FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

ÁREA DE HUMANIDADES

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

2021-1
 Evaluación de los Espacios Académicos
Área de Humanidades
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN PORCENTAJE
     
Participación argumentada en
FORO una discusión propuesta por el
10%
docente
   
Elaboración individual y entrega
de un trabajo escrito que cumpla 40%
EVALUACIÓN con los criterios señalados
DISTANCIA abajo.
   
Respuesta a un cuestionario que
examina el conocimiento y 50%
EVALUACIÓN dominio de los contenidos del
EN LINEA curso.
 Actividades de Evaluación
Espacios Académicos
Área de Humanidades

ACTIVIDAD CRITERIO CALIFICACIÓN

Participa de la discusión
respondiendo la pregunta
propuesta por el Docente.
Responde mínimo a dos de
sus compañeros.

FORO Su texto demuestra

argumentación acerca de los 10%
temas indicados.

Construye su respuesta con

fundamentación en el material
de estudio sugerido en el
aula.
 Actividades de Evaluación
Espacios Académicos
Área de Humanidades

  4,5 – 5,0 3,5 – 4,0 2,5 – 3,0 1,5 – 2,0 0,0 – 1,0
 
Participa en la Participa en Participa en la Participa en el
  discusión
respondiendo la
la discusión
respondiendo
discusión
respondiendo
foro con un
comentario
pregunta propuesta por la pregunta una pregunta general. No participa en
el Docente. propuesta sobre el tema el foro o su
Responde a dos o más por el del foro. No responde a participación no
Foro de sus compañeros con Docente. Responde a alguno de sus constituye un
compañeros. aporte, ni
(10%) un comentario completo Responde a alguno
de sus compañeros.
alguno de sus
discusión del
que le aporta compañeros. Su
Su texto comenta Construye su tema planteado
profundidad a la texto comenta los
discusión. los temas temas indicados. respuesta sin
Su texto presenta indicados. Construye su tener en
argumentación acerca Construye su respuesta sin cuenta el
de los temas indicados. respuesta material de
tener en cuenta el
fundamentada en estudio
Construye su respuesta material de
fundamentada en el el material de estudio sugerido sugerido en el
material de estudio estudio sugerido en el aula. aula.
sugerido en el aula. en el aula.
 Actividades de Evaluación
Espacios Académicos
Área de Humanidades

  4,5 – 5,0 3,5 – 4,0 2,5 – 3,0 1,5 – 2,0 0,0 – 1,0
 
Evaluación Evidencia Demuestra la Evidencia su No demuestra Faltó estudio
comprensión comprensión de comprensión claridad ni y compresión
en línea y aplicación los temas, pero de las manejo de de los temas
(50%) de los falta más temáticas, pero todos los en la
conceptos claridad no logró conceptos aplicación de
conceptos para aprender, ni estudiados las
su aplicación comprender respuestas de
todos los la evaluación
conceptos
básicos
 Rúbrica de Evaluación y Calificación
Espacios Académicos del Área de Humanidades
EVALUACIÓN DISTANCIA – 40%

0.0 como definitiva de la Evaluación Distancia

 Presenta un trabajo en el cual la mayoría de puntos no corresponden a
una construcción propia (original) o adolece en su totalidad de una
adecuada referenciación.
 Presenta un trabajo de otro período académico diferente al indicado en
el Aula Virtual.
 Presenta un trabajo de otro espacio académico.
 Presenta un trabajo exactamente igual o con grandes apartados
similares al de otro estudiante. Ambos trabajos recibirán la misma
calificación.
 Presenta un archivo que no abre (dañado).

NOTA: Se aplicará el Reglamento Disciplinario de la USTA, artículos 97,

98 y 100.
 
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 Entre 0.1 - 0.3 0.0
 
 
 

CALIDAD DEL ESQUEMA: El esquema es muy El esquema es claro, El esquema es poco El esquema no es
organizado y legible. No desarrolló
claro, organizado y claro. Pudo ser más claro. La información el punto.

 
Formato del trabajo, legible. Supera el Cumple las organizado y legible. no se aprecia  
seguimiento de indicaciones. promedio esperado características Se aproxima a las organizada y legible. No hubo una
Organización adecuada de la a partir de las indicadas. características No se relaciona con las adecuada comprensión
información según el características   indicadas. características de las indicaciones
esquema indicado indicadas.   indicadas. dadas.

1
     
En general el
Su esquema Su esquema Su esquema no
  Su esquema representa desarrollo del punto no
representa y representa con representa las
CONTENIDO: y desarrolla las es satisfactorio, tanto
desarrolla dificultad las categorías
categorías principales, en forma como en
plenamente las categorías principales.
Presentación de las ideas estableciendo jerarquía contenido.
categorías principales. No se Su nivel de
centrales. Apropiación del y relaciones precisas.
tema y relaciones entre principales, Desarrolla los
evidencian estructuración de  
estableciendo relaciones o ideas es insuficiente. El texto o gráfico no
subtemas. Reconstrucción contenidos en su
jerarquía y relaciones jerarquías entre el Desarrolla menos del obedece a una
de conceptos con sus totalidad.
precisas. contenido. 30% de los contenidos. construcción propia,
propias ideas.
Desarrolla los
  Desarrolla parte   hay grandes bloques
  de los contenidos.
contenidos en su La citación es copiados y pegados de
   
  totalidad. insuficiente, no fuentes externas sin
La citación es
REFERENCIACIÓN Y   cumple plenamente una adecuada citación.
Hace una buena aceptable, no
Hace una óptima
AUTORÍA
citación, atendiendo
citación, atendiendo a cumple con las Normas APA.  
Manejo de Fuentes de las Normas APA. plenamente con Utiliza fuentes de Aunque hay una
información especializadas; a las Normas APA. información que
Utiliza fuentes las Normas APA. adecuada citación, en
Citación según Normas APA Utiliza fuentes carecen de rigor
especializadas de No utiliza fuentes el desarrollo no se
7a edición. Construcción especializadas de científico (Wikipedia,
información (CRAI, especializadas de evidencia una
propia del trabajo. información (CRAI, monografías,
Bases de Datos, información (CRAI, construcción propia.
Bases de Datos, rincondelvago, etc.)
Google Scholar) Bases de Datos,
Google Scholar)
Google Scholar)
 
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 Entre 0.1 - 0.3 0.0
 
 
 
No desarrolló el
La presentación de La presentación de La presentación de los La presentación de los
punto.
CALIDAD DEL los contenidos es los contenidos contenidos es contenidos
No hubo una

 
ESQUEMA excelente. Identifica establecidos es establecidos establecidos es
adecuada
Formato del esquema en su totalidad las clara. Identifica aceptable. Con insuficiente. No
comprensión
categorías, categorías, dificultad identifica identifica categorías, ni
Organización adecuada de las
subcategorías y subcategorías o categorías, subcategorías o no son
de la información según indicaciones
relaciones del tema relaciones del tema subcategorías o claras las relaciones
lo indicado. dadas.
asignado. asignado. relaciones del tema del tema asignado.  
     
 
asignado.  
En general el

2 CONTENIDO  
Reconstrucción de las
ideas centrales. Diseño
del recurso a partir del
tema  
 
REFERENCIACIÓN Y
 
AUTORÍA
Manejo de Fuentes de
información
especializadas; Citación
según Normas APA 7a
edición. Construcción
propia del trabajo.
  trabajo no es
La selección e La selección e   La selección e satisfactorio,
incorporación de incorporación de La selección e incorporación de tanto en forma
recursos supera la recursos es acorde incorporación de recursos es como en
media del grupo. con los recursos es aceptable. deficiente. contenido.
requerimientos.    
La citación es  
    insuficiente, no El texto o gráfico no
Hace una óptima Hace una buena La citación es obedece a una
cumple plenamente
citación, atendiendo citación, atendiendo aceptable, no cumple construcción propia,
con las Normas APA.
a las Normas APA. a las Normas APA. plenamente con las hay grandes bloques
Utiliza fuentes de
Utiliza fuentes Utiliza fuentes Normas APA. No copiados y pegados de
información que
especializadas de especializadas de utiliza fuentes
carecen de rigor fuentes externas sin
información (CRAI, información (CRAI, especializadas de una adecuada citación.
científico (Wikipedia,
Bases de Datos, Bases de Datos, información (CRAI,
Google Scholar) Google Scholar) Bases de Datos,
monografías,  
rincondelvago, etc.) Aunque hay una
Google Scholar)
adecuada citación, en
el desarrollo no se
evidencia una
construcción
propia.
 
PUNTO CATEGORÍA Entre 0.9 - 1.0 Entre 0.7 - 0.8 Entre 0.4 - 0.6 Entre 0.1 - 0.3 0.0

 
  CALIDAD DEL
ESQUEMA
Compara, analiza,
selecciona y
Compara,
analiza,
Con cierta dificultad
compara, analiza,
Se le dificulta
comparar, analizar,
No desarrolló el
punto.

 
describe con selecciona y selecciona y seleccionar y
Compara a través del uso claridad y describe con describe la describir la No hubo una adecuada
de criterios dados. coherencia la claridad y información. información. comprensión de las
Organización de la información, por coherencia la indicaciones dadas.
información encima de lo información.
esperado. En general el trabajo
Expone las Con dificultad De forma
CONTENIDO no es satisfactorio,
expone las insuficiente expone
3
Expone temáticas
temáticas las temáticas tanto en forma como
Expone con claridad plenamente las establecidas con
establecidas con establecidas con en contenido.
ideas que le permiten temáticas sus propias
establecidas con palabras y con sus propias sus propias palabras
hacer una comparación. El texto o gráfico no
sus propias una redacción palabras y con una y con una redacción
Reconstruye ideas y obedece a una
palabras y con clara. redacción poco clara.
argumentos con sus construcción propia,
muy buena aceptable.
propias palabras La citación es hay grandes bloques
redacción. Hace una buena
citación, La citación es insuficiente, no copiados y pegados de
  fuentes externas sin
Hace una óptima atendiendo a las aceptable, no cumple plenamente
REFERENCIACIÓN Y cumple plenamente con las Normas una adecuada citación.
AUTORÍA citación, Normas APA.
atendiendo a las Utiliza fuentes con las Normas APA. Utiliza fuentes
Normas APA. especializadas APA. No utiliza de información que
Manejo de Fuentes de fuentes carecen de rigor Aunque hay una
Utiliza fuentes de información
información especializadas de científico (Wikipedia, adecuada citación, en
especializadas de (CRAI, Bases de
especializadas; Citación información (CRAI, monografías, el desarrollo no se
información Datos, Google
según Normas APA 7a Bases de Datos, rincondelvago, etc.) evidencia una
(CRAI, Bases de Scholar)
edición. Construcción Google Scholar) construcción propia.
Datos, Google
propia del trabajo.
Scholar)
 
PUNTO CATEGORÍA Entre 1.6 – 2.0 Entre 1.3 – 1-5 Entre 0.9 – 1-2 Entre 0.5 -0.8 0.0 – 0.4

  FORMATO DE
PRESENTACIÓN
Construcción un texto
Cumple
ampliamente con los
requisitos de
Cumple con los
requisitos de
Cumple
parcialmente con los
requisitos de
No tuvo en cuenta
los requisitos de
presentación o
No hubo una
adecuada
comprensión de

 
crítico y argumentativo, presentación y presentación y presentación
extensión. las indicaciones
según indicaciones extensión. extensión. extensión.
dadas.
dadas. Letra El texto responde El texto responde a El texto responde
ARIAL tamaño 11, con suficiencia a la la pregunta parcialmente a la
interlineado de 1.5 El texto no
pregunta formulada. formulada. Es claro pregunta formulada.
puntos. Uso adecuado responde a la En general el
Es muy claro tanto tanto en su Faltó claridad en su
de signos de puntuación pregunta formulada. trabajo no es
y ortografía. en su estructura estructura como en estructura o en su
No es claro en su satisfactorio, tanto
como en su su contenido. contenido.
estructura ni en su en forma como en
contenido.
contenido. contenido.
CONTENIDO Y
No son claras las El texto o gráfico
ARGUMENTACIÓN Presenta la Presenta la
4 Análisis de la pregunta
planteada y respuesta
pertinente. Apropiación
Presenta con
claridad la
introducción, el
introducción, el
desarrollo y las
conclusiones.
introducción, el
desarrollo y las
conclusiones.
partes del texto:
introducción,
desarrollo y
no obedece a una
construcción
propia, hay
y aplicación de los conclusiones. grandes bloques
desarrollo y las El análisis que El análisis que
conceptos El análisis que copiados y
fundamentales. conclusiones. realiza es acorde con realiza se aproxima
realiza dista de la pegados de
Coherencia en el El análisis que la fundamentación a la fundamentación
fundamentación fuentes externas
desarrollo de las ideas. realiza es acorde teórica del espacio teórica del espacio
teórica del espacio sin una adecuada
Uso o reconstrucción de totalmente con la académico. académico.
los argumentos que académico. citación.
fundamentación
sustenten la respuesta al teórica del espacio
problema planteado. académico.
La citación es Aunque hay una
Hace una buena La citación es
insuficiente, no adecuada citación,
REFERENCIACIÓN Y citación, aceptable, no
cumple plenamente en el desarrollo no
AUTORÍA Hace una óptima atendiendo a las cumple plenamente
con las Normas APA. se evidencia una
Manejo de Fuentes de citación, atendiendo Normas APA. con las Normas
Utiliza fuentes de construcción
información a las Normas APA. Utiliza fuentes APA. No utiliza
información que propia. En su
especializadas; Utiliza fuentes especializadas de fuentes
Citación según Normas carecen de rigor totalidad el texto
especializadas de información especializadas de
APA 6a edición. científico (Wikipedia, es un collage de
información (CRAI, (CRAI, Bases de información (CRAI,
Construcción propia del monografías, fragmentos de
Bases de Datos, Datos, Google Bases de Datos,
trabajo. rincondelvago, etc.) otros textos.
Google Scholar) Scholar)   Google Scholar)