UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación

Departamento de Ciencias Psicológicas

TUTORÍA Y BIENESTAR DEL

EDUCANDO

Dra. EDITH LORELEY VÁSQUEZ CORREA

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
CONCEPTO DE EDUCACIÓN

La educación es un proceso de aprendizaje y

enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda
la vida y que contribuye a la formación integral
de las personas, al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad
nacional, latinoamericana y mundial. Se
desarrolla en instituciones educativas y en
diferentes ámbitos de la sociedad. (Ley
General de Educación -Artículo 2º)

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FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA
• a) Formar personas capaces de lograr su realización
ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y
religiosa, promoviendo la formación y consolidación
de su identidad y autoestima y su integración
adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de
su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el
desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su
vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes
cambios en la sociedad y el conocimiento. (Ley General
de Educación -Artículo 9º)

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 FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA

•
b) Contribuir a formar una sociedad
democrática, solidaria, justa, inclusiva,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura
de paz que afirme la identidad nacional sustentada
en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y
fomente la integración latinoamericana teniendo en
cuenta los retos de un mundo globalizado. (Ley
General de Educación Artículo 9º)

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FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA

c. La formación ética y cívica es obligatoria en todo

proceso educativo; prepara a los educandos para cumplir
sus obligaciones personales, familiares y patrióticas y para
ejercer sus deberes y derechos ciudadanos. La
enseñanza de la Constitución Política y de los derechos
humanos es obligatoria en todas las instituciones del sistema
educativo peruano, …. (Ley General de Educación - Artículo
6º)

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❑¿CÓMO CONTRIBUIR A ESTA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN?

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 • Tutoría y Orientación Educativa para una Educación Integral
de Calidad

• La tutoría, contribuye a garantizar el cumplimiento

del derecho que tienen los estudiantes a recibir un
buen trato y una adecuada orientación, a lo largo
de su vida escolar. (DCN-EBR-2008).
ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La puesta en práctica de un Sistema de Orientación

Educativa en la escuela, parte de la aceptación del
principio que todos los y las estudiantes tienen derecho a
recibir una adecuada orientación. Por ello, todo
profesional de la
“TODO PROFESOR ES enseñanza debe tener
TAMBIÉN ORIENTADOR” una formación básica
que le permita ejercer
con acierto esta
responsabilidad de su
función docente.

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 ¿Qué es la Tutoría

Orientación Educativa?
 ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Proceso de ayuda sistemática y guía
permanente, que contribuye a la
formación integral de los estudiantes
y que se desarrolla durante la
permanencia del estudiante en el
sistema educativo.
TUTORÍA
La tutoría es la modalidad de orientación
educativa, inherente al currículo, que se
encarga del acompañamiento socio-
afectivo, cognitivo y pedagógico de los
estudiantes dentro de un marco formativo
y preventivo, desde la perspectiva del
desarrollo humano.
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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE
EBR
Matemática

Matemática

Matemática Comunicación

Comunicación Inglés

Comunicación Arte Arte

Relación consigo mismo
Personal Social Personal Social
Historia, Geografía y Economía
Educación Física
Formación Ciudadana y Cívica
Educación Religiosa Desarrollo Personal
Ciencia y Educación Física
ambiente
Educación Religiosa
Ciencia y Ambiente

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Educación para el Trabajo
 OBJETIVO DE LA TUTORÍA

Contribuir a la formación integral del

estudiante, orientando su proceso de
desarrollo en una dirección beneficiosa para
ellas y ellos, previniendo los problemas que
pueden aparecer a lo largo del mismo.

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 CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA

1. FORMATIVA

8. NO
2. PREVENTIVA
TERAPÉUTICA

7. RECUPERADORA 3. PERMANENTE

6. INCLUSIVA 4.
PERSONALIZADA

5. INTEGRAL