La clase en la escuela primaria

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Educación
Primaria
 ¨La clase es la forma fundamental de
organizar la enseñanza en la escuela en
la cual el maestro en un período de
tiempo exactamente fijado se ocupa de la
instrucción y educación de un grupo
constante y homogéneo de alumnos, de
acuerdo con los objetivos de la
educación comunista¨.
G. Labarrere.

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La clase en la escuela primaria
  Agrupación de los alumnos de forma constante y
homogénea.

 Transcurre en un período de tiempo rigurosamente

establecido.

 Tiene lugar en un espacio establecido para ese fin

(aula).

 Posibilita la actividad cognoscitiva de los alumnos bajo

la dirección del maestro.

Page  3 Características de la clase

  Permite la atención a las particularidades individuales
de los estudiantes.

 Favorece la vinculación de la educación y la

instrucción en un proceso único.

 Utiliza los métodos y medios previstos para objetivar el

contenido y cumplir con el objetivo.

Page  4 Características de la clase

  Trabajo frontal: Permite que todos los alumnos realicen
simultáneamente la tarea de aprendizaje bajo la
dirección del maestro.

 Trabajo en grupos: Permite asignar tareas a pequeños

grupos o equipos. Estimula el interés y desarrolla hábitos
de trabajo colectivo.

 Trabajo independiente: Cada alumno debe realizar la

tarea por sí mismo. El maestro orienta y ayuda de
acuerdo a las necesidades individuales de los alumnos.

Organización del trabajo con los

Page  5 alumnos durante la clase
  Determinación del objetivo.

 Selección del contenido (sistema de conocimientos,

habilidades y valores, así como la actividad creadora a
desarrollar).

 Selección de métodos y medios de enseñanzas.

 Prever la forma de evaluación.

Page  6 Planificación de la clase

  Determinar la forma de organización a utilizar.

 La estructura de la clase (orientación, ejecución y

control) y las actividades a realizar en cada fase de la
misma.

 Atención diferenciada y las tareas a realizar para

lograrlo.

 Planificar el trabajo independiente así como la tarea

para la casa.

Page  7 Planificación de la clase

  Adecuado enfoque político e ideológico acorde con la
política del PCC.

 Organización del proceso educativo y sus requisitos

higiénicos.

 Orientación hacia el objetivo y proyección de la clase a

partir de la caracterización de los escolares y el diseño
de actividades diferenciadas.

 Dominio del contenido y los métodos de dirección del

aprendizaje para favorecer la creatividad de los
escolares.

Requisitos que se plantea la clase

Page  8 desarrolladora
  Utilización eficiente de los medios de enseñanza con
énfasis en el libro de texto, los textos martianos, la TV,
el video y la computación.

 Adecuado ambiente comunicativo-afectivo.

 Aplicación de las diversas formas de evaluación.

 Orientación y control del trabajo independiente.

 Dominio de la Lengua Materna.

Requisitos que se plantea la clase

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  Utilización de las diferentes formas de actividad: individual
y colectiva.

 Aplicación adecuada de los niveles de ayuda de acuerdo

con las potencialidades y necesidades de los alumnos.

 Que los educandos demuestren dominio de:

 Los conceptos esenciales en correspondencia con los

niveles de asimilación tratados.
 Los contenidos del libro de texto correspondientes a la
clase y el desarrollo de ejercicios.
 Comprensión de la tarea a resolver para la próxima clase.

Requisitos que se plantea la clase

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