NORMAS Y ORIENTACIONES

PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014

EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
 SUB TALLER

COMPROMISO 7: GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR

FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES
Clima escolar favorable al logro de aprendizajes
Respeto
Tolerancia
Buen trato
Igualdad
Ejercicio de derechos
Cumplimiento de deberes
No violencia escolar
LOS EJES DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E
INTERCULTURAL

 
Relaciones Interpersonales basadas en el buen trato.
Ejercicio de participación democrática.
Comunicación efectiva entre los actores educativos.
Normas consensuadas para la comunidad educativa.
Gestión del conflicto como oportunidad de aprendizaje

Documento de trabajo “La Escuela que queremos”

Normas y estrategias que sustentan el Compromiso 7
• Ley N° 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
• Decreto Supremo N° 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 29719.
• Resolución Directoral N° 0343-2010-ED – Normas para el desarrollo de
las acciones de tutoría y orientación educativa en las DRE, UGEL e
instituciones educativas.
• Resolución Ministerial N° 519 – 2012- ED que aprueba la Directiva N°
019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y
protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por
personal de las instituciones educativas.
• La Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar-Paz Escolar.
LA IMPLEMENTACIÓN DE LA
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA EN LAS II.EE
 Implementación de la Tutoría y Orientación Educativa
(R.D. 343-2010-ED)
La tutoría atiende diversos aspectos del
proceso de desarrollo de los
• Es el acompañamiento socioafectivo y estudiantes.
cognitivo de los estudiantes.
• Es un servicio inherente al curriculum y
Contribuye:
tiene carácter formativo, promocional y
preventivo. Al desarrollo de conocimientos,
(DS Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley
capacidades, y actitudes para que los
General de Educación, Art. 39°). estudiantes se desarrollen como
• La acción tutorial (individual y grupal)
personas autónomas, con sentido
promueve los derechos de las y los
crítico, responsabilidad, capacidad para
estudiantes, así como previene y atiende
la toma de decisiones.
situaciones de vulneración de derechos. A generar un clima de convivencia
• La acción tutorial también se extiende a las democrática, acogedor de la
familias a fin de que cumplan su rol diversidad.
formativo y establezcan las condiciones
fundamentales físicas, afectivas y
emocionales que favorezcan los
aprendizajes.
(RM N° 0622- 2013-ED).
 AIRAIA
NADR
EUCNUD
SESC
La Tutoría en los niveles A RI A
A RIA C UN D Matemática
educativos de la EBR PRI
M S E
A RIA
M Matemática
PRI
AL
Comunicación
IC I Matemática
IN Inglés
Comunicación
ción
munica Arte
Co Comunicación Arte
Relación consigo mismo
medio Relación c Personal Social Personal Social Historia, Geografía y Economía
natura on Formación Ciudadana y Cívica
l y soc el Educación Física
TUT ial Persona, Familia y Relacs. Humanas
ORÍ Educación Religiosa
AY Ciencia y Educación Física
ORIambiente Educación Religiosa
ENT
ACI Ciencia y Ambiente
ÓN
EDU Ciencia, Tecnología y Ambiente
CAT
IV A Educación para el Trabajo

La Tutoría y Orientación Educativa

es transversal al currículo para garantizar la
formación integral del estudiante.
 IMPLEMENTACIÓN DE LA TOE
Conformación de Comité de TOE con R.D.
1. Formalización de la TOE
Diagnóstico de las necesidades de
orientación de los estudiantes
2. Incorporación de la TOE en
Incorporación de objetivos estratégicos
instrumentos de gestión
Plan de estudios que considera Hora
de Tutoría

PAT que considera acciones de

3. Desarrollo de la hora de Tutoría
Tutoría, a nivel institucional e
interinstitucional
Hora de Tutoría semanal (sesión de
tutoría). Se puede considerar horas de
libre disponibilidad.
 El Comité de Tutoría responsable de la
Acción tutorial en la Institución educativa
El Comité
Comité dede Tutoría
Tutoría es el responsable en la institución educativa
de implementar la acción tutorial de acuerdo a las necesidades e
intereses de las y los estudiantes. Entre
Entre sus
sus principales
principales funciones:
funciones
•Organizar acciones de capacitación dirigido a estudiantes,
docentes, auxiliares y familias.
•Verificar la elaboración y el desarrollo de los planes tutoriales de Integrantes del
aula y las sesiones de tutoría. Comité de TOE:
•Director/a (Preside)
•Realizar reuniones periódicas entre tutores para el intercambio de •Coordinador de TOE
sus experiencias y el apoyo mutuo. •Tutores
•Promover reuniones periódicas entre tutores y padres de familia. •Representante de
auxiliares
•Representante de
estudiantes
•Promotor y/o,
El Coordinador de Tutoría debe velar por el cumplimiento de las
psicólogo)
funciones del Comité de TOE. Asimismo, es el responsable del •Otros
SiseVe, quien deberá establecer la estrategia de intervención en la
escuela.
El Comité de TOE, a través de la acción tutorial promueve el fortalecimiento de factores
protectores frente a situaciones de riesgo (maltrato y violencia, embarazo en la adolescencia,
trabajo infantil, consumo de drogas, trata de personas, otros)