MATERIA: SISTEMA PENAL ACUSATORIO

“Cree en ti mismo y en lo que eres. S consciente de que hay

algo en tu interior que es mas grande que cualquier
obstáculo”
(Anónimo)

Sesión 2
Tema: Unidad 1. ANTECEDENTES Y ASPECTOS
GENERALES DE LA REFORMA AL SISTEMA DE
JUSTICIA PENAL EN MÉXICO

Mtra. en Derecho Leticia Martínez Reséndiz

 Agenda de la sesión

1. Encuadre de la sesión 4.- Revisaremos las actividades a

(7 minutos)
entregar de la semana en curso y
2. Realizaremos una breve su rubrica
(10 minutos)
introducción de la reforma
constitucional y sus novedades
(10 minutos)
5. Actividad de reforzamiento
(10 minutos)
3.- Abordaremos brevemente los
subtemas a) Principios
6. Dudas y cierre de la sesión
constitucionales y procesales (10 minutos)
b) Metodología de audiencias para
resoluciones judiciales
(20 minutos)

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 ¡INICIAMOS!

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Nuestro mapa de contenido:

Maestra en Derecho Leticia Martínez Reséndiz

¿QUÉ SABEMOS DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL?
 
El 18 de junio de 2008 de publicó en el Diario Oficial de
la Federación la Reforma Constitucional en Seguridad
Pública y Justicia Penal, respecto de los artículos 16, 17,
18, 19, 20, 21, 22; las fracciones XXI y XXIII del artículo
73; la fracción VII del artículo 115, y la fracción XIII del
apartado B del artículo 123, lo que implicó un cambio
radical en la forma de operar y procurar justicia en
materia penal.
 
Entre los puntos a destacar de la citada reforma están los
siguientes:

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• Estándar de prueba para librar órdenes de aprehensión. *Se materializa el principio de presunción de inocencia
• Se establece la Definición de flagrancia (eliminando la figura de la flagrancia equiparada)
• Se constitucionaliza la figura del arraigo * Se crea la figura del Juez de Control
• Se incluye la definición de Delincuencia Organizada en la Carta Magna
• Se agiliza la solicitud de órdenes de cateo *Se plantean “mecanismos alternativos de solución de controversias”
• Se establece la solicitud de grabación de comunicaciones privadas entre particulares
• Se autoriza constitucionalmente la creación de Centros Especiales para reclusión preventiva y ejecución de sentencia, los
denominados Centros de Máxima Seguridad.
• Se modifica formalmente el “AUTO DE SUJECIÓN A PROCESO” del sistema previo por el de “AUTO DE VINCULACIÓN A PROCESO”,
modificándose el estándar probatorio para el supuesto material.
• Se establece la procedencia de las medidas cautelares, en particular de la prisión preventiva oficiosa.
• Se suspende el plazo de prescripción de la acción penal y del proceso en caso de delincuencia organizada
• Se establece la oralidad como metodología de las audiencias, y se definen los principios que lo rigen.
• Se establece la defensa técnica (con cédula profesional y conocimiento del proceso), eliminándose la figura de “persona de
confianza”
• Se crea la figura de Asesor Jurídico para la atención a víctimas, tomando éstas un papel más activo en el proceso penal.
• Se establece la posibilidad de la Acción Penal privada.
• Se establecen para el Ministerio Público los criterios de oportunidad para el ejercicio de la acción penal.
Principios Constitucionales y procesales
Mediante la reforma constitucional, el procedimiento penal transita del procedimiento semi-
inquisitorio al acusatorio y oral, cuyos principios (publicidad, contradicción, concentración,
continuidad e inmediación) recoge el artículo 20 constitucional.

Con esta reforma se incorporaron al texto constitucional federal los principios rectores del proceso
penal acusatorio.

El establecimiento de dichos principios obliga a que la Carta Magna sirva de guía para la
aplicación del Código Nacional de Procedimientos Penales en toda la República, pues los
principios del proceso penal acusatorio son, a su vez, los que imperan en todo debido proceso.

• De ahí la existencia de principios constitucionales y principios procesales:

CONSTITUCION POLITICA DE LOS E.U.M
Artículo 20. El proceso penal será acusatorio y oral. Se
regirá por los principios de publicidad, contradicción,
concentración, continuidad e inmediación.
A. De los principios generales:
I. El proceso penal tendrá por objeto el
esclarecimiento de los hechos, proteger al inocente,
procurar que el culpable no quede impune y que los
daños causados por el delito se reparen;
II. Toda audiencia se desarrollará en presencia del
juez, sin que pueda delegar en ninguna persona el
desahogo y la valoración de las pruebas, la cual
deberá realizarse de manera libre y lógica;
III. Para los efectos ……(se sugiere leer completo este
articulo)
CODIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES
TÍTULO II
PRINCIPIOS Y DERECHOS EN EL PROCEDIMIENTO
CAPÍTULO I
PRINCIPIOS EN EL PROCEDIMIENTO
Artículo 4o. Características y principios rectores
El proceso penal será acusatorio y oral, en él se
observarán los principios de publicidad,
contradicción, concentración, continuidad e
inmediación y aquellos previstos en la Constitución,
Tratados y demás leyes.
Este Código y la legislación aplicable establecerán las
excepciones a los principios antes señalados, de
conformidad con lo previsto en la Constitución. En
todo momento, las autoridades deberán respetar y
proteger tanto la dignidad de la víctima como la
dignidad del imputado.
http://proyectojusticia.org/

Te invito a leer sobre mas principios en el sistema

penal acusatorio para que los identifiques y es el
siguiente sitio de la Suprema Corte de Justicia de la
Nación :
https://
www.sitios.scjn.gob.mx/cursoderechopenal/sites/defa
ult/files/Lecturas/Principios%20rectores%20del%20sist
ema%20acusatorio.pdf
Metodología de las audiencias:
• Decíamos que de acuerdo a la reforma Constitucional Se establece la
oralidad como metodología de las audiencias, y se definen los
principios que lo rigen que son los que hemos hablado en las
diapositivas anteriores.

Destrezas de litigación en materia de juicios orales

https://www.youtube.com/watch?v=pAIZP94FRM4
Centro de estudios jurdícos Carbonell A.C.
 CAPÍTULO II
INICIO DE LA INVESTIGACIÓN
Artículo 221. Formas de inicio
La investigación de los hechos que revistan características de un
delito podrá iniciarse por denuncia, por querella o por su
equivalente cuando la ley lo exija. El Ministerio Público y la Policía
están obligados a proceder sin mayores requisitos a la investigación
de los hechos de los que tengan noticia.
Tratándose de delitos que deban perseguirse de oficio, bastará para
el inicio de la investigación la
comunicación que haga cualquier persona, en la que se haga del
conocimiento de la autoridad investigadora los hechos que pudieran
ser constitutivos de un delito.
Tratándose de informaciones anónimas, la Policía constatará la
veracidad de los datos aportados
mediante los actos de investigación que consideren conducentes
para este efecto. De confirmarse la información, se iniciará la
investigación correspondiente.
Todos los Datos y artículos de esta presentación fueron obtenidos del Código
Nacional de Procedimientos Penales.
Consultado en la página:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cnpp.htm
El dia: 22/06/2019

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 ¿Alguna duda?

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 Referencias
 MELARA. José Rogelio Contreras. Manual del profesor para la materia Derecho procesal penal en el sistema
acusatorio. Colección para el estudio y práctica del sistema penal acusatorio. Centro de Estudios sobre la
Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho, A.C. (CEEAD) México 2015.

 Consejo de la Judicatura Federal – Poder Judicial de la Federación. (2011). El nuevo sistema de justicia penal
acusatorio, desde la perspectiva constitucional. Principios rectores del nuevo proceso penal, aplicaciones e
implicaciones: oralidad, inmediación, contradicción, concentración. Páginas 284 a 286. Recuperado de
http://setecc.egobierno.gob.mx/files/2013/03/Elnuevo-sistema-deJusticia-Penal-Acusatorio.pdf.

 Cámara de Diputados (2014). Código Nacional de Procedimientos Penales. Diario Oficial de la Federación.
Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm

 RIVERA. Camilo Constantino. Introducción al Estudio Sistemático del Proceso Penal Acusatorio . Segunda Edición.
Editorial Ma Gister. México 2009. Página 130 y 131.

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 LIBROS Y LIGAS DE INTERES QUE LES SUGIERO:
Resumen del sistema de Justicia penal, en el siguiente sitio:
http://
www.htsjpuebla.gob.mx/secciones/prensa_y_difusion/entrevista.php?entr
evista=26

Código Nacional de Procedimientos Penales, en el siguiente sitio:

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm

Sitio de la Suprema Corte de Justicia de la Nación:

https://www.sitios.scjn.gob.mx/cursoderechopenal/sites/default/files/Lect
uras/Principios%20rectores%20del%20sistema%20acusatorio.pdf
 DE NUESTRA ACTIVIDAD EN LA SEMANA:
Descripción:

El Proyecto Integrador consistirá en el análisis de los conceptos básicos generales y específicos del nuevo sistema de
justicia penal con el fin de conocer el nuevo marco normativo para aplicarlo en algunas de las fases del proceso penal a
partir del estudio de casos prácticos.
Con base en lo señalado el Proyecto integrador se realizará en 3 etapas:

Etapa 1. Análisis y determinación de los conceptos básicos generales

aplicables al nuevo sistema de justicia penal, para definir una postura frente
a un caso real
Etapa 2. Identificación de los artículos constitucionales aplicables y determinación de los roles de los intervinientes en
el juicio oral penal, argumentando una postura frente al rol de alguno de estos intervinientes
Etapa 3. Identificación de un ilícito penal y elaboración de un argumento de defensa

Instrucciones: 1. Lee detenidamente el siguiente caso:

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• Erika López Rueda fue detenida dentro de un domicilio en donde se ejecutó una orden
de cateo. Señaló que se encontraba en ese lugar porque ahí presta sus servicios como
personal doméstico.
• Ante el agente del Ministerio Público le hicieron saber sus derechos y le comunicaron
que se encontraba detenida por su probable participación en el delito de pornografía
infantil.
• Su defensa intentó incorporar a la carpeta de investigación pruebas para su valoración,
consistentes en el testimonio de distintas personas para desvirtuar la participación de
Erika en la comisión del delito que se le imputaba.
• El agente del Ministerio Público no admitió las pruebas ofrecidas. Argumentó que con
fundamento en el artículo 20, apartado A, fracción II de la Constitución Federal y 9 del
Código Nacional de Procedimientos Penales, no podía recibir pruebas y tampoco tenía la
facultad de valorarlas.1
•
1. Camacho, D.A. y Antonio, (2015). Casos prácticos del Sistema Penal Acusatorio. Cuadernos de trabajo, Serie amarilla. Notas
pedagógicas, (1). Recuperado de https://www.ijf.cjf.gob.mx/publicrecientes/2014/amarilla/Serie%20amarilla%201_2015.pdf, p. 8.
 Instrucciones
• 2. Con base en los conocimientos adquiridos en esta primera unidad y tomando en cuenta los hechos del caso
expuesto, responde las siguientes preguntas:
a) Identifica cuáles son los hechos centrales, nárralos.
b) Quiénes son los sujetos procesales que identificas en estos hechos.
c) Identifica y explica cuáles principios constitucionales y/o procesales se encuentran presentes en los hechos
narrados.
d) Determina cuál fue el primer acto procesal en los hechos narrados.
e) Hasta donde se ha expuesto la situación, señala en cuál etapa del juicio oral nos encontramos, explica porque lo
afirmas así.
f) Determina cuál sería la siguiente acción por parte del Ministerio Público en estos hechos y cuál sería la acción
por parte del defensor.
•
3. Para realizar esta etapa del Proyecto integrador y las subsecuentes, te sugerimos revisar el siguiente material
acerca de la Teoría del Caso.
 DE NUESTRA ACTIVIDAD EN LA SEMANA:

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 ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO:
DE LA TEORIA A LA PRACTICA
1.- Análisis del video de que es la Teoría del Caso
https://www.youtube.com/watch?v=rt1lQUbboeE
https://www.youtube.com/watch?v=5DeNgJMcDMI&t=13s (ELABORACION TEORIA DEL CASO)
2.- Presentación y análisis del material de reforzamiento que se envió a su mail para el análisis de
los hechos.
Ya integradas estas actividades extra clase las puedes enviar al mail institucional para ir revisando y
darte mi opinión. (leticia_martinez@my.uvm.edu.mx)

3.- Se llevan de tarea el análisis del siguiente video: (Alegato de apertura)

• https://www.youtube.com/watch?v=aMKPE646ClU
( y esperen el material adicional para la 3ª. actividad de reforzamiento)
 ¡Gracias!
“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”

Nos vemos en la siguiente semana.

Suerte!
Que dios los bendiga.
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