA
De 18 a 24 meses

Usan cada vez más combinaciones de varias palabras

y frases.
Gran avance en esta etapa.
Crea las primeras frases.
Habla mucho y aprende rapidamente.
Conoce el concepto de abstracción.
ETAPA
LINGUÍSTICA
24-36 meses

Al principio habla sin ningún artículo ni pronombre

pero lo incorpora poco a poco.
Pregunta por sus objetos y el nombre de las cosas.
Primeras preguntas (porque).
A partir de los 3 años construye frases con sujeto y
verde, es un lenguaje claro, distingue género y
número.
 Disfasia: Niños/as con un vocabulario muy
reducido y con un un lenguaje telegráfico, suele
ir empleado con una gran expresividad gestual.

Dislalias: Trastorno de articulación de los

3. TRASTORNOS fonemas, por ausencia o alteración de algunos
COMUNES sonidos concretos. ( sustitución, omisión,
distorsión, inserción).

Disfemias: Trastorno en la fluidez del habla,

caracterizado, de un modo más o menos
brusco.
 4. aspectos
generales
Alimentación: La alimentación debe ser solida.
Sustituir la comida solida por otras comidas mas
fáciles de dar o mas agradables no siempre es
buena idea.
El chupete: es recomendable quitar el chupete
entre los 12-24 meses. El abuso de este puede
causar mal formaciones en el paladar y a nivel
dental.
 4. aspectos
generales
El biberón: Es recomendable quitar el biberón
entre los 15-18 meses.

La respiración: Debéis de acostumbrar a

vuestros/as hijos/as a tomar aire por la nariz,
para evitar cosas como: las ronqueras... Para
ello es bueno hacer actividades en casa o bien
aquí para la respiración por la nariz.
 ENTRE LOS 0-6 6 MESES EN
MESES ADELANTE

PAUTAS DE HABLAR CON EL BEBÉ

AUNQUE BALBUCEE
MASAJES FACIALES

ACTUACIÓN
IMITAR LOS SONIDOS EJERCITAR LA
QUE HAGA EL BEBÉ RESPIRACIÓN

APOYO Y EJEMPLO
 WEBGRAFÍA
https://mibebeyyo.elmundo.es/bebes/salud-
bienestar/psicologia/lenguaje-nino-etapas-521
https://es.slideshare.net/marlogomal/charla-para-padres-
sobre-estimulacin-del-lenguaje-oral
https://es.slideshare.net/orientacionliceo/charla-padres-
pautas-generales-adecuado-desarrollo-del-lengua-3-aos
https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/etapas-del-desarrollo-
del-habla-y-el-lenguaje
¡MUCHAS
GRACIAS!
¿Alguna pregunta?