Tormenta cerebral

EL CERERBO ADOLESCENTE
Algunos datos, aclarando mitos

 La adolescencia comprende aproximadamente entre los 12 y 24 años!

 No son las hormonas las responsables de los cambios, sino el cambio en el
desarrollo del cerebro.
 La etapa de la adolescencia, no solo hay que aguantar y esperar que maduren
solos, es un escenario para desarrollar habilidades.
 No hay que pasar drásticamente desde la dependencia de los adultos a una
dependencia total “hazlo tu mismo”  abandono. Se avanza gradualmente a una
interdependencia, en donde los pares son importantes.
 Ojo con los mensajes que los adolescentes reciben de los adultos. Acerca de cómo
son.
Beneficios y retos de la adolescencia.

 Búsqueda de novedades:
 Ventaja: estar abierto al cambio y vivir apasionadamente, deseo por inventar nuevas formas,
innovación.
 Desventaja: posibilidad de comportamientos peligrosos, dándole más importancia a la
emoción que al riesgo.
 Implicación social:
 Ventaja: crear conexiones de apoyo, según prueban las investigaciones, son el mejor
indicador de bienestar, longevidad y felicidad a lo largo de toda la vida.
 Desventaja: si se genera un aislamiento total de los adultos y los jóvenes se rodean
únicamente de otros como ellos.
Beneficios y retos de la adolescencia.

 El aumento de la intensidad emocional:

 Ventaja: energía e impulso vital
 Desventaja: la emoción intensa puede tomar las riendas y provocar impulsividad,
cambios de humor y una reactividad excesiva, a veces poco aconsejable.
 La exploración creativa:
 Ventaja: enfocar los problemas con estrategias «fuera de lo establecido», la creación de nuevas ideas y
la aplicación de innovaciones
 Desventaja: la búsqueda del significado de la vida durante los años de la adolescencia puede
conducir a una crisis de identidad, la vulnerabilidad a la presión de los iguales y a la falta de
dirección y propósito.
 ¿Parece bueno mantener el poder y el propósito de la mente adolescente en la edad adulta?
¿Y mi propia adolescencia?
Riesgo y recompensa

En la adolescencia poner a prueba los

límites y tener conductas de riesgo,
forma parte de un proceso de
DESARROLLO ESPERABLE Y
ADECUADO para la edad, el desafío
está en cómo permitir y acompañar esa
situación sin permitir riesgos tan altos.
El alejamiento

 El alejamiento del adolescente de todo lo que es conocido, seguro y

familiar es una moneda de dos caras.
 Deberíamos intentar controlar paraque el adolescente pueda crecer
bien y desplegar las alas, pero al tiempo minimizar el daño
que se pueda hacer a sí mismo y a otros.
 El alejamiento de las maneras tradicionales de hacer las cosas y de
pensar la realidad puede dar lugar a formas de pensamiento originales que
permiten que surjan formas nuevas y creativas de hacerlas.
Los ritmos de la pubertad, adolescencia y
sexualidad
 Recordemos el alejamiento de los adultos.
 Cumple una necesidad evolutiva básica, es importante tener redes cuando dejamos
el nido, cuando los padres ya no estén.
 El ser humano tiene como instinto la comunidad.
 Lo que nos debe preocupar es un adolescente desconectado de adultos y de pares.
 Por esto, tenemos que mantener las conexiones SIEMPRE disponibles para ellos.
Tensión y angustia de nuestra adolescencia
prolongada
 Sinceramente, ¿cómo nos sentíamos en nuestra adolescencia?
 Por eso la necesidad de pertenecer a un grupo, lo necesarios que es estar con otros
que viven algo similar a mi!
 Antiguamente existían rituales de transición, hoy no.
 La adolescencia se ha prolongado mas (culturalmente, sabemos ahora por las
neurociencias, que el cerebro adolescente llega hasta los 24 aprox.)
¿Cuáles son