UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

SEDE VALLEDUPAR

EL CONOCIMIENTO: ORDEN, TIPOS Y CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

ALUMNO:
DANIEL EDUARDO MOJICA TORRES

DOCENTE:
CARLOS MOSCOTES FUENTES

2017
 EL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO ES UN
CONJUNTO DE REPRESENTACIONES
ABSTRACTAS QUE SE ALMACENAN
MEDIANTE LA EXPERIENCIA O LA
ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS
O A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN.
EN EL SENTIDO MÁS EXTENSO QUE
SE TRATA DE LA TENENCIA DE
VARIADOS DATOS
INTERRELACIONADOS QUE AL SER
TOMADOS POR SÍ SOLOS, POSEEN
UN MENOR VALOR CUALITATIVO
EL CONOCIMIENTO ES LA DISCIPLINA QUE SE ENCARGA DE
CONSIDERAR SU VALIDEZ Y LA EXPRESIÓN QUE SE IDENTIFICA
COMO LA EPISTEMOLOGÍA QUE ES LA RAMA DE LA FILOSOFÍA
DONDE EL OBJETIVO DE ESTUDIO SON LOS CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS QUE NO SOLO DEBE SER VÁLIDO Y CONSISTENTE
DESDE EL PUNTO DE VISTA LÓGICO, PERO ADEMÁS DEBE
COMPROBADO MEDIANTE EL MÉTODO CIENTÍFICO O
EXPERIMENTAL.
 LOS TRES NIVELES DEL
CONOCIMIENTO
SE DISTINGUEN EN EL
CONOCIMIENTO:
I.SENSIBLE
II.CONCEPTUAL
III.
HOLÍSTICO
 LA PERCEPCIÓN
PERCIBIR SIGNIFICA OBTENER INFORMACIÓN DEL MUNDO QUE
NOS RODEA
 TIPOS DE CONOCIMIENTOS
LA DEFINICIÓN BÁSICA DE CONOCIMIENTO TIENE DOS PRINCIPALES
VERTIENTES: EL CIENTÍFICO Y EL ORDINARIO, DE LAS CUALES SE
DESPRENDEN OTRAS CLASIFICACIONES. A CONTINUACIÓN
DETALLARE TODOS LOS TIPOS DE CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, RACIONAL, FILOSÓFICO.
• CONOCIMIENTO DECLARATIVO O PROPOSICIONAL: CONSISTE EN TENER UN
SABER SOBRE UN TEMA O MATERIA AL QUE SE LLEGA POR MEDIO DE LA
INVESTIGACIÓN Y NO POR LA EXPERIENCIA PERSONAL. ES UN SABER PÚBLICO,
LÓGICO Y COHERENTE, VERIFICABLE MEDIANTE REGLAS DE COMPROBACIÓN. ES
ABSTRACTO, CONCEPTUAL Y ES LA BASE DE LOS CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS.
• CONOCIMIENTO DEMOSTRATIVO: DE FORMA SIMILAR EN EL LA MENTE
HACE CONJETURAS ACERCA DE ALGO PERO NO DECIDE INMEDIATAMENTE
QUE UNA IDEA SEA VERDADERA O FALSA, SINO MEDIANTE EL RACIOCINIO
EN DONDE ACUDE A OTRAS IDEAS QUE AYUDEN A OBTENER CLARIDAD, ES
DECIR, A PROBARLAS.
• CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL: IMPLICA SABER CÓMO HACER ALGO,
SE DESARROLLA POR MEDIO DE LAS DESTREZAS Y NO DEPENDE DEL
CONOCIMIENTO DECLARATIVO. ABARCA LAS COMPETENCIAS PARA SABER
ACTUAR EN UNA DETERMINADA SITUACIÓN.
• CONOCIMIENTO ORDINARIO: NO ES ESPECIALIZADO Y PARTE DE LA EXPERIENCIA, ES
INTUITIVO, CONSISTE EN LAS OPINIONES GENERADAS POR EL SENTIDO COMÚN. ES
UNA ACUMULACIÓN DE INFORMACIÓN NO VINCULADA ENTRE SÍ. ES UNA
EXPERIENCIA PRIVADA DE LA VIDA COTIDIANA QUE GENERA IMPRESIONES HUMANAS
Y TIENE UN PUNTO DE VISTA ANTROPOCÉNTRICO (EL HOMBRE COMO CENTRO DEL
UNIVERSO); SU OBJETIVIDAD ES LIMITADA POR ESTAR RELACIONADA CON LA
PERCEPCIÓN Y LA ACCIÓN. TAMBIÉN SE LE LLAMA CONOCIMIENTO NATURAL, VULGAR
O POPULAR, YA QUE NO SE AHONDA EN LAS CAUSAS DE LOS SUCESOS OBSERVADOS Y
SUELE SER TRANSMITIDO POR PADRES O ABUELOS, ADQUIRIDO POR UNA PRÁCTICA.
• CONOCIMIENTO FUNCIONAL: SE RELACIONA CON LA EXPERIENCIA Y SE BASA EN EL
DECLARATIVO PARA LLEVARLO A LA PRÁCTICA, ES UN TIPO DE 
CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL Y CONDICIONAL, ES FLEXIBLE, ESPECÍFICO,
PRAGMÁTICO Y DE GRAN ALCANCE.
• CONOCIMIENTO INTUITIVO: ES LO QUE LA MENTE PRESIENTE, DE MODO INMEDIATO,
QUE ES CORRECTO PENSAR ACERCA DE ALGO, SIN QUE OTRAS IDEAS INFLUYAN ESTE
PENSAMIENTO. LA MENTE PERCIBE ALGO COMO VERDADERO Y NO VE LA NECESIDAD
DE PROBARLO O EXAMINARLO
• CONOCIMIENTO CONDICIONAL: CONTIENE AL PROCEDIMENTAL Y AL
DECLARATIVO EN UN NIVEL TEÓRICO, INFLUYE EN LA TOMA DE
DECISIONES PARA SABER CUANDO Y PORQUE HACER ALGO Y NO HACER
LO CONTRARIO.
• CONOCIMIENTO DE DIVULGACION: SE TRANSMITE A TRAVÉS DE UN
MEDIO IMPRESO O AUDIOVISUAL, PUEDE SER ORIGINAL Y DE PRIMERA
MANO PARA SER SOMETIDO A UNA CRÍTICA RACIONAL, CALIFICADO
SEGÚN SU APORTE A LA CIENCIA. O PUEDE SER DE DIVULGACIÓN
POPULAR CUANDO HA SIDO SOMETIDO A CAMBIOS Y POSEE POCO NIVEL
DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
• CONOCIMIENTO SENSIBLE: ES UNA FORMA DE PERCEPCIÓN DE LA
MENTE, LA CUAL DISTINGUE UNA SENSACIÓN ACERCA DE ALGO Y LUEGO
REFLEXIONA ACERCA DE ESA SENSACIÓN. UNA IDEA LLEGA A LA MENTE A
TRAVÉS DE LOS SENTIDOS Y LA MEMORIA LA REVIVE
 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
•ES EN EL QUE SE INTENTA HACER GENERALIZACIONES SOBRE LOS OBJETOS, ATENDIENDO
EXCLUSIVAMENTE A LOS ELEMENTOS DE LOS FENÓMENOS RELACIONADOS ENTRE SÍ.
•ES UN PROCESO CRÍTICO MEDIANTE EL CUAL EL HOMBRE VA ORGANIZANDO EL SABER, VA SUPERANDO
LAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS, HASTA LLEGAR A UN SABER SISTEMÁTICO, ORDENADO, COHERENTE,
VERIFICABLE, PRECISO, ESPECIALIZADO Y UNIVERSAL.
•PRETENDE DESCUBRIR RELACIONES CONSTANTES QUE SE OBTIENEN MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN
METÓDICA Y APROPIADA; PRETENDE Y LOGRA HALLAR LAS LEYES Y PRINCIPIOS QUE OBEDECEN LOS
FENÓMENOS Y LOS ACONTECIMIENTOS. SE PROPONE EXPLICACIONES PROFUNDAS DE AMPLIO
ALCANCE OBJETIVO, CON MAYOR RIGUROSIDAD Y PRECISIÓN; SE APOYA EN LAS LEYES Y PRINCIPIOS,
CUYO ORDENAMIENTO LLEVA SUS EXPERIENCIAS A RAZONAMIENTOS PROFUNDOS Y BUSCA
ESTABLECER CONCLUSIONES DE VALIDEZ UNIVERSAL.
•LA FINALIDAD DE ESTE TIPO DE CONOCIMIENTO ES EN DEFINITIVA TRATAR DE COMPRENDER LOS
PROCESOS O LEYES QUE REGULAN LA NATURALEZA, LA HISTORIA O HECHOS SOCIALES PARA QUE, EN
ESTA MEDIDA, PODER TRANSFORMARLOS O MODIFICARLOS.
 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
1. OBJETIVO. TRATA A LOS HECHOS Y SE APEGA A ELLOS EVITANDO INTRODUCIR EN LA
EXPLICACIÓN COSAS SOBRENATURALES, VALORES SENTIMENTALES O EMOCIONALES. LA
OBJETIVIDAD COMO CARACTERÍSTICA PRIMORDIAL REBASA LA SUBJETIVIDAD; POR TANTO,
COMO CATEGORÍA DE VALIDEZ GENERAL CLARIFICA Y PRECISA AL FENÓMENO DEL
CONOCIMIENTO.
2. SISTEMÁTICO. CONSISTE EN ESTABLECER UN ORDEN O COHERENCIA ENTRE LOS
CONOCIMIENTOS PRODUCIDOS EN LA INVESTIGACIÓN.
3. RACIONAL. TODA EXPLICACIÓN DEBE SER FUNDAMENTADA, A TRAVÉS DE PRINCIPIOS Y
TEORÍAS CIENTÍFICAS.
4. UNIVERSAL. CON ESTA CARACTERÍSTICA QUEREMOS SEÑALAR QUE CUALQUIER
CONOCIMIENTO TIENE VALIDEZ PARA TODOS LOS OBJETOS DEL CONJUNTO A QUE SE REFIEREN
LAS AFIRMACIONES.
5. RELACIONABLE. CONSISTE EN RELACIONAR Y DESCUBRIR LAS CONEXIONES Y VÍNCULOS
ENTRE LOS FENÓMENOS Y ACONTECIMIENTOS QUE CONFORMAN LA REALIDAD.
6. VERIFICABLE. ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE SOMETE A PRUEBA NUESTRAS
AFIRMACIONES SOBRE LOS HECHOS, PARA CONFIRMAR SI SON VERDADERAS O FALSAS, Y QUE
CUALQUIER CIENTÍFICO O PERSONA LO PUEDE COMPROBAR.
7. CRÍTICO. EMITE JUICIOS DE VALOR.
• EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO HACE USO DE UN
LENGUAJE ESPECIALIZADO Y TÉCNICO LA MAYORÍA DE
LAS VECES RECURRE A LA SIMBOLIZACIÓN. EL
LENGUAJE QUE SE UTILIZA ES PRECISO, CLARO,
COHERENTE, RIGUROSO Y UNIVERSAL.
• FINALMENTE, PODEMOS DECIR QUE EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO ES UN CONTINUO PROCESO DE EXPLICACIÓN
DE LA REALIDAD. EN ESTE TIPO DE CONOCIMIENTO ES
ESENCIAL LA OBJETIVIDAD, UNA MAYOR RIGUROSIDAD
Y UNA EVIDENTE SISTEMATICIDAD, BUSCANDO
PRECISAR SUS INTERPRETACIONES CON LA AYUDA
TANTO DE CONOCIMIENTOS ANTERIORES COMO DE
NOVEDOSOS. POR TANTO, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
HACE USO DE MÉTODOS ADECUADOS, NUEVAS TÉCNICAS
Y DISTINTOS TIPOS DE APARATOS MÁS PROPIOS A SU
OBJETO DE ANÁLISIS.
 BIBLIOGRAFÍA
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