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LIDERAZGO
COMPETENCIA
PROFESIONAL
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AUT ACEPTACIÓN
INCONDICIONAL
DEL ESTUDIANTE
Quiero:
Que me oigas, sin juzgarme.
Que opines, sin aconsejarme.
Que confíes en mi, sin exigirme.
Que me ayudes, sin intentar decidir por mi.
Que me cuides, sin anularme.
Que me mires, sin proyectar tus cosas en mi.
Que me abraces, sin asfixiarme.
Que me animes, sin empujarme
Que me sostengas sin hacerte cargo de mi.
Que protejas, sin mentiras.
Que te acerques, sin invadirme.
Jorge Bucay
Áreas de la Tutoría
Modalidades de la Tutoría
15
PROGRAMA I
[1] Adaptado del modelo propuesto por Gordon se aproxima al enfoque que viene
realizando la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa del Ministerio de Educación
en materia de prevención.
PROGRAMA II
Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática
Finalidad del Programa DDHHCED
Actitudes y comportamientos que favorezcan el respeto de los
derechos.
Tolerancia
Solidaridad
Solución pacífica de conflictos.
Características del Programa DDHHCED
La institución educativa es el espacio
privilegiado para iniciar al estudiante en este
quehacer democrático.
La Convención de las Naciones Unidas
sobre los Derechos del niño, destaca el
derechos de niños y niñas a participar en
los temas que les conciernen (Art. 12 y Art.
13)
Trabajo Programado
• Reuniones de aula
• Escuelas de padres
Biológica-reproductiva
Socio-afectiva
Ético-moral
Educación Sexual Integral
Muchas Gracias