Estrategias de

Comprensión
Lectora Denisse Moya Marín
Psicopedagoga
Prof. Diferencial
 Habilidades y
Estrategias
Hallar idea principal
Recordar hechos y detalles
Comprender secuencia y orden
Reconocer causa y efecto
Comparar y contrastar
Hacer predicciones
Hallar el significado por contexto
Sacar conclusiones y hacer inferencias
Distinguir entre hecho y opinión
Identificar el propósito del autor
Hallar idea principal

¿Qué es una idea principal?

La idea principal nos indica de qué podría tratarse una historia.

Puedes hallar la idea principal de la mayoría de las lecturas en:

La primera o en la última oración del fragmento.

Tienes que fijarte en el primer enunciado antes de un punto seguido y/o en

el último enunciado antes del punto a parte.
A veces la idea principal no está en ninguna oración. Puedes deducirla
preguntándote
¿Cuál es la idea más importante del párrafo?
Recordar hechos y detalles
¿Qué son los hechos y detalles?
Los hechos y de detalles nos explican o apoyan la idea más importante del párrafo.

Los hechos y detalles proporcionan información sobre la

idea principal.

Los hechos y detalles a menudo responden a

quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo de la
idea principal.
REPASA LAS PISTAS Los hechos y detalles el quién, qué, cómo, cuándo, dónde y
por qué de la idea principal.

Al leer busca oraciones:

Describan a una persona, lugar o cosa.
Cuenten el orden en que ocurren las
cosas.
Expliquen cómo hacer algo.

Además los hechos y detalles ayudan a

imaginar el contexto de una historia. Y ayudan
también a describir como son los personajes.
Comprender secuencia y orden
¿Qué es la secuencia?
La secuencia es el orden en que se realizan las cosas en que ocurren los sucesos.

Los pasos para completar un conjunto de instrucciones normalmente sigue una

SECUENCIA.

Las palabras claves como primero, luego, después, por último, finalmente, antes y
después, indican cuando se hacen las cosas u ocurren los sucesos.
En un cuento que no contiene palabras claves, piensa en el principio, la mitad y el
final como ayuda para deducir la secuencia.
En un artículo que no contiene palabras claves piensa en el orden en que ocurren
o se realizan las cosas
Pistas como la hora del día, el día de la semana, el mes, la estación y el año;
indican cuándo ocurren las cosas.
 REPASA LAS PISTAS
NACIMIENTO DE UN ÁRBOL, PARTE 1

Un árbol es vida en su expresión máxima. Pero, ¿cómo dan sus primeros pasos en este mundo?.

Día de otoño. Llegan las primeras tormentas, y con ellas las temperaturas empiezan a bajar. Nuestro árbol,
consciente de que pronto no podrá continuar con sus actividades normales, empieza a ralentizar el ritmo, y poco a
poco deja de alimentar a las hojas, las cuales van perdiendo clorofila al mismo tiempo que cambian de color. Un
paisaje bellísimo a los ojos humanos, pero que presagian tiempos difíciles para el árbol.

Pero, no todo es tan malo. Las flores que se abrieron en primavera fueron polinizadas, y a día de hoy, se han
convertido en semillas, las cuales con la ayuda del viento caen al suelo. Quizás se distancien unos pocos kilómetros, o
quizás lleguen a algún lugar muy lejano a través de un río. Mientras se distancian de los padres, van pasando los días,
las semanas…

Hasta que se oyen los primeros cantos de los pájaros, las abejas empiezan a trabajar, y el campo se vuelve verde. Los
primeros rayos del sol penetran en las semillas, las cuales, todavía algo remolonas, empiezan a despertar.
Aunque, el ciclo no acaba aquí. A estas indefensas semillas recién germinadas aún les quedan muchos peligros por
afrontar: desde hongos a insectos, pasando por pequeños animales herbívoros que no dudarán en comer cualquier
planta que esté a su alcance.
Reconocer causa y efecto
¿Qué son la causa y el efecto?
EFECTO: es el resultado o lo que ocurre debido a la causa.

CAUSA: es la razón de que algo ocurra.

Algunas palabras claves como así que, de manera que, como,

porque y si a menudo indican causa y efecto.

Otras palabras claves son: razón y como resultado.

REPASA LAS PISTAS Reconocer causa y efecto

¿Cuál es la causa? ¿Cuál es el efecto?

Comparar y contrastar

¿Qué es comprara y contrastar?

Pensar en la forma en que Pensar en la forma en que
dos o más cosas son dos o más cosas son
parecidas es COMPARAR diferentes es CONTRASTAR

Es hallar en que se parecen Es hallar en qué se diferencian

personas, lugares, objetos y lugares, personas, objetos y
sucesos. sucesos.
Palabras claves: ambos, iguales, Palabras claves: pero, diferente, a
semejanzas, se parecen y similares diferencia, sin embargo y mientras
que.
Si no aparecen palabras claves en el texto, pregúntate:
¿En qué se parecen?
¿En qué se diferencian?
REPASA LAS PISTAS Comparar y contrastar
Hacer predicciones

¿Qué es una predicción?

Una predicción es una buena suposición sobre algo que ocurrirá
posteriormente.
Una predicción a menudo se basa en información que ya conoces o de la que
has leído.

Algunas pistas aparecen normalmente en el título de un texto. Lee el título y luego haz una
predicción sobre lo que leerás.

Algunas pistas aparecen también en los hechos y detalles de un texto. Los detalles de las cosas que
hacen y dicen los personajes a menudo te permiten hacer una predicción sobre lo que podrían hacer o
decir más adelante en el texto.

Algunas pistas aparecen también en cualquier ilustración incluida en un cuento. Las ilustraciones a
menudo muestran algo que ocurre o que ocurrirá pronto.
 Encontrando a Spike
REPASA LAS PISTAS
Eduardo busco a su gato Spike, por todas partes. Había estado perdido por tres días.
Colocó anuncios en el edificio donde vivía. Habló con todos sus vecinos. Un día el
administrador del edificio lo llamó y le dijo que había escuchado el sonido de un gato
en el sótano.

1. Piensa en lo que el título te dice sobre el texto.

2. Ahora piensa en lo que leíste en el texto.
3. Observa la lupa. Ella muestra la última oración del texto.

Le dijo que había

escuchado el sonido
de un gato en el
sótano
Suposiciones:
1. Eduardo buscará a su gato en el
sótano.
2. Eduardo hallará a su gato en el sótano.
Hallar el significado por contexto
¿Qué es hallar el significado de palabras por contexto?
Es cuando utilizas pistas en un texto para interpretar el
significado de una palabra desconocida.
Las palabras que rodean a un término que no conocemos, a menudo proporcionan
pistas que conducen al significado de esas palabras.
Estas pistas se llaman CLAVES CONTEXTUALES

Se encuentran en la oración en la que aparecen las palabras desconocidas.

También pueden estar en oraciones, frases o vocablos que se encuentran antes o después de
la estructura en la que aparece el término desconocido.
Las claves acerca del significado de una palabra desconocida a menudo puede hallarse
pensando en la forma cómo se utilizó ese vocablo en el párrafo.
Las claves acerca del significado de una palabra desconocida pueden hallarse pensando en los
hechos y detalles que están en el párrafo.
 REPASA LAS PISTAS
Cuando comenzó el aquelarre
los participantes se
encontraban algo impaciente.

Entonces la líder de las brujas

tomó la palabra e invitó a
¿Qué es el aquelarre?
todas las demás a tomar un
brebaje misterioso

Agregando el segundo párrafo podemos relacionar la palabra aquelarre

con brujas y particularmente con un encuentro de brujas
Sacar conclusiones y hacer inferencias
¿Qué son las conclusiones e inferencias?
Cada vez que averiguas algo que no se cuenta en un
texto o párrafo sacas una conclusión o haces una
inferencia.

Presta atención a los detalles de la lectura. Puedes

usas esos detalles para averiguar información que no
se plantea o explica claramente.

Usa los detalles del texto o párrafo más lo que sabes

por experiencia propia para sacar una conclusión o
hacer una inferencia.
REPASA LAS PISTAS
Distinguir entre hecho y opinión
¿Qué es un hecho? ¿Qué es una opinión?
Un hecho indica que puede ser probado. Una opinión dice lo que pensamos o
creemos, ésta no puede probarse..

Son enunciados que

pueden verificarse o Son enunciados que no pueden
comprobarse. comprobarse, expresan lo que piensa
o siente alguien.

Contienen palabras claves: pienso,

siento, creo, parece, siempre, nunca,
todos, ninguno, la mayoría, menos, el
más grande, el mejor y el peor.
REPASA LAS PISTAS
Identificar el propósito del autor
¿Qué es el propósito del autor?
El propósito del autor es: informar, enseñar, entretener y convencer o
persuadir.
Todos los autores escriben por una razón. El motivo por el que escriben se denomina
PROPÓSITO DEL AUTOR

Si un texto contiene muchos detalles sobre personas, lugar o cosa el propósito del
autor es INFORMAR.
Si un texto es agradable de leer, cuenta una historia personal o utiliza una historia
para transmitir un mensaje, entonces el propósito del autor es ENTRETENER.

Si un texto proporciona hechos sobre un tema en particular o le dice a los lectores

cómo hacer algo, el propósito del autos es ENSEÑAR.

Si un texto trata de que los lectores hagan algo, compren algo o crean algo, el
propósito del autor es CONVENCER o PERSUADIR.
 REPASA LAS PISTAS
Los autores escriben para INFORMAR, ENSEÑAR, ENTRETENER O PERSUADIR

Mientras lees hazte las siguientes preguntas:

¿Contiene el texto muchos detalles que describan a

una persona, lugar, objeto o suceso? Propósito del autor INFORMAR
¿Cuenta el texto una historia entretenida o
personal? ¿Usa el autor un cuento para dar una Propósito del autor
moraleja? ENTRETENER
¿Contiene el texto mucha información sobre alguna
persona, lugar o cosa?, ¿Me indica el texto cómo Propósito del autor ENSEÑAR
hacer algo?
¿Me intenta convencer el texto de hacer algo,
comprar algo o creer en alguna cosa ?
Propósito del autor PERSUADIR